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中考现代文阅读顺序类

2022-07-06樊会莹山东省济宁市微山县第二实验中学

课外语文 2022年10期
关键词:事理现代文逻辑

⊙樊会莹(山东省济宁市微山县第二实验中学)

试题解析

考点一:记叙文中的记叙顺序

【常见题型】

1.本文采用的记叙顺序是什么?

2.选文某段或某几段运用了哪种记叙顺序?这样写有什么好处?

3.文章第×段插叙了××内容,有什么作用?

【解题策略】

记叙顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。其中前三种是常考类型:

顺叙是指按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述。作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚,印象深刻。

倒叙是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写,然后再从事件的开头进行叙述。作用:造成悬念,引人入胜;使文章曲折有致,增加叙事波澜,避免平铺直叙,增强文章可读性。

插叙是在叙述主要事件的过程中,根据表达的需要,暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述。作用:补充交代或解释说明,丰富人物形象,充实文章内容,使行文错落有致。

小技巧

全文的写作顺序一般是顺叙和倒叙,而中间某一段或某几段的写作顺序一般是插叙。

【真题再现】

例1.(2021·四川广安卷)现代文阅读《与母亲相守50天》

④……莉君略有不快地说:“留在这儿干吗?跟你吵架呀!”话一出口,她就有点后悔。父亲故去多年,母亲从村里小学退休后,独自在山村生活。家里空旷而冷清,盼着儿孙们春节回来,也是人之常情。然而,莉君也有不愿意长留的理由……

第④段画线句使用了什么记叙顺序?有什么作用?

【解析】

选文记叙了武汉封城,莉君在娘家待了整整50天。无论是出现的位置,还是其叙写的内容,都可判断画线句属于插叙。从“独自”一词,可见该句写出了母亲独居山村的寂寞和冷清;结合后文“盼着儿孙们春节回来”一句,可知母亲希望儿孙们多住几日的理由,也揭示了莉君对母亲从不体谅到体谅的原因。

【答案】

插叙。写出了母亲独居山村的寂寞和冷清;交代了母亲希望儿孙们多住几日的理由;揭示了莉君对母亲从不体谅到体谅的原因。

【答题模式】

插叙:插入(写出)了……内容,交代了……的原因,充实了文章内容/表现了人物(或事物)的……性格(特点)/使文章情节波澜起伏/突出了文章中心。

倒叙:把……放到前面写,造成悬念/激起读者的阅读兴趣/使文章波澜起伏,引人入胜。

顺叙:把……事件叙述得有头有尾/条理清晰/脉络分明。

考点二:说明文中的说明顺序

【常见题型】

1.本文(段)主要采用了什么说明顺序?有何作用?

2.本文(段)运用了什么说明顺序?请简要说明。

3.第×段中,某几句话的顺序能不能调换?请说明理由。

【解题策略】

说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序,常见的说明顺序有以下几种:

时间顺序:即按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序,一般有从古到今、从过去到现在等顺序。用于说明事物的发展、演变,一般都有明确的时间标志。作用:使文章脉络清晰,条理清楚,使读者一目了然。

空间顺序:即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来依次进行说明,一般都有常用的方位词。作用:有利于全面说明事物各方面的特征。

逻辑顺序:即按照事物的内部逻辑关系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。逻辑顺序通常包括层层递进、现象到本质、因到果、果到因、主到次、浅到深、个别到一般等,常使用表因果、表事理顺序的词,如“因为”“所以”“首先”“其次”等。作用:事理说明文是阐述事理的,用逻辑顺序便于说明得清楚明白。

小技巧

时间顺序多用表时间变化的词语,空间顺序多用表方位的词语,逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。

【真题再现】

例2.(2021·内蒙古赤峰卷)材料阅读《微塑料:“微”不足道却影响世界》

材料一运用了什么说明顺序?请简要说明。

【解析】

材料一首先说明了微塑料的两种来源,接着介绍了微塑料对海洋生物、人类的危害,最后介绍了全球范围陆续展开的禁塑行动,这三部分之间存在着内在的因果关系,属于说明顺序中的逻辑顺序。

【答案】

逻辑顺序。材料一是按照微塑料的来源—危害—治理这样的逻辑顺序来介绍说明对象的。

【答题模式】

使用了……(说明顺序)。选文首先……,接着……,最后……[或从某段“……(词句)”,到某段“……(词句)”,再到某段“……(词句)”],这是从……到……,采用的是……(说明顺序)。

考点三:议论文中的论证顺序

【常见题型】

1.选文第×段与第×段的顺序能否调换?说明理由。

2.文中某几段可以调换事例或段落顺序吗?为什么?

3.某几句或某句中某几个词(短语)的顺序能否调换?为什么?

【解题策略】

从论证的过程看,论证的顺序一般有:时空关系:从论据选取范围看,常按照从古至今、由中及外的顺序。

递进关系:主要体现在论证力度上,逐层深入,层层递进,如从小到大、由浅入深、先概括后具体等。

逻辑关系:在论证过程中,层次间往往是一环扣一环,前层是后层的前提,后段是前段的结果,衔接紧密。

对应关系:多聚焦于某些语段中,注意研究语段与上下文之间的呼应,个别词语或句子与上下文是一一对应的。

小技巧

论证顺序的考查,基本是以段落顺序能否调换的形式出现,常常关注文中过渡段的对应关系,中心论点和分论点之间的总分关系等。

【真题再现】

例3.(2021·湖北十堰卷)现代文阅读《保护用户隐私需要“规则之锁”》

⑤⑥两段能否调换顺序?为什么?

【解析】

例3涉及文章第⑤⑥两段,通过分析概括可知:第⑤段主要是从法律法规方面讲如何应对隐私保护问题;第⑥段中心句“他律至关重要,自律也不容忽视”,是强调自律的重要性。而且很明显第⑥段的首句是一个过渡句,提示应先⑤后⑥,⑤段的制定法律条文是最主要的方法,⑥段的企业自律是次要方法。也就是说,⑤⑥两段是按由主到次的顺序来阐述如何保护个人隐私的。

【答案】

不能。理由:从第⑥段首句过渡句可见,第⑤段是讲“他律至关重要”,第⑥段议论“自律也不容忽视”;⑤⑥两段按由主到次的顺序,阐述如何保护个人隐私。

【答题模式】

不能。第几段说明了……,第几段说明了……,这几个段落(事例)间存在一定的照应关系/时间关系/逻辑关系(从小到大、从古到今、先概括后具体、先分后总、层层递进)等,更好地证明中心论点(分论点)……,颠倒后就……,所以不能调换。

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