班主任的中山装

周皓

我出生在农村，小时候读书在村小。一年级的时候，班主任是男老师，名字也很好记，叫周中秋。周老师很是帅气，眉目清秀，着灰色的毛料中山装，身材挺拔，生有一个女儿。其时，我们看到别的班都是女教师担任班主任，很是不習惯，总感觉周老师缺少了点什么，有一种不可亲近的威严感。周老师教语文，喜欢带我们唱读课文，还带着一跳一跳的节奏，他一只手握着卷起的课本，一只手划动着起伏的“波浪”，我们跟着摇头晃脑，他就更加兴奋，手用力划动，嘴角微微带笑，任由我们的朗读声越来越大，就像夏天的青蛙，疯了般的鼓起肚子一起整齐地鸣唱，似乎要掀翻教室的屋顶。

秋天的一个下午，放学后我穿着凉鞋在操场上跑，踢到突出的石块，大脚趾一阵钻心的疼痛，指甲盖都翻了过来，鲜血淋漓。几个小伙伴吓得打哆嗦，周老师一言不发，抱起我就往单车上放，我坐在周老师为女儿装在车辆横杠上的小藤椅中，看着脚上的血滴随着自行车飞驰落到周老师蹬车的裤脚上，一点声音都不敢出，紧张得都忘记了疼痛。挂号、找医生、清洗、包扎、上药，一连串操作下来我也没觉得疼，只顾惶恐不已地盯着周老师灰色中山装的裤脚，看着上面斑斑驳驳深浅交织的几个巴掌大的血迹。周老师早就看到了这些，他带着看我们读课文时的微笑说：“冇得事，洗一洗就干净了！”

周老师没有带我们到毕业，不到三年级他就调走了，同学们都感到很难过。在这两年多的时间里，只要他一穿上那身灰色的毛料中山装，我就不由自主会去盯着裤脚看，这时周老师都会微笑着故意抖一抖裤脚，似乎在告诉我：看，冇得事，洗干净了！而我总想看清楚那裤脚上到底是模模糊糊没洗净的印记，还是周老师洗出来发白变色的痕迹。

如果初心可以传递，那我现在所追求的教育梦想，就是像周老师那样，当孩子需要，能担起义不容辞的责任和爱护。故事虽然能够常在记忆中发光，但一些细节也终究会像裤脚上的痕迹慢慢模糊不能分清，而不会丢失的那些东西，慢慢沉淀成一种温暖的感觉，当你想起的时候，内心油然而生一种暖意与感动。所以，在马坡岭小学，当我把“做温暖一生的教育”的办学理念传递给老师和家长们的时候，或许就是周老师那份初心的激励和传递。

因为，爱，是温暖一生的教育。