基于新课标下小学英语口语交际能力的培养研究

兰梅

摘要：随着新课标改革，人们越来越重视口语交际能力的培养。在现代教育中口语交际是核心内容，通过对学生的语言表达能力培养，能够激发学生的学习热情，不断的完善小学英语教学效率。本文是建立在新课标理念的基础培养学生的口语交际能力的重要性，基于此，在新课标下培养学生英语口语交际能力策略，这能为我国教育改革提供新的研究方向。

关键词：新课标小学英语口语交际能力培养研究

前言：随着我国现代化水平的不断提升，社会文化领域也逐渐朝着创新的发展发展，各种新型的教育观念在社会领域当中全面发展。结合新课标理念，对小学英语口语交际能力的培养进行分析，能够积极地推动我国现代化教育的开展，更好的适应社会发展的节奏。

一、新课标背景下培养小学英语口语交际能力的重要性

第一，培養学生英语口语交际能力是教学改革发展的趋势，这为提升我国教学水平，提升部门阶段教学有重要的要求，特别是小学教学内容，对学生今后的学习影响较大，因此，对小学英语教学提出了更为严格的要求，需要提升学生的英语应用能力，其中学生英语口语交际是最为重要的内容;第二，培养学生英语口语交际能力也是提升学生英语素养的重要方式，能够为今后的学习奠定良好的英语基础。同时，培养学生的口语交际能力，能够提升学生自信心，对学生性格塑造能力培养具有不可替代的作用。

二、新课标背景下培养小学生的英语口语交际能力的重要策略

（一）开展口语教学，奠定口语交际基础

培养学生的英语口语交际能力，势必要重视英语口语教学工作，为今后学生的口语交际能力奠定基础。在开展口语教学过程当中，要始终坚持以下几方面的内容：第一，开展口语表达，能够提升学生的英语自信。教师要积极鼓励学生运用口语交际，提升英语素养，比如发音更加的洪亮，感情更加的饱满等等，同时对于表现较为优异的学生要及时的给予肯定，鼓励学生进一步的练习题生意，学习自信心，针对表达能力较弱的学生，要给予帮助，及时地肯定学生的进步，帮助学生口语交际中获得更多自信。第二，开展音标教学，更好的保证学生的发音准确率。通过音标教学的方式，让学生掌握更加准确的发音。这更有利于学生英语口语表达，同时，能够深入理解他人的意思，从而提升学生对于英语表达的自信心。第三，开展日常用语教学。在小学英语教学当中，经常会涉及到一些日常交际用语，比如问候的语言。通过锻炼学生基础交际用语的能力，能够为今后的学习奠定基础，同时，这些简单的练习能够提升学生口语交际的自信心[1]。

（二）运用多媒体教学，提升口语交际的教学效果

对于教学工具的运用能够更好的辅助教师开展教学工作，特别是现代化的教学工具，能够保证教学效率，同时，提高学生的学习积极性。目前，我国小学英语教学当中较为常用的工具为多媒体，对促进英语教学具有重要的意义和作用。

首先，教师要善于利用多媒体播放英语视频，英语音频，让学生进行朗读训练。在这个学习过程当中，不断地纠缠学生的发音问题提升学生的发音标准。同时，让学生掌握正确的英语表达方式，提升表达的效率和准确性。其次，通过运用多媒体教学，能够将教学内容以图片，文字以及视频的方式进行整合，更有利于学生对教学内容的理解，促进学生英语学习。通过利用多媒体教学，能够构建合适的口语交际场景，为练习提供更恰当的环境，加深学生对英语学习的记忆，提升口语交际的教学效果[2]。

（三）创新培养方法，构建完善的教学模式

科学的培养方法能够提升教学的有效性，为此教师必须创新教学方法，才能有效地提升小学生英语口语交际的水平。在实践研究发现，有效的方法包括以下几种：

首先，始终围绕着课本，加强学生的日常口语交际训练。在新课标教学当中，包含着丰富的口语交际方面的内容，因此，教师要善于利用这些资源，通过开展口语交际的方式，提升学生的学习效率。教师也必须充分地挖掘教材口语交际的相关素材，引导学生进行语言表达，加深学生对书本插图的理解，这更有利于培养学生的口语表达能力。

其次，故事分享方法。教师可以根据学生的身心发展规律以及喜欢听故事的心理，引导学生阅读简单的英语童话故事，再由学生与英语表达的方式叙述出来，能够更好的锻炼学生口语表达能力。通过利用故事的方式，能够激发学生的学习兴趣，提升学生故事分享的积极性，在这个过程当中，应该肯定学生的表现，帮助学生更好的改正口语表达中存在的问题。

最后，角色扮演方式。可以积极地组织学生参与到英语表演活动当中，在特定的环境当中，提高学生的对话表演，这是最为直观的培养方式，比如有几个学生根据假期活动开展口语交际表演活动[3]。

三、结论

总而言之，在新课标改革的背景下，英语教学更加重视学生的英语水平，更加看重学生的综合素养，能够为后续教学活动开展打下坚实基础。针对小学英语教学的弊端。不断地完善教学内容和教学方法，同时，教师要选择科学合理的教学方式，将口语交际培养融入到教学的各个环节，切实提升学生的口语交际能力。

参考文献：

[1] 张琼. 新课标下小学英语口语交际能力的培养研究[J]. 读天下：综合， 2021.

[2] 张立菊. 新课标下小学英语口语交际能力的培养研究[J]. 中学生英语， 2021（2）：1.

[3] 何煦. 新课标下小学英语口语交际能力的培养研究[J]. 明日， 2021（11）：1.