利用“互联网+”提高小学数学课堂效率

王美娟

【摘要】随着社会的不断发展和进步，互联网在人们的学习中和生活中发挥着越来越巨大的作用，这是不容忽视的。所以，很多学校也逐渐紧跟时代潮流的发展，跟随互联网的脚步，并利用互联网来提高小学生的课堂质量和效率，本文就分析现阶段小学数学课堂的现状以及探究利用“互联网+”提高小学数学课堂效率的策略展开论述。

【关键词】互联网+;小学数学;课堂效率;时代发展; 教育发展

【引言】

互联网的出现，便利了人们的生活，从而也在一定程度上提高了人们的生活质量。同样，在教育领域也是一样发挥着很大的作用。很多学校已经在课堂当中应用了互联网教学，这属于教学领域的一大发展。很多“互联网+”如雨后春笋一样出现在社会当中，为人们而服务。现在很多小学生在学校课堂当中学习数学课程的时候，小学数学教师也在逐渐利用“互联网+”的功能，目的是为了提高小学数学课堂的效率，同时效率的提高也会促进课堂教学质量的提高，因此互联网的应用是一大进步。

一、分析现阶段小学数学课堂的现状

从现在来看，很多小学数学的课堂当中都存在着一些问题，需要得到小学数学教师和小学生家长的关注，从而不断的调整教学方法，目的是为了改变小学数学课堂问题状况，提高小学数学的课堂效率。一方面来说，小学生的自制能力很薄弱，在上数学课的时候很难做到注意力集中，因此就会导致小学数学教师在讲完课，提问问题的时候，部分小学生因为没有认真听课而回答不上来，导致小学数学教师再次进行讲解。同时，还有部分小学生对于小学数学课程的积极性不够高，因为数学课程本身就是一门枯燥的课程，当小学生对一门课程没有兴趣的话就会导致小学生数学基础知识不能扎实，从而会影响整个学习阶段。另一方面来说，部分小学数学教师对于先进的教学设备不会使用，总是用板书的形式进行课程的讲解，所以小学生们就会感到乏味，从而导致小学数学课堂效率不能够得到有效的提高。同时，还有部分小学数学教师缺乏与小学生进行互动，在课堂上提问的问题比较少，就不能够确保小学生们是否真的已经学会了，这也会导致课堂效率低。这些问题状况都需要小学数学教师即时关注并且找到合适的解决方法。

二、探究利用“互联网+”提高小学数学课堂效率的策略

2.1观看名师课堂视频，提高教师教学能力

为了提高小学生数学课堂的效率，首先需要提高小学数学教师的教学能力，小学数学教师不能只具备专业的知识，还需要具备一些有效的教学方法和策略，这样才能够对每一位小学生进行因材施教。所以，小学数学教师可以通过在互联网上搜索一些名师课堂的视频，从中不断汲取教学经验，从而再结合小学教师自己的教学方法，不断的研究出一个适合班级里的小学生能够更好的学习数学的方法。小学数学教师还可以通过在互联网上观看一些“如何提高小学生注意力”等名师演讲等，小学数学教师需要一边看一边记录下来，从而能够提高自身的教学能力。同时，小学数学教师还可以观看一些有关数学课堂之前如何备课的视频讲解，从而能够使得小学数学教师在进行一堂数学课的时候，能够在有效的时间内将内容更加充分的进行讲授，并且能够给小学生们提出更加有代表性的问题，从而来检测小学生在数学课堂当中的学习效果。

比如，小学数学教师在讲苏教版小学数学二年级下册第二单元“时、分、秒”的时候，数学教师可以提前观看备课视频，将教学的重点：让小学生认识时分秒之间的换算，教学目标：理解时分秒的定义，等都列出来从而能够更好的在课堂上讲课。同时，数学教师还可以准备一些具体的问题：一小时等多少分钟等于多少秒。通过提问看看哪些学生没有答出来，并且根据具体情况进行二次讲解。

2.2利用互联网设备，线上线下课程结合

随着社会的不断进步，很多学校都配备了多媒体设备或者是一体机等互联网设备，为学生和教师提供了更加便捷和高质量的课堂学习条件。所以，小学数学教师也要紧跟时代的步伐，要学习更加熟练和灵活的使用教学设备。同时，小学数学教师需要根据小学生对于数学课程的态度来调整教学方法，很多小学生认为数学课堂是枯燥乏味并且困难的，那么小学数学教师可以将要讲解的课程制作成PPT的形式，或者是短视频的形式，在课堂当中应用，从而能够吸引小学生的专注力，那么小学生就会认为数学课堂原来也是很有趣的，就会激发小学生学习数学的积极性。当然，小学数学教师不能只为小学生播放视频让学让小学生学习，一定要将视频和课堂讲解板书结合起来，这样才能够使得小学生学习的更加清楚和明白，从而能够提高小学生数学课堂的效率。在课下，小学数学教师还可以将PPT和视频发在家长群里，供小学生复习和巩固数学课堂上的内容，从而能够提高小学生的数学课程学习的质量。

【结束语】总得来说，“互联网+”是社会的进步，也是历史发展的必经之路，所以要充分的利用。教育领域的不断进步能够培养更多的人才，从而为这个社会做出更多的贡献，使得人们的生活越来越好，社会越来越发展。不仅是小学生在学习的时候可以将“互联网+”应用于课堂当中，对于高中生更是适用。科技的进步使得人们的生活更加便利，使得学生在学习的过程中更加有效率。互联网可应用于更行各业当中，可以是购物、吃饭、打车等等。为此，“互联网+”的使用已经是社会的潮流并且越来越普遍化。

【參考文献】

[1]李冬梅.利用“互联网+”提高小学数学课堂效率[J].中国新通信，2021，23（19）：196-197.BCE97B8B-D03B-49D7-9DDE-27BDD90CC011