《宝葫芦的秘密》阅读串讲之他是这样的王葆

李国学

《宝葫芦的秘密》是我国现代童话的奠基之作，被誉为“中国的安徒生童话”，它以引人入胜的情节吸引着一代又一代读者。

内容简介

故事主要讲的是王葆幻想得到一个宝葫芦，后来他的愿望终于实现。有了宝葫芦，王葆可以毫不费力地获得一切，但是同时也给他增添了不少麻烦。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。

爱听故事的孩子

精彩片段一

奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗不可。这我只好让步。不过我有一个条件：“你爱洗就让你洗，但你可得讲个故事。” 就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来。“让我给你剪一剪……” 什么！剪脚指甲呀？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了，没有办法。不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。”于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。

老师串讲

从选段中可以看出王葆是个活泼可爱，又爱听故事的孩子。你看，当奶奶给他洗脚，他还以讲故事作为条件，“你爱洗就让你洗，但你可得讲个故事”。当奶奶要给他剪指甲时，他又来了一句“那，非得讲故事”。而且他“从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁”，可见他喜爱听故事的时间还很长。同学们，你是不是也喜欢听故事？你为了听故事都做了哪些事？和我们一起分享一下吧！

爱幻想的孩子

精彩片段二

“我将来要做一个什么呢？”

这个问题我老早就提出来过。前面我说过，我曾经想当作家，不过还没有确定。我也想过要学医，那还是我在小学的时候，我想我将来一定要把奶奶的风湿症治好，还不让妈妈发气管炎，同学们有病也可以来找我。“王葆，我肚子疼！”好，躺下吧，我来听听。“王葆，我哥哥有点儿不舒服。”那没问题，我只要开一剂药方就行了。我刚坐下，拿起锯子来要着手做一个滑翔机，忽然又有人敲门：“王葆，我鼻子不通气……”

老师串讲

爱幻想是孩子的天性，王葆也不例外。你看他面对“将来要做一个什么”的时候，有很多幻想，“曾经想当作家”“也想过要学医”，想“将来一定要把奶奶的风湿症治好，还不让妈妈发气管炎，同学们有病也可以来找我”，他幻想自己就像一个神医，面对所有疑难杂症，“我只要开一剂药方就行了”。同学们，爱幻想是我们的天性，但是整天都处在幻想中，遇到难题就靠幻想来解决，那可不好。这一点，我们不能向王葆学习哟！

爱出风头的孩子

精彩片段三

“哟，你钓鱼去了？”他忽然发现了我拎着的桶。“还有谁？”

“什么还有谁！一个人也没瞧见！”

“那么这都是你钓上的？”

我当然不能否认，只好点点头。可是脸上一阵热。

“呵，这么多鱼！”郑小登高兴得直嚷。“真行，王葆！你真行！你怎么忽然一下子——哎？一下子就变成了这么个老手了？怎么回事？你一个人悄悄儿练习来的吧，你这家伙？”

“嗯，别介，别介，”我脸上越来越发烫。“算不了什么……”

同志们！我不得不承认：我这一回的确吹了牛，破天荒。

老师串讲

童话中，王葆非常爱出风头，巴不得自己的名字人人知道，巴不得自己的本事人人知晓。选段中，当他利用宝葫芦变出很多鱼的时候，面对郑小登夸奖他“一下子就变成了这么个老手了”时，他非常得意，说了一句“算不了什么”，你看看他是多么希望在别人面前表现自己，多么希望被钓鱼能手郑小登认可，甚至被郑小登羡慕啊。这些描写一方面表现了王葆的天真可爱，另一方面也可以看出他有些爱慕虚荣哦。同学们，渴望得到他人的认可，能够激励我们不断进步，但是爱慕虚荣，我们可不能学习哟。我们要做一个脚踏实地、真抓实干的人，不断学习知识，掌握本领，长大为国家作出贡献。

知错就改的孩子

精彩片段四

我把宝葫芦的故事一讲出来，就好像放下了一副幾百斤重的担子似的：好松快！

至于宝葫芦打别人那儿给我拿来的那些个东西——凡是搁在我屋里的，都给搬到学校里来了。玩意儿真多，今天可又添了好些：最引人注目的就是满墙上挂着的那各种奖状和各种锦旗——原来宝葫芦都给拾掇了起来，陈列在我家里了。

这都得好好儿处理，都得想法儿去归还原主。

另外还有一些——例如宝葫芦给我拿来的那些个钱，还有那些糖果点心什么的——那我可已经花的花掉了，吃的吃掉了。我这就开了一张清单，准备照原价偿还原主。

老师串讲

虽然王葆有很多不足之处，但是当他认识到宝葫芦不是好东西时，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。而当他把这一切主动说出来的时候，他“就好像放下了一副几百斤重的担子似的：好松快”。不仅如此，他还准备把所有东西都收拾好，想法儿归还原主，无法归还的，准备照原价偿还原主，充分体现了王葆是个知错就改、勇于承担的孩子。同学们，王葆的这一点值得我们所有人学习。