用知识和爱心托起学生成长的阶梯

白林玉 赵大燕

“一个学生，对我来说只是众多学生的其一，但对于他们的家庭来说却是心中的唯一。我必须尽最大努力用心爱他们……”

——摘自杨莉《教学日记》

2004年9月入职驻马店实验小学的她，从初登讲坛的羞涩姑娘成为独当一面的教研组长，指导同事在各级教学大赛中屡屡获奖;她用笑脸迎接每个孩子，而当她被查出胸腔有阴影却从未向人提及;她为让乡里娃通过知识改变命运，倾尽所有支教乡村小学……她就是2021年度驻马店市委宣传部、市教育局等联合表彰的“最美教师”——杨莉。

甘于奉献，把最好的一面留给学生

一次，学校举行升旗仪式，有名学生因低血糖晕倒。杨莉二话不说，抱起孩子就往离学校最近的驻马店市中心医院急诊室狂奔，由于救治及时，孩子漸渐苏醒，但因晕厥大小便失禁。杨莉迅速给孩子擦洗，让在场的医生都误以为杨莉是这个孩子的妈妈。

2018年春季，杨莉当时带毕业班。她在体检时查出胸腔里出现不明阴影，医生说恶性良性难以判断，“当时脑子像炸开一般，不知道是如何走出医院回的家。”杨莉说，夜深人静，她掩被而泣，天刚放亮，又起床备课，依然充满激情地给孩子们上好每一节课，直至孩子们顺利毕业。一直等到假期，她才躺进手术室，幸运的是取出来的东西只是个假瘤。经过这次大手术，她常常胸闷气短，但三尺讲台的魔力总能让她不遗余力地去打造自己的最美课堂。

杨莉极富爱心，班里有需要她照顾的孩子，她会像妈妈一样爱她。前些日子，班里有个学生的妈妈摔断了腿去郑州康复，爸爸也要跟去照顾，孩子无人照看。她就担起了临时妈妈这一角色……当孩子的妈妈得知孩子在杨莉陪伴下考了双百时，在电话的那头激动地呜咽起来。

勇于担当，成为独当一面的教研组长

作为年级组长，杨莉事事身先士卒、率先垂范。为了提升自己的专业水平和管理能力，她总是不断学习钻研，哪里有好的教研活动她就奔赴哪里，全国各地都留有她奔波学习的身影，常常是周末“充电”，周一带着满满的能量返校工作。

学校的教研组工作繁杂，但她的年级教研组却被打理得井井有条、有声有色，连年被评为优秀。更可贵的是，她还无私地把工作体会分享给同事。她总是秉承着一个理念“大家好才是真的好”。对于年轻老师，她耐心指导他们备课上课，疏导心理障碍;每每有同事讲优质课找她听课磨课，无论她有多忙多累，也总是欣然应答，“帮助新老师成长是自己的责任。”她说。她会在探亲的路上帮别人改课，会边打着点滴边给别人打电话指导课，即便是怀着孕，她也会熬夜给别人整理教案。在她的办公桌上总是放着密密麻麻的改课教案，这期间耗费的时间和精力可想而知。可喜的是，在她的帮助下很多青年老师在专业上都有了长足进步，在省、市级优质课上纷纷崭露头角。

更让人难忘的是，去年春节前疫情严峻，为上好网课，她冒着被感染的风险录制微课，承担二年级南北校区12周的语文直播任务，让她精疲力尽。可是当她得知有几个孩子无法上网课时，立刻打去电话承诺开学到校时为他们补足所缺的功课。孩子们返校后，每天全校走得最晚的那个老师一定是她，身边总依偎着几个听她补课的孩子。

农村支教，为乡里娃托起未来的希望

有所村级小学，师资力量极度薄弱。她通过自己在这所学校任教的同学得知这一情况后，便主动进行帮扶，一有时间她就会驱车几十里把自己的所学所思带去。

不计报酬，不辞劳苦，就为了那份执着和爱心。那年冬天，她第一次踏足这里，朗朗的读书声正从每间教室里传出，十几个孩子挤在前三排，刺骨的风正从门缝中闯入，但丝毫没影响到孩子们读书的热情。“有的孩子手冻裂了，有的孩子脸上有冻疮，可他们眼睛里有光，那一定是对知识的渴望。”杨莉拉住孩子们冰冷的小手，慢慢地捂着，领着孩子们读课文，一字一句纠正着。一年级学生小月，一上课就躲在校园里，她总能在竹林里找到她，拿起梳子把她那乱蓬蓬的头发梳顺、扎起来，拉起小月回到教室。经过进一步了解，小月家庭特别困难，她拿出500元资助小月的生活和学习。从此，这个学校成了杨莉心中永远的牵挂，当她看到那里的孩子没有课外读物，就发动自己班的学生捐助;课堂上没有所需教具，她便自己花钱去添置;乡村孩子好多东西没有见过没有吃过，她就给孩子们买……“要尽一己所能，让孩子享受到最优质的教育。”她说。

铭记着一名党员的初心使命，肩负着一位园丁的神圣职责，杨莉凭着对教育事业的一腔挚爱，在三尺讲台上默默耕耘，奉献着青春年华，她用知识托起了学生不断攀登的阶梯，也用爱心浇开了满园的桃李芬芳！

（责任编辑：刘超）