花与花瓶

母亲每个月都会买回来很多美丽又娇嫩的花，插到她收集的各式各样的花瓶里，一直养着，直至它们自然枯萎。

母亲是很喜欢花的，她喜欢它们鲜艳的颜色，喜欢它们馥郁的香气，更喜欢养花的过程和乐趣，所以她经常挤进狭小的阳台里，辛勤照料那一朵朵花。

母亲为什么这么喜欢花呢？可能因为父亲是飞行员，工作忙碌，很少回家，她只能与花为友;也可能因为她特别热爱大自然的气息，所以把它们带回了家。母亲太爱花了，在我的印象里，那些花从来没有“离奇”枯萎过，但那一次，她却把一瓶花养死了，那些花不是自然枯萎的，而是因为意外而死。（前三段交代母亲对养花的热衷。这里提到的“花”具有象征意义，为下文作铺垫。）那个雨天，我忘了带伞，却只顾着和同学畅聊，直至雨越下越大，我和同学被困住了，我们只能躲在一个屋檐下。我用同学的手机给母亲打了电话“你在哪里？为什么不早点回家……又在外面玩了是吧？尽管看不到母亲的神情，但我能隐隐感受到她语气中的愠怒。“妈，我在学校附近……躲屋檐下了……我只……”还没等我说完，母亲就挂了电话。

同学的家长来接他，他离我而去了，只剩下我一个人孤零零地站在屋檐下，聆听雨的声音，感受风的咆哮。突然，十字路口出现了一个身穿黄色衣服的人，我一愣：那不是我的防风衣吗？我没看错，那人正是我苦苦等待的母亲，她冲我喊道：我找你半天了，你怎么回事啊……”她一边数落我，一边赶紧递给我一把雨伞，可是，她自己身上只穿着我的防风衣，防风衣哪能防住这大雨啊！我企图为晚回家“狡辩”，但母亲并没有给我机会，一路上，她不顾路人的目光，狠狠地批评了我（欲扬先抑，缓缓推进情节，故事即将步入高潮。）回到家，母亲脱下被雨水浸透的鞋子，赤足去阳台给我拿浴巾，我不知所措，目光呆滞地盯着地板。突然，母亲的一声惊呼闯进了我的耳朵里。我急忙跑到阳台，只见阳台浸满了水，鲜花散落一地，地上还有玻璃碎片，母亲坐在地上，抓着我的浴巾，她的脚底好像扎了什么东西，鲜血从她脚底的伤口慢慢渗出，但她却若无其事地把浴巾递给我，说：快去洗澡吧，别感冒了。仿佛脚底不是血，而是与她无关的红色颜料……（在动作细节的推动下，让读者进一步感受到了母爱的无私。）我连忙问母亲原因，这才知道原来她火急火燎地出门找我，忘了将花瓶放回客厅，也忘了關窗户，结果花瓶被风吹倒摔碎了。母亲给我拿浴巾时不慎滑了一下，踩到了散落一地的花瓶碎片……后来，母亲发烧了，但她还是惦记着换新的花瓶。假期我去看望外婆，家里只剩母亲和一直陪伴她的花。我和母亲视频通话，母亲躺在床上，对我笑了笑说：我没事，别担心，你在那边和外公外婆玩得开心点啊……”我的眼眶不由得湿润了，我问母亲其他花怎么样了，可能她累了，有些敷衍地回答我：那些花没事。可透过镜头，我分明看到摆在床头的那束花蔫蔫的。母亲的病好后，第一件事就是买了新的花和花瓶，她把那些花仔细地修剪好，插进素净的花瓶里，那些花矗立在花瓶中，仿佛在用笔直的身姿告诉人们：这次它们绝不会枯萎！（揭示花与花瓶的象征意义：花代表的是“我”，花瓶代表母亲，母亲对“我”的呵护正如同花瓶对花的保护，这也是本文的主旨）

【河南郑州市第。中学，指导老师：龙伦伦】

点评

郭子瑄同学：郭家荣同学以花自比，把母亲比作花瓶，打碎的花瓶和散落一地的花也隐喻着自己之前的不懂事和不懂得珍惜。后来母亲又买了新的花回家，精心修剪，象征着母亲对他细致的爱。作文结尾，花笔直地矗立在花瓶中，也预示着他将好好珍惜母亲的爱。

宋小玮同学：“花”与“花瓶”贯串全文，表面写花与花瓶的经历，实则写“我”的成长，表达了“我”不想再让母亲受伤，以及“我”也渴望能保护母亲的愿望。作文生动形象地写出了母亲对“我”的关爱，以及“我”对母亲的感恩之情，令人感动。

史钰涵同学：本文选材生活化，寓情于物，含蓄地表达出母亲对“我”的爱。作文段落清晰，层次感强。我们从郭家荣同学对花与花瓶的描述中，洞察到了母爱的无私伟大，可谓意蕴丰富，耐人寻味。

龙老师：如果说细节赋予本文深情，那么象征则赋予本文深刻。小作者着力刻画母亲受伤一事，旨在剖析自己的内心——是否忽略了司空见惯的日常细节中所蕴含的母爱。花瓶的碎片也一定扎痛了小作者的心，它们正如同被自己忽略的那些母亲默默付出关心的时刻。而当小作者意识到自己是花，母亲是花瓶的那一瞬间，不管是母亲经历的，还是小作者后来感受到的，所有的疼痛都将成为过去，因为懂得珍惜爱，是贴敷在记忆的伤口上的最有效的创可贴。