初中生物专题复习有效性的思考

颜玉清

摘要：专题复习是复习课的常用方法，重在提高学生的知识应用能力，通过知识重现-知识建构-精练提升这三个环节，配合使用表格、概念图、知识结构图、流程图等，提高复习课的有效性。

关键词：专题复习;有效性

专题复习是指通过对相关知识的归纳、整理、融会贯通，提升学生的知识应用能力，是初中生物复习的主要方式。它通过分析各知识要点间的关系，比较知识间的异同，归纳知识特征，总结知识规律来帮助学生建立知识体系。下面以《人体内物质的运输》为例，谈谈知识型专题复习的做法。

《心脏和血液循环》是七年级生物下册的重点内容，也是整个初中阶段的重要组成部分，是中考生物中的必考内容。可是这部分内容生物名词多——如：左心房、左心室、右心房、右心室;肺动脉、肺静脉、主动脉、上下腔静脉;体循环，肺循环;物质交换、气体交换;动脉血、静脉血等。这一串生物专有名词将学生搅得晕头转向，尤其是两个循环，学生不知从何下手，学生以蒙为主，错误率极高。为了有效地解决这一问题，笔者通过知识重现-知识建构-精练提升这三个环节，配合使用表格、概念图、知识结构图、流程图等，提高了复习课的有效性。

一、血液

《血液》这部分知识需要掌握血液的组成和功能。笔者利用表格和图片进行知识的归纳总结，各成分的结构特点及功能一目了然，图文并茂。

在完成知识的归纳整理后，精选近两年的试题检测学生对知识的理解和应用能力。

练习1. 如图是在显微镜下观察到的血涂片，下面分析正确的是（）

A.细胞①的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症

B.细胞②能释放与血液凝固有关的物质

C.细胞③因富含血红蛋白而显红色

D.细胞①和③都不能用来做DNA亲子鉴定

二、血管

《血管》这部分知识要求学生能够说出三种血管的特点并区分三种血管。同样利用表格梳理知识点，同时利用表格的对比功能，区分三种血管，形象直观。不同之处在于先通过练习检测学生对知识的掌握情况，再通过表格有针对性地进行讲解。

练习2. 以下关于人体局部血液循环的叙述正确的是（）

A.①是动脉，内流动脉血

B.②是毛细血管，血流最快

C.③是静脉，将血液从心脏运出

D.血流方向为①→②→③

由于血液在不同血管中的流动方向与血液循环密切相关，为更好地帮助学生理解和应用这部分知识，设计简易的血液流程图帮助学生初步构建血液循环的概念。

三、心脏和血液循环

1.心脏的结构 心脏的四个腔和两种瓣膜简单易记，与心脏相连的血管以及血液在心脏中的流动方向是难点。笔者首先利用心脏图片复习心脏各部分的结构，再结合之前的血液流程图，进一步复习巩固心脏的四腔和血管间的关系，明确心脏间的血液流动方向。同时，利用知识口诀“上房下室，房连静，左肺右上下;室连动，左主右肺，静房室动”帮助学生理解记忆。

2.血液循环

①引导学生利用已有的知识说出血液循环的起点和终点，初步构建血液循环的概念图。

②利用小动画呈现血液循环路径，强化记忆。

③利用已画好的血液循环图，复习血液循环的路径。

④利用准备好的小纸片，在黑板上呈现肺循环和体循环的路径，为了便于比较，采用竖直向下的方式排列纸片。

⑤引导学生比较两条循环路线的异同点。

⑥在学生对两种循环路径有了明确认识之后，再次利用之前准备的血液循环图，进行知识的巩固，最后通过练习进行提升。

练习3. 图为人的心脏结构示意图，请完成（1）～（2）题。

（1）心脏的四个腔中，肌肉壁最厚的是（）

A.a B.b C.c D.d

（2）①、②、③、④分别表示与心脏

相连的四条血管，箭头表示血液流动方向。

以下描述正确的是（）

A.①为动脉，内流动着动脉血

B.②为静脉，内流动着动脉血

C.③为动脉，内流动着静脉血

D.④为静脉，内流动着静脉血

练习4. 如图是三种血管示意图，下列叙述不正确的是（）

A.若b为肺部毛细血管，则a内流的是静脉血

B.若b为肾小球处毛细血管，

则c内流的是动脉血

C.若b为肾小管处毛细血管，

则c内血液中尿素的含量比a多

D.若b为小肠绒毛内的毛细血管，

则c内血液中的营养物质比a多

由此可见，在进行知识型专题复习时，应结合学生的实际情况，采用多种方式，如表格、流程圖、 概念图等，将原本存在于学生头脑中的零散的知识、概念形象化、系统化，从而构建一个比较完整的知识体系。课后，学生再利用这些方式进行复习和再思考，这有助于学生复习知识、概念，把知识、概念联系起来，建构自己的知识体系，在不断积累的过程中实现有意义的学习。精选的练习应具有层次性、代表性，由易到难，使不同层次的学生都能有收获，真正做到精讲精练，提高复习课的有效性。

课题：本论文为永安市级2021立项课题研究成果，课题名称：基于学科核心素养的初中生物课堂有效教学策略研究 课题立项编号：YAKT202110610F2CDE7-C96E-4377-814A-84D5E8517C8A