讲好英雄故事 赓续红色精神

陈洪涛 韦雯

【摘要】本文阐述广西大学革命史中具有代表性的英雄人物故事，凝练广西大学革命英雄人物事迹中蕴含的主要精神，提出将这些精神融入高校革命英雄主义教育的方法：以“复兴中华，矢志不渝”之精神滋养大学生职业理想、以“为国奉献，为民工作”之精神强化大学生责任担当、以“百折不挠，奋斗不息”之精神铸造大学生奋斗风骨、以“不畏牺牲，心怀天下”之精神培育大学生爱国情怀。

【关键词】英雄人物事迹 红色精神 革命英雄主义教育 育人作用

【中圖分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）15-0036-04

习近平总书记多次强调：“我们要铭记一切为中华民族和中国人民做出贡献的英雄们，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄。”在中国共产党的百年历史中，涌现出一大批英雄人物，他们为中国的革命事业英勇奋斗，留下无数可歌可泣、感天动地的英雄故事。英雄人物身上折射出的伟大革命精神是一笔宝贵的财富，是开展革命英雄主义教育的重要资源。作为新时代青年，大学生要在党史学习中讲好英雄故事、传承英雄精神，从英雄人物身上汲取力量，走好新时代长征路。本文主要讲述广西大学革命史中具有代表性的英雄人物故事，凝练出英雄人物事迹蕴含的主要精神，以此激励广大大学生坚定理想信念、增强责任担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

一、广西大学革命史中的英雄故事

自1936年中国共产党支部在广西大学建立，学校内广大共产党员和进步青年在党组织的领导下开展了一系列轰轰烈烈的革命斗争，为中国革命事业做出了卓越的贡献，他们中许多人甚至为此献出了宝贵的生命。

陶保桓是广西师范专科学校（后并入广西大学）招收的第二届新生，其活动才能突出，善于理论联系实际。在校学习时，他便能够结合所学的社会进化史知识深入开展广西少数民族社会调查研究，从中了解社会、掌握民情，加深对中国阶级状况的认识;同时，他深入研究中国革命的实际问题，探讨当时广西政权的阶级属性，并在“中国社会性质问题”上坚持用马克思主义的观点与托派分子展开激烈斗争，大胆揭露托派分子破坏党的抗日民族统一战线、破坏国共合作的阴谋。此外，在革命实践中，他参与创建了校内“反帝反法西斯大同盟”（后改名为“抗日反法西斯同盟”），积极参与反托派斗争和抗日救亡运动，在广西各地发展党组织，为后来中共广西大学文法学院支部的建立打下思想基础、组织基础，为广西党组织的发展壮大做出较大贡献。陶保桓这一系列的研究与活动，对广西的党建工作和革命运动产生了重要影响，他因此受到国民党当局的极端仇视，后被捕入狱。狱中，敌人对陶保桓用尽各种酷刑，他的左臂和左腿被打断，但他始终保持共产党员的气节，不向敌人吐露半点党的秘密。陶保桓用自己的鲜血和生命，构筑了一座捍卫党的堡垒，践行了他“一个共产党员，要随时随地准备牺牲自己的生命来保卫党组织的安全，就是受到敌人严刑拷打，也不能出卖组织和同志”的誓言。

张熙和是中国共产党的优秀党员，具有强烈的爱国情怀，1936年秋以优异的成绩考入广西大学附属高中。在抗日战争期间，张熙和积极组织和开展抗日救亡宣传活动：一是组织“读书会”“救国话剧社”“歌咏合唱队”等活动，施展自己能讲、能唱、能写、能画的特长，并深入学校、农村、工厂、军队驻地等进行抗日宣传，组织群众学习文化知识，并鼓励优秀青年加入中国共产党;二是筹办出版《救亡》文摘杂志宣传抗日救亡，利用《曙光报》平台揭露日军的凶残暴行、分析时事形势，在抗日宣传活动中发挥了积极的作用。除了参与抗日救亡宣传活动，张熙和还积极参与抗日救亡的斗争实践，包括“一二·九”运动一周年的示威大游行、广西第三届学生军、兴业武装起义等。张熙和在一系列革命斗争中勇于战斗、不畏牺牲，直至遭遇国民党围剿，将宝贵的生命献给了人民解放事业，牺牲时年仅27岁。

廖茂金是广西大学会计银行系1943年招收的新生，在抗日战争时期，他积极参加抗日救亡运动，坚决抵御外辱、维护国家主权和领土完整;在国内战争时期，他投身爱国民主运动，与国民党反动派英勇斗争，展现出杰出的政治活动才能。在1947年广西大学学治会举行的“六·二”大游行中，廖茂金被捕入狱，并经历了8个多月的炼狱生活。面对敌人的严刑拷打，他说“就是把我打死，也绝对不会满足敌人的任何要求”;面对狱中的艰苦条件，他坚韧不拔，多次对同牢难友说“只要能活着出去，马上就到农村搞武装斗争”。在1949年被营救出狱后，廖茂金放弃了即将到手的大学文凭和就业机会，毅然参加桂北游击队。在1949年7月初的一次突围中，一颗子弹从廖茂金的腰部穿过，他牺牲在黎明前，为广西的解放事业献出了年仅27岁的生命。

丁明1937年考入广西大学文法学院政治系，当时广西大学抗日救亡运动空前活跃，他表现出极大的热忱和优异的活动组织能力，通过出版壁报、演出话剧等形式坚持开展抗战宣传活动，成为抗日救亡的积极分子和骨干力量。1938年，广西组织招收学生军参加抗日救亡运动，广西大学广大学生响应党的号召积极报名参军，丁明亦在报名之列。由于工作需要，丁明服从组织安排，留在学校坚持斗争，成为当时在校的唯一党员。次年，党的力量发展壮大起来，丁明担任中共广西大学支部书记，经常组织师生开展党的理论学习、宣传党的政策方针，并到农村发动群众，激发群众的抗日热情。抗美援朝战争期间，丁明作为中国人民志愿军朝鲜停战谈判代表团秘书处的一员，为了保证前台谈判占优势，他刻苦研究敌方动态、起草文稿，时常工作至深夜。在艰苦的谈判环境和恶劣的气候影响下，丁明的胃病迅速恶化，于1951年9月29日在朝鲜逝世，年仅36岁。

二、广西大学革命英雄人物事迹蕴含的主要精神

中国共产党的英雄观以群众史观和集体主义为价值导向，与传统个人英雄主义有着明显区别，典型英雄人物身上折射出的伟大精神正是全部中国共产党人的精神凝练，是人民群众在历史发展进程中不懈奋斗的精神体现。英雄虽去，精神永存，广西大学革命英雄人物在轰轰烈烈的革命斗争中展现的一系列伟大的革命精神，成为激励后辈努力奋斗、不断前行的宝贵财富。

（一）矢志不渝的革命精神

广西大学革命史中，从誓死保守党的秘密的陶保桓到在敌人的酷刑下绝不屈服的廖茂金，再到不遗余力保卫家国的丁明，他们铁骨铮铮、大义凛然、坚守初心，对党的事业忠心耿耿、兢兢业业，体现了共产党员矢志不渝的精神，保持着共产党员的高风亮节。

习近平总书记在谈湘江战役时指出，“为什么中国革命能成功？奥秘就是革命理想高于天，在最困难的时候坚持下去，这样才能不断取得奇迹般的胜利”。在新民主主义革命时期，面对前进道路上的艰苦曲折，面对敌人的威逼利诱，广西大学的革命先辈矢志不渝守初心、坚定不移担使命，用崇高的理想、坚定的信念和超乎常人的勇气战胜了前进道路上的一切困难，不断夺取一个又一个胜利。从他们身上，我们感受到了共产党员钢铁般的意志，感受到了革命英雄坚定不移的追求，这就是革命先辈矢志不渝的革命精神所在。

（二）无私奉献的革命精神

广西大学许多革命英雄人物均展现了无私奉献的革命精神。无私奉献是中国共产党人身上的鲜明品质，一代代共产党人在党的领导下为国家尽心竭力、为人民奉献自我，践行着“鞠躬尽瘁，死而后已”的人生格言。正是有了革命先辈前仆后继、无怨无悔的付出、拼搏和奉献，才有了革命斗争的胜利。在长夜难明的岁月里，广西大学的共产党员和进步师生坚守初心、不改本色，以自己的方式守护和发展学校、为国家独立和民族解放革命事业鞠躬尽瘁，彰显出无私奉献的革命精神。

（三）百折不挠的革命精神

广西大学党组织在革命斗争中创建，历经被监视、被破坏、转入地下、撤离，再到恢复、发展、壮大，走过的是一条铺满荆棘的艰险之路;革命先辈在环境恶劣、物资匮乏的情况下进行轰轰烈烈的新民主主义革命斗争，遭受了无可想象的挫折与磨难。但是校园里的一代代共产党人并没有因此而放弃和退缩，为了守护学校和保卫祖国，他们勇敢地接受困难与挫折的挑战，于逆境中不断奋斗、砥砺前行，以坚强的意志书写了中国共产党人百折不挠、锲而不舍的革命精神。

（四）不畏牺牲的革命精神

不畏牺牲是中国共产党人高尚的政治品格，中国共产党人做好了随时为革命献出生命的准备。在革命斗争中，广西大学共产党员为了国家和人民的安全，勇于面对敌人的入侵和反动势力的打击，他们不怕流血牺牲、坚韧不拔、冲锋在前，在党组织的领导下，战胜了各种各样的困难，打破了反动势力的阴谋，赢得了一场场学生革命运动的胜利，为新中国的诞生贡献了不可忽视的巨大力量。

三、开展革命英雄主义教育，走好新时代长征路

革命的胜利来之不易，而巩固革命胜利成果的重任责无旁贷地落在了青年一代的肩头。广西大学高度重视运用本校红色资源开展新时代革命英雄主义教育，利用广西大学革命史中英雄人物的先进事迹及伟大精神激励大学生奋发图强、战胜困难，为实现自身成长成才砥砺前行;激励大学生不忘初心、牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

（一）以“复兴中华，矢志不渝”之精神滋养大学生职业理想

在当今世界文化多元化及信息网络化的时代背景之下，社会价值出现良莠不齐的现象，对大学生正确价值观的形成产生不良影响，容易造成大学生理想信念的缺失和对未来职业发展的迷茫。通过革命英雄主义教育，以英雄人物为风向标，能够帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，找到前进的方向，明确职业理想。

1928年广西大学创办，第一任校长马君武提出了“复兴中华，发达广西”的立校宗旨。90多年的发展历程中，无论是在革命年代还是在和平年代，广西大学始终坚持“复兴中华，发达广西”的校训，矢志不渝地将革命精神与大学精神融合发展，造就了一代代品格优秀的西大人。2021年恰逢中国共产党建党一百周年，广西大学校团委策划拍摄了“00后话百年”系列微团课，广西大学马克思主义学院开辟了“马院青年话百年”栏目，在这些党史活动中，青年团员和学生党员讲述李达、陈望道、熊得山等革命先辈在硝烟弥漫的年代坚守阵地、坚守信仰、言传身教传播马克思主义的故事，讲述黎奇新、朱澄霞、易凤英等广西学生军女战士矢志不渝、投身革命、建设家园的先进事迹。通过讲好英雄故事进行革命英雄主义教育，在职业理想的培育和树立方面引领大学生从先辈身上汲取精神力量，继承光荣传统，在新征程上自觉以“复兴中华，发达广西”为理想信念，将个人职业理想与广西发展相结合，并融入国家第二个百年奋斗目标，为建设新时代中国特色社会主义壮美广西，建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国提供智力支持和人才支撑。

（二）以“为国奉献，为民工作”之精神强化大学生责任担当

英雄人物对大学生具有榜样示范的作用。校园革命史也是一部革命英雄史，在民主革命时期，广西大学有32名学生在战争中英勇牺牲，他们是值得讴歌的英雄。新时代大学生学习英雄人物故事，就是要学习革命英雄身上的优秀品质，学习他们对党忠诚、奉献担当的高贵品格。高校通过革命英雄主义教育，可以强化大学生的责任担当，使其树立自觉承担家庭责任、社会责任的意识。

由馬君武校长作词的第一版《广西大学校歌》发出了“为国牺牲，为民工作”的呐喊，第三版校歌将其修改为“为国奉献，为民工作”。“为国牺牲，为民工作”的精神在英雄人物身上体现得淋漓尽致，革命年代，先辈们以强烈的使命感责任感和无私奉献的精神肩负起国家独立和民族解放重任;和平年代，先辈们更是勇担当、敢作为，承担起学校发展和国家建设重任。在英雄人物的榜样示范与影响下，当代大学生自觉担起“为国奉献，为民工作”的职责。广西大学各学院学生党支部积极行动起来，以主题党日活动为载体，讲好广西大学党史中的英雄故事，学习领会革命英雄身上的担当精神。其中马克思主义学院研究生2020级党支部连续开展“党史故事分享会”主题党日活动，党员同志从党史事件、党史人物出发，讲述陈望到、黎洁霜等广西大学师生在革命年代的先进事迹，透过一个个历史片段让大学生追怀革命先烈的曲折斗争、体悟共产党员的初心使命，以英雄人物为榜样，争做新时代好青年。通过革命英雄主义教育，鞭策大学生不断增强责任担当、锤炼党性修养、提高精神境界;勉励大学生以革命先辈的科学之担当、革命之担当、创业之担当激励自己，勇立潮头、与时俱进;动员大学生勇挑重任，完成时代赋予的历史使命，为党的事业奉献聪明才智。

（三）以“百折不挠，奋斗不息”之精神铸造大学生奋斗风骨

当代大学生生活在物质丰富、条件优良的和平年代，成长于祖国的庇护下和父母的呵护中，缺乏生活的磨炼与困难的打击，导致部分大学生心理脆弱，碰到困难就逃避，遭受打击就一蹶不振;部分大学生过度依赖父母，安于现状或缺乏独立意识;部分大学生物质生活丰富，精神生活却贫乏，缺乏坚定的理想信念。英雄人物对大学生具有警示提醒的作用，对大学生进行革命英雄主义教育，引导其学习革命先辈在战争年代艰苦奋斗、一往无前的英雄事迹，有助于大学生继承和发扬艰苦奋斗的精神、激发昂扬向上的斗志。

秉承“百折不挠，奋斗不息”的精神，广西大学自2021年以来，推出一系列红色校史展览，如学校党史学习教育专题网站上推出“西大红色校史展（1928—1949）”、学校档案馆推出“烽火中的西大”广西大学党史展览、马克思主义学院推出“家乡党史故事展”，这些展览全面展示了广西大学在梧州、桂林、榕江办学时期地下党组织活动和爱国民主运动情况，以及在新民主主义革命中英勇牺牲的32名西大学子的动人事迹。这些英雄人物事迹，让大学生从革命先辈为了国家和人民的利益上刀山下火海的艰辛历程中体会今日幸福生活来之不易，进而继承和发扬革命先辈百折不挠、奋斗不息的精神;也激励大学生响应校歌中“努力，努力，大家一齐努力，勤恳朴诚，厚学致新，为祖国奋斗到底”的号召，不断增强个体学习本领，在新征程上为实现中华民族伟大复兴的中国梦拼命学、拼命干。

（四）以“不畏牺牲，心怀天下”之精神培育大学生爱国情怀

英雄人物故事是高校进行爱国主义教育的独特教材，也是学生身边的历史资源，它有情感、有温度，能够有效增强爱国主义教育的效果。人物事件的学缘性、校友的地缘性对当代大学生更具感染力和说服力，因此高校讲述好本校的革命英雄人物故事，能够激发广大学生强烈的历史认同和情感共鸣，进而使其产生学习英雄人物的愿望。

回顾广西大学那段峥嵘岁月，鲜活的历史和熠熠生辉的英雄故事，彰显出革命先辈“不畏牺牲，心怀天下”的爱国主义情怀和民族精神气概。广西大学充分挖掘与利用本校革命史的英雄人物故事与杰出人物故事进行英雄主义教育，组织学生到校史馆、雕塑园和爱国民主运动纪念碑开展打卡学习活动、主题团日活动，并把参观校史馆纳入新生入学教育安排中，让广大学生现场感受广西大学的党史故事;在思政课程中开展“我讲西大党史故事”实践活动，由学生收集并讲述广西大学党史中的英雄故事，引导学生从知校爱校到爱党爱国。

通过学习校园革命史，学习英雄人物在革命斗争中为国家大义、民族大义冲锋陷阵的感人故事，激励大学生从英雄人物身上汲取力量，让大学生在感受学校建设的成就、体会建设历程的艰辛中产生爱校情感，加强对国家的认同感与责任感和对民族的自信心与自豪感，自觉将爱国情怀融入实现国家“强起来”的发展中，把爱国热情有效转化成为祖国的繁荣昌盛而努力的决心，在新征程中自觉为祖国建设贡献力量、为中华民族崛起而读书。

革命英雄人物事迹中蕴含的矢志不渝、无私奉献、百折不挠、不畏牺牲的革命精神为新时代中国特色社会主义事业建设提供了充沛的动能，是高校开展英雄主义教育的重要资源。站在新起点、踏上新征程，高校教育者必须讲好英雄故事，引领大学生从英雄人物身上汲取接续奋斗、不断前行的强大力量，继承和发扬红色精神，不断坚定理想信念，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴注入青春能量。

参考文献

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[2]习近平.在颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪式上的讲话[EB/OL].共产党员网，2015-9-2.http：//news.12371.cn/2015/09/02/ARTI1441189551714976.shtml.

[3]習近平谈湘江战役：中国革命成功的奥秘就是靠理想信念[EB/OL].共产党员网，https：//www.12371.cn/2021/04/26/ARTI1619399486917399.shtml.

[4]习近平.在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话[N].光明日报，2020-2-24（2）.

作者简介：陈洪涛（1966— ），广西宁明人，博士，广西大学马克思主义学院教授，广西壮族自治区党委讲师团特聘教授专家，研究方向为思想政治教育;韦雯（1997— ），广西永福人，广西大学马克思主义学院2020级马克思主义理论硕士研究生，研究方向为党团建设与管理。

（责编 黄健清）