加强乡镇党校建设推动农村党员教育

陈国祥

摘 要：乡镇党校在社会发展新时期，承担着提高农村党员政治素养，强化农村党员的工作意识形态的重要任务，可以说乡镇党校对强化农村基层党组织，起到非常重要的引领作用。文章就加强乡镇党校建设推动农村党员教育展开相应的探讨分析，目的是能够在新形势下更进一步的充实农村基层党员的职责工作，有效的发挥好乡镇党校的引导性作用，能够更好更快的提升农村基层党员的教育工作。

关键词：强化;乡镇党校;建设;农村党员;教育

不管什么样的工作，都不能与基础性建设向背离，乡镇基层党校也应该这样，只有在重视基础性建设的前提下，才能更快更稳的推进乡镇党员建设，同时在推进过程中还能够确保工作建设的多样性，确保农村基层党校工作取得预期的质量和应有的效果。

1. 明确工作职责，完善绩效考核

在乡镇基层党校日常工作体系中，工作职责要有明确的责任人，必须将工作职责落实到实处，落实到个人，必须以乡镇党委书记为乡镇党校工作第一责任人，在工作上牢固树立绩效考核制度，把乡镇党校日常工作纳入到年度考核范围体系，以此才能够确保乡镇党校的各项推进工作，从思想上上得以重视，从行为上得以落实。

2. 抓牢工作典型，工作上以点带面

对于乡镇基层党校的各种工作制度化的建设以及相关工作的有效推进，除了借鉴上级党校部门的成功经验以外，是没有任何现成经验可以照搬使用的，为此，乡镇基层党校在日常工作中就必须要做到以典型性、榜样性为工作发展的看起目标，做到在日常工作中营造良好的工作效能，做到在县级以上单位组织和开展乡镇党校师范性建设，以民主考核、民主测评的方式筛选出一批较为优秀典型的师范性乡镇党校，做大最大限度的发挥好榜样性、典型性作用，形成一批树典型，全面铺开的工作局面，形成你追我趕的工作形态，从而为乡镇党校的建设构建程榜样性工程，样板性工程。

3. 集中整合乡镇各站所的培训资源，形成学习培训一体化

在乡镇党校培训的各要点工作中，要充分发挥好乡镇党校的统一布局性作用，做到在罗列全镇培训资源的基础上，对各项培训资源进行有机的集中整合在一起，形成以“乡镇打头，各站所紧密配合”的工作局面，最大限度的整合乡镇培训资源，打破各自办公培训的复杂局面。同时在日常工作中还需要将乡镇各种培训归纳到乡镇的统一平台上面，做到从根本上发挥乡镇党校的统领性作用。另外，乡镇还需在日常工作中，依据工作实际，制定行而有效的培训计划，在全镇认真组织实施，避免培训多头管理，重复培训资的问题出现。

4. 以新镇党校为节点向村社区组织辐射，扩大培训面

相对于城区来讲，大多数乡镇依然是地广人稀，农村在治理上涉及范围广，人口基数大，尤其是近些年来，部门地区并村、并镇工作发展迅速，乡镇党员的分散性特点致使基层党员统一集中培训难以实现。所以，各乡镇在党校培新工作过程中，不但需要开展集中式组织培训以外，还需要凡是涉及到全体党员培训的日常培训教育工作，要分时段分层次进行集中或者分片区加以培训，探讨以乡镇基层党校为培训工作节点，向村社区辐射延伸的办法，最大限度的发挥好村干部的工作职责，在各社区、各村组织设立培训点进行组织培训，从而有效的阶级了党员分布不均的问题，真真切切的让每位农村基层党员参与到培训中来，让每位农村基层党员接受党的教育。另外在党员培训上还要制定严格的培训考核制度，明确每个党员每年最少参与培训的时间，做到将参与培训的情况纳入到新镇基层党建工作的考核评价体系当中来。

5. 加强乡镇党校的师资培训力量，从培训的根本上杜绝培训效果不理想问题

在乡镇党校建设过程中，不单单是培训学习的硬件设施设备，要配齐完善，同时在师资教学的软件上，也要最大限度的完善师资力量。为此，作为乡镇基层党校的上级管理部门，要做到经常性的选派优秀教师下沉到乡镇一线，抽调经验丰富、综合素养高的教师到各乡镇进行授课讲学，以此来充实乡镇基层党校的师资力量。同时乡镇基层党校在管理上还需要从社会各界、高校教师等学术部门聘用专职教师，邀请专家到学校来巡回演讲，探讨在师资力量人才库中选拔优秀人才来充当党校教师，同时加大对师资队伍的培训，不断提高乡镇基层党校教师的从业综合素养，以此来强化培训力量。

6. 加大经费投入，从经济上避免乡镇党校经费建设不足问题

相对于发达城区而言，乡镇经济普遍不高，各项工作在投入上难免存有不足，尤其是资金筹措方面比较单一，为此要更快的发展好乡镇基层党校，必须从经费上予以保证，避免因为经费不足而导致工作难以实施的复杂局面。一方面是要将乡镇基层党校的教育培训经费纳入财政预算，探讨在日常培训工作中设立专门的培训经费，根据每年培训经费的预算，做好财政逐年调准。另一方面是探讨上级单位对口帮扶的办法，用市级县级对口帮扶单位的资金、实物来给予经济上的支持，形成自身发展与帮扶单位相互统一，形成工作合力的有机整体，从根上促进乡镇基层党校的发展。

7. 结束语

乡镇党委作为农村基层的基层管理单位，更是承担着乡镇基层党校的有效管理职能，对于乡镇基层的诸多党员，有着教育和培训的工作职责，特别是在社会主义发展新时期，建立和完善评价考核机制，从认识上提升乡镇党委的认知程度，强化乡镇党委对党校工作的责任感和使命感，势在必行。

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