考场作文素材精析（三）

陈晓华

规范的论证段一般有四个要素：简洁明确的论点，契合论点的论据，恰当的论证方法，针对性强的分析。在此基础上适当雕琢文辞，强化表达效果，文段便能抓人眼球。

以下是从考场作文中选取的四个论证段，规范性和完成度较好，有考场作文共同的优点，如观点置于段首、观点突出、论据丰富……但四个段落素材组合的模式各有不同，如古今、中外、正反、繁簡、引句与事例、概述事例与具体事例等。分析它们的立论角度、思路结构、运用素材的模式，对完整论证段的写作有一定的指导意义。

原题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

①明者因时而变，知者随事而制。——《盐铁论》

②知其不可为而为之。——《论语》

③知其不可奈何而安之若命，德之至也。——《庄子》

④人有不为也，而后可以有为。——《孟子》

对于以上言论，你有怎样的感想？请选择其中两句立意，体现彼此的某种关系，写一篇不少于800字的文章。

例段一

“知其不可为而为之”，是迎难而上、锐意进取的奋斗精神。无数青年在根深蒂固的封建制和旧习俗中怀抱“知其不可为而为之”的勇气，高举自由平等的火炬，才有革命的成功和社会的进步;中国军人面对极度恶劣的冰川高山坚守“知其不可为而为之”的信念，才有青藏铁路的建成，才有自然挑战下人类奇迹的发生。正如毛泽东所言，“与天斗，与地斗，其乐无穷。”“知其不可而为之”是与生命中的艰难险阻抗争的勇毅。——林忻瞳，《始于求全之志，终于守缺之智》

精批细解

此论证段从阐释内涵的角度展开论述，分析“知其不可为而为之”所包含的时代精神和伟大意义。

段首提出观点后，作者以“例证+分析”的结构论证观点，再以引证强化观点，结尾再次解释内涵。整体结构是一个闭环。

此段有两个事实论据：反封建的革命斗争、青藏铁路的横空出世，分析事件时用的是“行为+结果”的方式，突出了“知其不可为而为之”的精神在时代发展中的重要意义。按照这样的分析结构，结尾句可以这样修改：“这份勇往直前的锐气和不惧艰险的勇毅，是成就一番伟大事业的强大推动力。”修改后的句子既可与毛泽东的引言相衔接，又能打破闭环，为深化论点做好准备。

素材拓展

1.我李大钊愿意当这个急先锋，九死而不悔，虽千万人吾往矣！——《觉醒年代》台词

2.人类对大自然来说太过渺小，我们对自然界的认知仍然十分有限。但人类的伟大之处恰恰在于知其不可而为之的勇气，从未停止对未知世界的探索、对客观世界的改造。——施一公

素材点拨

第一则素材来自热播的《觉醒年代》，“虽千万人吾往矣”典自《孟子》，此句表达生动、有激情。这一素材与第一个事实论据相呼应，可作为这一事例的总结。第二则素材将人类的渺小与伟大进行对比，凸显了人类“知其不可为而为之”的精神伟力，可用于阐释观点，也可与毛泽东的引句结合使用。

例段二

流水不腐，户枢不蠹，变化是国家与民族存续乃至强盛的关键。胡服骑射让赵国在乱世中获得一席之地，戊戌变法与辛亥革命为中华民族书写新的篇章，这充分说明了随时代潮流而变对于国家民族的重要性。反之，古印度国死守种姓制度而遭东突厥灭国，可见食古不化、固步自封的国家只能被历史的浪潮淘尽。

变革与坚守，看似对立，实则相辅相成。没有伟大灵魂在国家民族的关键节点努力坚守，又如何成就变革的辉煌？虎门上空的热浪，是林则徐不屈的呐喊，他的坚守推动了中国向近代化的转型;改革开放的号角，是邓小平先生的真诚祈愿，他的坚守为中国人民迎来幸福生活。他们站在时代的风口，以毫不畏惧的姿态坚守心中的正义，推动国家与民族的变革与发展。——景申，《变革而成盛景，坚守以至大道》

精批细解

这两个论证段首先由果溯因，用对比论证突出变革的伟大意义;接着辩证分析，用举例论证分析变革与坚守相辅相成的关系。

前一个段落用变革强国的事例正面论证，随后用保守灭国的事例与之形成对比，语言简洁，针对性强;后一个段落提出论点后先以反问进行假设，再由具体物象引出林则徐与邓小平的事例，生动具体而又有理性色彩。最后以归纳分析的方法总结坚守对变革的推动作用。

素材拓展

1.没有痉挛，历史就不能向前迈进一步。——车尔尼雪夫斯基

2.我们现在所处的，是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。——习近平总书记

素材点拨

第一则为名言素材，是对历史变革与发展的形象性表达，可以作为第一段的总结。第二则素材是习总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话，这一素材突出青年投身变革大潮、努力坚守正道的必要性和迫切性，可为结尾的呼吁蓄势。

例段三

不拘于时，我们要以个人担当成就可为时代。《论语》中有言“知其不可为而为之”，此言不啻孔子一生的写照。他怀着“恢复周礼”的理想，带着弟子周游列国十数载，却屡遭拒绝，“累累若丧家之犬”。尽管与时代形势格格不入，孔子及其弟子却以担当精神，为后世留下了无尽的精神财富。回顾近代黑暗历史，我们听到谭嗣同“流血请自嗣同始”的铿锵之语，读到林觉民的泣血家书，望见鲁迅在民族觉醒的动力下奋笔疾书……他们都生于一个似乎“不可为”的时代，却仍努力突破时代囹圄，以一己之力涓滴汇海，为后辈铺路，成就今日的可为时代。——张玥，《秉可为之心，行有为之任》

精批细解

这一论证段从具体做法的角度展开阐释。提出论点后，繁例与点例相结合展开论证，详略搭配得当。繁例对孔子“知其不可为而为之”的精神进行具体阐释;三个点例为近代事例，语言工整有气势;最后用归纳分析和比喻论证强化观点。文段用例有讲究，既有详略的考量，又有不同时代的搭配。

提出论点后可以加一句恰当的阐释，突出“不拘于时”的含义。

素材拓展

1.当彭士禄开始核潜艇的研制时，一无图纸资料，二无专家外援，只有照片和玩具模型，用的计算工具也极其简陋，就是一台手摇计算机和几把计算尺。但他们用这样的工具计算了十几万个数据，并最终确定了100多个参数。

2.无论什么黑暗来防范思潮，什么悲惨来袭击社会，什么罪恶来亵渎人道，人类的渴仰完全的潜力，总是踏了这些蒺藜向前进。——鲁迅

素材点拨

第一则素材用彭士禄研制核潛艇的困难突出了时代的“不可为”，数据对比明显，彰显彭士禄迎难而上的勇气;第二则素材揭示了人类不断冲破时代桎梏、谋求进步的伟大精神，可置于段落中间，引出事例论证。

例段四

知“势”后还要有“知其不可而自安”的心理准备。当你明白变化不可阻挡后，不该盲目逞强，而应自安。人们总强调主观能动性的巨大驱动力，却忘了客观规律是发挥主观能动性的前提。人的意识战胜不了客观规律，当一个符合客观规律的变化出现后，“知其不可奈何而安之若命”其实也是另一个角度的主动应变。就像伽利略在宗教审判上的认罪，他明白在当时的社会条件下无法让所有人认可他的理论，于是他没有赴死，而是在认罪后写了八年的科学巨著留给后人。——吴佳玉，《顺势而为，方可有为》

精批细解

此论证段是“明者因时而变，知者随事而制”的一个分论点。在深入阐释“了解时势”“积极作为”两个分论点后，这一段对“安之若命”进行论证。在提出观点并阐释后，破立结合，先批驳无视客观规律的错误认识，随后正面论述“安之若命”的实质，再以伽利略的事例论证“自安”的意义。用例方面，采取概述性事例与具体事例相结合的方式。

结尾可以加一句阐释，以强化观点：正是因为伽利略认清时势，安之若命，才能保存实力，为运动学和材料力学的发展奠定基础。

素材拓展

1.如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特

2.为了继续生存和发展，华为多次断腕求生：2001年，卖掉安圣电气;2006年，将华为3Com出售给美国;2019年将华为海洋出售给亨通光电;2020年，荣耀品牌独立。华为数次断腕，是策略，更是大勇，是安之若命，更是向死而生。

素材点拨

第一则素材用“接受”呼应“安之若命”，可以作为从“积极作为”到“安之若命”的自然过渡，可置于论点之后，增强文采和说服力;第二则素材是对新闻热点的再次回顾与思考，信息量大，与伽利略事例相比，更有时代感和说服力。

（编辑：关晓星）