乡村少年军校促进高年级学生行为习惯培养的实践报告

罗玉琳 朱旺兴 胡源

摘要：以少年军校活动为载体，培养乡村小学生良好的生活习惯，为他们的健康可持续发展和终身发展奠定基础。在军校活动中，注重拓展活动内涵、优化活动形式、丰富活动内容、提升活动特色，让学生在实践和体验中形成良好生活习惯，健康快乐地成长。

关键字：少年军校;行为习惯;配合策略

引言

近年来，乡村小学生的习惯问题日益突出，特别在语言习惯、生活习惯等方面出现了不少障碍。而现今的习惯养成比较偏重学习习惯的培养，生活习惯的培养关注相对较少。同时生活习惯的培养又缺乏良好的举措，堵的多疏导的少、说教批评的多引导践行的少。针对这一现状，我们开展了相关课题研究，以求发挥少年军校的育人优势，最终取得了良好的效果。

一、集思广益，拓展活动内涵

为了让少年军校的活动与时俱进、丰富多彩，我们课题组开展了一系列的训练和访谈活动：一是组织师生参加县武装部指导的训练活动进一步培养师生吃苦耐劳的精神，提升师生国防意识。二是活动后都开展访问调查，及时反馈活动效果，采纳合理的建议，以便不断改进和提高。积极探索在军校活动中适合我校学生"习惯养成教育"新途径、新方法。

二、有机结合，优化活动形式

我们将少年军校的传统活动与学校的常规管理、少先队活动、学科教学等有机地结合起来，并进行打磨优化。

例如，开展军校社团活动，发展学生的个性特长同时，我校开展具有少年军校特色的准军事化训练活动，将训练内容渗透于体育活动、就餐集散、文具整理、内务整理、师生交往等校园生活之中，培养生活规范，这样既能为学生所接受，又能持之以恒，从而培养学生良好的生活习惯。

再比如，主题班会，小学高年级学生自主组织活动的能力有所提升，以"培养良好习惯，争做文明标兵"为主题，孩子们以小组为单位，自主搜集、整理少年军校活动过程中的故事材料，设计班会主题，给学生充分自主发展空间。通过搜集整理良好行为习惯小故事、文明礼貌故事等一些实际小故事，或者创编自己的主题故事，以讲故事的形式分享出来，或者以舞台剧的形式展现出来;在搜集、整理、创编、表演的过程中，孩子们对于良好行为习惯的益处有了更加深刻的认识;同时也体验到良好行为习惯对我们学习、生活的积极作用，从而能够更加主动的坚持良好的行为习惯。

三、因时制宜，丰富活动内容

军校活动应与时俱进，因时制宜。我们注重围绕主题，突出思想内涵，丰富活动内容，充分调动学生的积极性、主动性、创造性。

例如：军校少年向国庆献礼、“八一”前夕给解放军叔叔一封信、英雄故事小讲堂、学雷锋小队在行动、召开"童心献给光荣妈妈"中队主题会、"三代人话国防"大队主题会等等。在课题进行中我们发现，有些学生家庭经济条件较好，他们经常比吃比穿，乱花零钱。看到这股不良习气后，我们组织学生们开展了"学英雄讲朴素，学历史话艰苦""我与长辈比童年""手拉手献爱心"等活动。当听说学校王某同学得重病需要帮助时，一些同学代表拿出捐款，并送去他们的诚挚祝福。此外，在我们的组织下，建立学雷锋服务对，连续几个周六、日都义务到残疾家庭中，替残疾家庭打扫卫生，帮残疾家庭做一些力所能及的家务劳动。通过一系列活动的开展，我们普遍感到现在的学生，经过军校学习训练，艰苦朴素、尊老敬老、关心集体、乐于助人的风气浓了，集体荣誉感、尚武卫国的意识强了，生活习惯也都比以前好了。

四、榜样力量

良好行为习惯的培养需要榜样的力量，在少年军校促进高年级学长行为习惯培养的过程中，小学高年级阶段的孩子们虽然年龄有所增长，但是依然需要教师和家长树立榜样的力量。教师的言谈举止是学生模仿的对象;少年军校活动开展过程中、日常教学、班级活动过程中，教师要时刻注意自己的言行，要为学生树立良好的榜样力量。如少年军校活动中，教师要避免一些不文明的用语，教育学生时也要注意方式方法，避免过于暴力的行为出现。

在家庭生活中，家长也要注意自己的言行，孩子是一张白纸，家长怎么画，孩子就会呈现出什么样的未来。家庭生活中，家长要用行为去影响孩子的价值观，引导孩子健康成长。比如尊敬老人、孝敬父母、节约用电用水、珍惜粮食等等。从一点一滴的家庭生活开始，用自己的行为引导孩子树立正确的观念，形成良好的习惯。再者，行为习惯也需要学生每天坚持，每天收拾自己的书桌、自己的床铺、保持整洁的家庭卫生环境等等;家长要引导孩子积极投入到卫生活动中，一方面让孩子意识到家庭劳动人人有责，另一方面也能够帮助孩子们从小养成劳动好习惯。

五、结语

总而言之，拓展少年军校育人功能，探索乡村小学生生活习惯培养的新途径，丰富习惯养成教育的模式，为学校德育工作提供新观念和新思想。通过军校活动培养乡村小学生良好的生活习惯，可以为学生的健康可持续发展和终身发展奠定基础。少年军校的系列活动有如涓涓细流，润物无声，让学生在实践和体验中形成良好生活习惯，健康快乐地成长。

参考文献：

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[2]刘华.少年军校活动促进农村小学生良好生活习惯养成的研究[J].无线音乐 教育前沿，2015（01）：55.

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