妙用“比喻”为“景”添花

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

（选自《铺满金色巴掌的水泥道》）

师生讨论

果果老师：这三个自然段主要运用了什么修辞手法？

欣欣：主要运用了比喻的修辞手法。

果果老师：说得对！谁能更全面地给大家分析一下？露露：第一自然段主要写“我”看到的情景。其中第二句用比喻的手法，把“满地的落叶”比作“彩色的地毯”。第三句具体地给我们展示了这是一块印着图案、闪闪发光的地毯，而且后半句写地毯铺得很远很远，一直到尽头，说明了水泥道的“美”是没有尽头的。

小路：第二自然段中把“梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，颜色和形状都描写得贴切而形象，写出了秋日梧桐树叶的美。

小杰：第三自然段中把“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”在蹦跳、歌唱，比喻新奇而生动。

果果老師：大家说得很具体。作者巧妙地运用比喻，对“铺满金色巴掌的水泥道”上的景物进行描绘和渲染，使事物具体可感，给人以鲜明深刻的印象。