西门子Compact L 移动式C 型臂X 线机故障维修二例

乔卫强，汪喜梅，王蓉

敦煌市医院设备科 （甘肃 敦煌 736200）

西门子Compact L 移动式C 型臂X 线机是医院创伤外科、手术室的常用医疗设备。与普通X 线机相比，移动式C 型臂X 线机有1个移动C 型臂，设备的电缆均固定在C 型臂中。由于使用中经常移动，操作人员不固定，且使用频率高，因此故障率较高，而一旦发生故障停机会直接影响临床治疗的进行[1-2]。现代医疗设备集成度比较高，维修过程也是异常复杂，且大多数进口影像设备的生产厂家不提供详细的设备电路图，甚至部分设备缺少基本结构图，因此，为了不影响临床使用，往往需要快速修复设备，要求医学工程技术人员需要在熟练掌握C 型臂X 线机基本结构与工作原理的基础上，仔细分析设备的电路走向并完善电路图，据此分析故障的原因[3-4]。本文介绍了两例西门子Compact L 移动式C 型臂X 线机的故障维修过程，医学工程技术人员结合错误代码、工作原理，通过分析电路图，较快地排除了故障，降低了维修费用。

1 基本结构

西门子Compact L 移动式C 型臂X 线机由两个台车组成。1个台车由C 型臂和控制部件组成：C型臂一端为影像增强器、光学部件和CCD 等，另一端为组合机头，影像增强器的高压电源在C 型臂内；控制部件包括D1主控板、D2电源板、D3接口板等。另1个台车由9寸显示器及多幅相机组成。两个台车由一根电缆相连。

2 故障实例

2.1 故障一

2.1.1 故障现象

透视时kV值达到最高值110 kV，有图像显示但不清晰，图像边缘模糊不清，设备报错误代码“Err7400”“Err7409”。

2.1.2 故障分析与维修

经查阅维修手册可知，该错误代码指向光信号反馈值未达到设定值。根据透视信号的流程（D1、D2板控制X 线曝光，X 线从球管窗口到影像增强器转换成可见光（黄绿光），再经过光学镜头，到CCD 转换成电信号，最后到显示器）分析，可能的故障部位包括影像增强器及其高压电源、光学镜头组件、CCD 组件。

工程师关机后拆下CCD组件，穿好铅衣，开机透视，从侧面观察影像增强器输出窗口图像，发现图像模糊不清，据此可排除CCD组件故障的可能。根据经验判断，若设备使用年限过长，可导致影像增强器真空度降低，图像质量会变差但不会模糊，因此判断影像增强器的高压电源出现故障的概率较大。该设备影像增强器的电源流程（图1）如下：230 VAC→F2→F3→整流虑波→27 VDC→X3（1，3）→UA7824（24 VDC）→E1/E2-Part→E1 （0～600 VDC），E2（0～900 VDC）。测量F2（0.25 A）正常，F3（1 A）正常，D9指示灯亮，测量REL+、REL-端电压正常。 在X线透视的过程中，测量UE1=0 VDC，UE2=343.29 VDC，UE1的电压异常，可确定为影像增强器高压电源故障。由于该高压电源用胶封装，无法检修，因此选择更换新的高压电源，但更换后透视摄片图像仍然不清晰。测量光学镜头组件各级连接电缆，全部正常。测量光学镜头组件的2个反馈电位器电阻值，正常。测量光学镜头的2个驱动电机的电阻值，其中1个电阻值很大，据此判断为光学镜头的驱动电机故障。最后，更换光学镜头组件，开机测试，X线透视、摄片正常，故障排除。

图1 影像增强器的电源流程

2.2 故障二

2.2.1 故障现象

开机自检，未听到球管部件和CCD电机转动的声音，设备报错误代码“Err2070”，且透视摄片无法进行。

2.2.2 故障分析与维修

经查阅维修手册发现，该错误代码指向主机ADC 测试失败。根据维修手册分析，故障原因可能为+/-15 VDC 供电故障或D1板故障，使得自检未完成，未能产生X 线，进而无法进行透视摄片。观察D1板（图2），+/-15 V DC Err 指示灯V40亮（红色），测量+/-15 VDC 及+5 VDC 电压，正常。D1板ADC 模块通过D1板的X1控制Camera 电机， 通过D1板的+15 V DC到S45（Cassette swith） 再到K1继电器至接地点。测量电缆D1（X2，7脚，8脚）到M30板X45（1脚，2脚），连接正常，S45机头保护开关正常；测量电缆D1（X2，5脚，6脚）到M30板X1（1脚，2脚） ， 连接正常 ，测量Camera rotation电机的电阻值正常，怀疑ADC芯片损坏，更换该芯片后开机测试，设备可正常工作，故障排除。

图2 D1板电路图

3 小结

移动式C 型臂 X 线机的故障多是由设备自身元器件老化造成的短路或断路引起。在实际使用中，该设备一般由临床医师操作，存在操作不规范、不按流程操作的情况，使得设备损耗较大，因此，医学工程技术人员需定期对设备进行合理的保养[5-6]，以便及时发现隐患，尽早排除，防止故障扩大。医学工程是一门边缘学科，使用的知识面比较广，这就要求广大医学工程技术人员平时要多动手、勤思考、多积累，理清设备原理，熟悉框图，逐级排除故障[7-8]；同时，可以充分利用医疗设备维修的相关文献，总结类似机型的维修经验，提高对疑难故障的判断能力，降低维修时间和费用。