相聚“云端”，共促成长

2022-07-13陆晓妍

学校教育研究 2022年13期

陆晓妍

草长莺飞，桃李争妍。这个春天，注定特殊又特别。在日趋严峻的疫情下，为了响应号召，在三月中旬孩子们统一开启了“宅”家模式。但即便不上幼儿园，我们也不会停下教育的脚步。通过前期的问卷调查，我们了解到了家长们居家育儿的急切需求。于是，结合孩子们的年龄特点、兴趣爱好等，我们以“川沙幼儿园公众号”、每日线上家访、每周推送专家知识大讲堂、“特别连线——川宝居家乐”……多种形式与孩子们保持紧密联系，帮助家长获得居家育儿指导，促进幼儿在这个特别的假期里有所成长、有所收获。

一、每日线上家訪，了解幼儿居家状况

一旦开始了居家办公，我园便立即设计了一份《疫情居家家访情况记录表》，每天，老师们以多种形式，比如：电话、微信、钉钉……针对每一位孩子不同的家庭情况进行家访，能最及时、真切地了解到孩子们的居家状态。

我班的乐乐小朋友所处的楼道一直处于封控状态，于是我拨打电话，询问孩子的居家情绪状态，告知在家隔离期间，多开窗通风，提醒家长让孩子保持在园作息，多多关注孩子情绪、身体有无异常等等。我班的燚燚爸爸是一位奋战在一线的防疫人员，家里只有妈妈陪伴，像这样的特殊人群子女，我们更是时刻惦记在心上。我每天线上联系孩子，告诉他爸爸在一线工作很辛苦，让爸爸一定保护好自己。自己在家也要多吃蔬菜水果、多喝水，适当运动，增强自己的抵抗力。

通过交流，我们也能及时掌握家长的育儿动态，知道家长相应的困难。比如：我在一次电话家访中了解到，新新在家挑食现象严重，进餐拖拖拉拉，不爱吃绿叶菜。针对这一现象，我建议家长可以通过故事绘本的形式，让幼儿认识各种蔬菜的营养以及挑食的严重后果，让孩子懂得挑食是不对的道理，相信新新会在挑食方面有所改进。第二天，我再次与孩子本人进行视频沟通，告诉她要样样都爱吃，如果能把饭菜吃干净，老师一定会给她一个大大的赞扬。第三天，我就意外收到新新妈妈私发的“光盘” 照片。可见，家园共育的策略在新新挑食现象中已然奏效。

每周，我们家教组的老师们会将每班的《疫情居家家访情况记录表》进行汇总，将记录得比较完善的文本内容与老师们分享，互相交流每日居家家访内容，老师们发现了许多共性问题或家长感到较为困难的问题。结合这些情况，我们通过教研会议，结合与家教组的老师们商讨，思考并提出优化举措：家园沟通互动我们一直都在做，怎样体现温度？家访的具体内容是否能够撰写得更加完善……在这个特殊的日子里，我们始终在实践的途中共同研究，作为学习和提升的契机。渐渐地，我们明确了自己要怎么做和该怎么做。在后续的家访中、召开的线上家长会，我们将上述问题一一进行解决，并结合平日里的教学经验，为家长给出相应的教育建议或措施。

二、问卷星调查，了解家庭育儿需求

突如其来的疫情，打乱了我们的生活节奏。为了能更有效地开展居家家教指导工作，我们向川幼全体家长发放了“居家育儿需求”的问卷星问卷调查，了解居家期间幼儿的基本情况与家长育儿需求。

（一）在梳理问卷的过程中，我们更真实、具体地了解到了家长居家育儿的“成效”

1.重视幼儿习惯培养

有83.41%的幼儿是由父母照顾，有89.89%的幼儿居家作息很有规律，可见家长在幼儿居家期间承担着幼儿主要的指导工作，且对幼儿习惯的培养是比较重视的。

2.“爱眼护眼”的意识在提高

“家中的主要活动有哪些？”一题中，只有35.23%的家长选择的是幼儿会玩电子产品，可见家长对幼儿居家期间“爱眼护眼”普遍重视，会选择更加合理的幼儿居家生活。

3.家长对抗疫工作的支持

“孩子在家中依然保持的良好习惯有哪些？”一题中，97.47%的家长选择了幼儿居家期间能够配合做核酸检测和抗原自测，可见家长还是很配合防疫工作，有大局观和大局意识，也希望今后这项工作能得到100% 的支持率，共同配合抗疫，尽早恢复正常的生活。

（二）在调查问卷中，我们也看到了家长的需求和期待，也是接下来我们要共同合作的重点推进的方向

1.优质资源进行家庭教育的尝试

在问卷“您有没有利用学校推荐的优质资源进行家庭教育的尝试？”一题中，有80.2%的家长选择的是“有”，并举例说到了很多我们教师推送的优质资源：如“育之有道”、公众号等;但也有19.8%的家长没有利用我们定期推送的网络优质资源。在今后的居家育儿生活中，我们会尽力推送这些优质资源，使家长在家能更好地科学育儿。

2.多途径满足家长居家育儿需求

比如，在“您认为自己在教育孩子方面存在的主要问题是什么？”一题中，有55.29%家长选择的是自己脾气急，爱发火，或缺乏耐心。今后，我们会就这方面给家长更多的科学指导。在“居家期间需要学校以哪种形式组织科学育儿指导”一题中，84.68%的家长选择的是短视频，后期，我们会在川幼公众号上向家长推送“特别连线——川宝居家乐”相关小视频，让家长同步教育资源。

三、育儿知识定期推送，实现家园共育

居家期间，为满足家长个性化的育儿需求和期待，我们精选、共享已有的优质网络资源供家长自选使用，助力家长私人定制家庭育儿菜单。市级资源以“上海教育”、“育之有道”、“亲子 LIFE”、“上海科学育儿指导”、上海学前教育网等官方媒体所提供的优选资源为主要参考，区域资源以由浦东新区学前教育指导中心组织团队共同开发的“宅家不无聊，一起动起来”系列资源为主要参考，推送私人订制菜单式资源，短视频、讲座、沙龙讨论等家长可自主按需选择，直播、回放两步共进，给予家长简单、便捷、可操作性可复制的育儿方法。

在公众号中，我们推出了《疫”起居家，快乐成长》系列活动，涵盖了孩子生活起居、游戏运动、艺术探索等多方面。倡导家长们跟随“川宝直播间”一起在抗击疫情的同时，做到有方法有规律地居家教育。比如，在三月份第二期的科学育儿指导活动中，我们相约云端，结合家教特色课程“打造一个好玩的家”，通过各月龄段的运动类游戏，为家长们提供亲子活动素材，在增进亲子情感的同时，提升家长的运动游戏力，让孩子更爱自己的家。在四月中下旬，我们将围绕我园“基于治理能力提升视域下的特色课程实践研究——以川沙幼儿园社会性特色课程建设为例”课题研究。家校社特色课程方案，其中内容包括有爱惜物品、情绪管理、积极交往等，让家长学习和观摩，获取关于幼儿社会性发展方面的育儿知识和经验。

除了公众号，我们不断搜寻线上教育资源，争取为家长获得更权威、更有针对性的教育方法。APP“育之有道”每日围绕3-6岁幼儿的日常，推送从“享生活”、“趣游戏”两条主线入手，为家长提供可借鉴可参照或直接使用、利于助推幼儿全面发展的生活游戏资源，解决特殊时期带养人居家育儿的需求与困惑。我们每周都会选取、推送三个适宜的文章、讲座、音频、直播视频等给家长，家长可以“菜单式”自由选择性地进行学习，学习后，家长们承担了学习记录与感悟体会的撰写，进一步深化居家育儿的感想与体会，我们会适当选取优秀的讲座体会放在群内与家长们共同交流探讨，普遍获得了较好的效果。

四、抗疫征文、短视频征集，记录居家教育故事

“线上”沟通，虽不能面对面，手把手，但仍要坚守育人，重视对话，传达爱心，快反应、更智慧、高质量。为了记录这段特殊时期，教育的温暖和感人的瞬间，我们开展了“‘童’心抗疫，助力上海”为主题的征集活动，我们向全园家长征集居家防疫教育故事。讲述发生在居家期间的教育故事，以幼儿的成长、家校的合力为内容线索，谱写抗疫下的教育新篇章。

征集活动一旦发出，我们班级的很多家长非常积极，征集令发出没多久，家长们的感想体会便纷至沓来。像我班的园级家委成员淇淇妈妈带头参与了其中，她撰写的育儿文章《可爱的小福袋——感受孩子用艺术的方式表达爱》，她在文中表达到疫情期间，居家办公，和孩子相处的时间比往常要多，她会持续耐心地陪伴在孩子身边，静下心来欣赏孩子的艺术活动，和孩子一起感受她的小世界。相信就像孩子制作的可爱福袋的美好寓意那樣，疫情寒冬终将过去，阳光明媚的春天终将到来，在家校和谐共育下，与孩子一起成长。

在疫情居家期间，我们听到的都是孩子们满满的思念：想念小伙伴、想念老师、想念幼儿园……于是我们在公众号中开启了“特别连线——川宝居家乐”。居家春和日暖中，我们以平和的心态，和小伙伴们一起，怀揣着美好与期待。所有征集到的短视频涵盖绘本、美食、童谣、艺术、益智、科学、运动等多方面，孩子们以积极的态度，饱满的热情，展现着居家的快乐时光。比如，中五班的菡菡家庭为我们献上了一首二次创作的诗歌《如果我有一支神笔》。她在诗歌里朗诵：如果我有一支神笔，我会用它画出世界上最先进的防护服，交给战斗在抗击病毒一线的人们。让他们更好的保护自己;如果我有一支神笔，我会用它画出许许多多的口罩交给每一个人，让他们有效避免病毒的传染;如果我有一支神笔，我会用它画出一种神奇的药水，交给已经被病毒感染的人，让他们快点把病毒消灭干净，恢复健康……在孩子富有童真的话语中，殷切希望疫情早日过去，上海早日恢复健康。又如大二班皓皓小朋友带来的一个“乐高微电影”，画面呈现了全家其乐融融一起拼战士乐高，接着在孩子的奇思妙想下，亲子共同根据内容创编小故事，拍摄成了一部精致有趣的微电影。在他的故事中告诉我们，病毒虽然可怕，但是有勇敢的人会保护我们，但是更需要我们自己保护好地球。通过这样的亲子创造活动，加强了家长与孩子之间的沟通，启发了孩子的想象力，真是一个很有意思的过程呢。

五、弘扬“抗疫”精神，感受榜样力量

现在，正是疫情攻坚的关键时刻，为了尽快恢复正常的生活秩序，社会各界方方面面都在竭尽所能投入到抗疫工作中，我们有很多家长是医护人员、公安同志、街镇社区工作者，他们不辞辛劳、不分昼夜地奋斗在一线。我们还有很多家长参与到志愿者队伍中，贡献自己的力量。这些家长们在无形中，用实际行动为孩子们做出了榜样！

以此为契机，为了让孩子们以战斗在防控一线的父母为榜样，引导孩子感受这份舍小家，为大家的情怀，培养他们爱国、爱家、爱自然的情怀。我们将疫情期间发生的一件件鲜活的、令人感动且敬佩的事例、画面等分享给孩子与家长，让他们真实地感受到抗疫情景和温馨瞬间，一个个动人的故事、一幕幕震撼人心的画面，深深打动了孩子们的心。在这场没有硝烟的战争中，白衣天使、平凡的社区志愿者还有抗战在疫情一线的所有工作人员，默默地挺起了伟岸的身影，坚守在自己的工作岗位上，他们舍小家为大家，甚至不惜以生命拯救生命，为战“疫”上海注入了希望。他们是平凡英雄，亦是最生动的爱国教材，孩子们的感动、感恩之情也油然而生。我们鼓励孩子们拿起手中的七彩画笔，描绘出抗疫英雄最感人的瞬间，记录孩子们心中的最可爱的“大白”，以此向抗击疫情的“逆行者”们致敬，同时为宣传抗击疫情尽一份自己的力量。

最后，我们还要鼓励家长们能够正确引导孩子，从自我做起，不信谣不传谣，不参与聚集活动，因为越是非常时期，越是要千万注意给孩子们树立一个正确的价值观，这对孩子们来讲是一生受益的。

最美人间四月天，桃漫李香学子归。我们相信这场战役带给孩子们更多是爱的教育、生命的意义和社会责任感。让我们携手家园，坚定信念，相信用不了多久，疫情一定会被击退！春已至，花已开，我们期待所有孩子们早日健康回归美丽的幼儿园！

附1：

（配图说明：图为家长撰写的育儿文章《可爱的小福袋——感受孩子用艺术的方式表达爱》中的精彩画面）

附2：

我有一支神笔

如果我有一支神笔，我会用它画出世界上最先进的防护服，交给战斗在抗击病毒一线的人们。让他们更好的保护自己。

如果我有一支神笔，我会用它画出许许多多的口罩交给每一个人，让他们有效避免病毒的传染。

如果我有一支神笔，我会用它画出一种神奇的药水，交给已经被病毒感染的人，让他们快点把病毒消灭干净，恢复健康。

如果我有一支神笔，我会用它画出一个美丽的世界，让他们在阳光下露出灿烂的笑容。

如果我有一支神笔，我会用它画出一个有趣的游乐园，让感染病毒的小朋友能在里面尽情地玩耍，忘记病毒的可怕。

如果我有一支神笔，我会用它画出许许多多的床，让辛苦了一天的“大白”们有地方休息。让他们养足精神再去工作。