高校图书馆阅读推广服务的策略研究

吕巧梨

摘要：目前建立和完善高校图书馆推广服务机制，对图书馆管理和运行有积极作用，也是促进高校图书馆服务工作质量提升的有效路径。想要实现长效的推广服务机制构建，高校图书馆的工作开展和管理人员就要分析图书馆图书馆阅读服务推广机制的含义和建设路径。

关键词：高校图书馆;阅读推广;推广策略

1高校图书馆阅读推广机制的定义

目前机制指有机体的构造、功能及其相互关系，泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式。高校图书馆阅读推广机制就是指在阅读推广工作范畴内，利用图书馆文献资源为读者创设良好阅读平台，将各部分有利要素联合起来，促进图书馆阅读推广工作各个环节的有效运行。建立阅读推广机制要求我们能够充分调动能够利用的一切校内外资源，明确部门职责，发挥各主体的能动性，时时精细策划和筹备，最终组织和实施閱读实践活动。阅读推广机制为图书馆的阅读推广工作提供了清晰路线和系统化活动方案，对阅读推广品牌建立具有积极意义[1]。

2高校图书馆阅读推广存在的问题

2.1缺乏明确推广主体

高校图书馆的阅读推广活动需要由图书馆组织开展，但是在现阶段，多数高校图书馆在学生心目中的位置都是较低的，根本原因在于其认为图书馆只能供自己借阅书籍，并不能够为自己提供其他服务，而高校图书馆在学生心理的影响下，不会花费过多时间和精力在阅读推广上，因而导致负面循环日渐加剧。同时，推广活动的开展并非只有高校图书馆作为主体，而是需要学生群体积极地融入其中，将学生作为核心支撑开展各项工作。但是从现有运作情况来看，高校图书馆在开展阅读推广活动的过程中并未和多部门或者学生进行合作，从而导致高校图书馆推广活动缺乏与其相互关联的主体，这导致高校图书馆阅读推广工作质量不高[2]。

2.2阅读存在浮躁性和功利性

在现代互联网信息技术迅猛发展的情况下，许多学生仍旧不愿意花费精力去阅读和浏览书籍，也不会提升自己的思想德行，部分学生在进行阅读的时候，核心目的是为应付考试等，或者是为追求内容浮夸、猎奇的文字等等，阅读精神明显缺乏，阅读活动存在显著的功利性和浮躁性，这将会在相当大的程度上影响到学生的长远发展。为切实有效地解决此项问题，相关高校图书馆工作者有必要全方位地加强在阅读推广工作上的投入，以此来帮助学生明确阅读不仅能够帮助自己学习，更能够陶冶情操，增强思想认知能力。

2.3阅读推广活动灵活度不足

在阅读推广活动的形式上，许多学校仍旧通过读书征文比赛或者有奖知识竞赛的方式完成，此类传统推广模式虽然能够在相应程度上提高学生群体的阅读量，促使学生增强和图书馆的关联，活动通常需要在固定时间节点开展，对学生较为活跃的思维来讲，往往足够新鲜的事物才能够吸引学生群体的关注以及积极性，相反在固定时间节点内举行的阅读推广活动则会失去其应有的吸引力，许多学生在短时间参与过后便会出现兴趣缺乏的问题，因而导致阅读推广活动难以有效进行[3]。因此，部分学生虽然会参与到活动当中，但也仅仅是为获得奖项而参加，这对学生来讲，增强其对阅读知识的理解和认识来讲，显然是比较困难的，仍然表现为较强的功利性。

3高校图书馆阅读推广服务与创新性发展策略

3.1开展有效的阅读指导

高校图书馆工作目的在于员工工作的核心方向，不仅能够对读者起到一定的吸引作用，还能对读者的阅读兴趣起到重要的影响作用。从当前高校图书馆工作状况分析来看，不单为读者提供导读服务，还可以影响并改变读者的阅读观。很长一段时间以来，高校图书馆管理员的作用被大多数人所忽视，认为阅读对于图书馆管理人员来说没有起到相互促进的作用，事实这种观点是错误的，并没有将图书管理员的职位放置于整个大背景下考虑。有些人认为只有较低层次的读者才需要管理员的引导，高校中具备较高阅读水平的学生与教师则无需阅读引导，显然这种理念是错误的[1]。不管读者的水平如何，在阅读时均要有相应引导，通过认识现代信息技术，分析文学作品的深入，找到书本之外的知识，从不同的角度探究知识的专业性问题。

3.2创新阅读推广模式，线上线下结合

互联网时代的到来是无法回避的。学生的电子阅读率也是客观存在的。阅读推广的出发点是使大学生积极阅读，养成阅读的习惯。那么，电子阅读也是我们不能忽视的一个重要方面。所以，我们在开展阅读推广工作中，不能够局限于纸质文献的阅读，更应该因势利导，利用电子资源的优势，将学生从游戏、影视、购物等方面吸引到阅读经典书籍上来。我们在阅读推广活动中，要开拓思维，创新阅读推广方式，加强线上阅读的推广。就像2020年疫情期间，各个学校都采用了线上教学、线上课程[2]。可以说线上模式已经非常成熟。我们的阅读推广也可以利用线上模式和线下模式结合。采取线上推广阅读书籍，推荐阅读书目，线上朗诵比赛，在线知识竞赛，线下征文比赛等多种形式。

3.3新媒体和传统阅读推广方式结合

传统的阅读推广方式需要和新媒体推广方式结合起来，利于促进高校图书馆阅读推广工作质量提升。如可以举办经典古诗文朗读活动，利用新媒体平台引导广大师生线上参与，参与活动的选手在朗读亭里录制一段自选的文学作品内容，然后利用手机上传，可以分享到朋友圈号召投票，作品的网络点击率达到一定数量之后，作品就可以由学校推荐参与评选，优胜者获得奖励。类似这样的图书馆阅读推广工作实现了传统推广模式和新媒体的优势融合，体现了二者在高校图书馆阅读推广实践工作中的良性互动作用。其次，利用新媒体在阅读推广工作中的优势，利于构建阅读推广品牌，这可以集中体现当前高校图书馆在管理、运行过程中的创新意识和执行力，能够突出校本资源和地区特色，使区域资源优势得到发挥，形成符合高校图书馆发展实际和比较积极、正面的推广品牌，深化读者的印象。

3.4开展有效的阅读指导

高校图书馆工作目的在于员工工作的核心方向，不仅能够对读者起到一定的吸引作用，还能对读者的阅读兴趣起到重要的影响作用。从当前高校图书馆工作状况分析来看，不单为读者提供导读服务，还可以影响并改变读者的阅读观。很长一段时间以来，高校图书馆管理员的作用被大多数人所忽视，认为阅读对于图书馆管理人员来说没有起到相互促进的作用，事实这种观点是错误的，并没有将图书管理员的职位放置于整个大背景下考虑[3]。有些人认为只有较低层次的读者才需要管理员的引导，高校中具备较高阅读水平的学生与教师则无需阅读引导，显然这种理念是错误的。不管读者的水平如何，在阅读时均要有相应引导，通过认识现代信息技术，分析文学作品的深入，找到书本之外的知识，从不同的角度探究知识的专业性问题。

结语

总之，目前我国高校图书馆阅读推广活动的开展并未获得充足的重视与关注，为切实有效地增强学生群体的阅读积极性，同时为了促使学生形成良好的阅读习惯，高校应该充分了解现阶段阅读推广存在的问题并予以分析优化，制定科学合理的措施，有效推进各项工作，为学生提供足够开放活跃的平台，为学生的综合成长奠定坚实的支撑作用。

参考文献

[1]杨明远.高校图书馆社会化服务的困难与障碍研究[J].教育现代化，2018，5（03）：298-299.

[2]谢纪宁，梁栋.新时代下高校图书馆阅读推广的探索与思考[J].价值工程，2018，37（13）：189-190.

[3]罗铿.融合地方文化的高校图书馆阅读推广实践研究[J].图书馆理论与实践，2017（12）：10-14.