安全观视域下大学生国家安全教育研究

摘要：大学生是中国特色社会主义事业的接班人与建设人，有使命、有责任、有义务自觉维护国家安全。安全观思想的提出，为大学生国家安全教育创新指明方向，提升国家安全教育实效性。对此，从培养塑造时代新人、优化国家安全教育模式的维度，分析安全观视域下大学生国家安全教育的重要性，从更新教育观念、丰富教育内容、创新教育方法三个维度，提出安全观视域下大学生国家安全教育的实践路径。

关键词：安全观;大学生;国家安全教育

引言

国家安全是指国家的主权、政权、领土统一完整，社会经济可持续发展，保持安全的发展状态。国家安全关乎到每一名公民的切身利益，彰显每一名公民维护国家安全的意志与决心。国家安全教育是高校主要學科内容，在安全观视域下，应重视国家安全教育的开展，加强大学生引领，增强大学生国家安全意识，使大学生也具有国家安全维护与保护的能力，从而促进大学生全面性的发展，彰显高校国家安全教育实践的价值。

1安全观视域下大学生国家安全教育的重要性

1.1培养塑造时代新人

大学生是我国社会主义接班人，更是“中国梦”践行的主力军。在大学生发展过程中，以安全观为导向，大学生进行有效、针对的学习国家安全教育信息，可增强大学生对国家安全教育真谛的认知，成为时代新人，肩负起祖国建设的重任，从而为祖国持续房中贡献鲜活的青春活力。尤其针对当前大学生发展实际情况，诸如大学生社会经验不足，对危险并未具有清晰的认知。在此层面中，加强大学生国家安全教育，对其进行文化、政治、经济等方面的教育，使大学生了解我国国情，增强祖国保护责任感，促进大学生未来发展，从而提升高校人才培养的水平。

1.2优化国家安全教育模式

安全观视域下，国家安全教育重要性被提上日程，但审视当前国家安全教育实践现状，也存在一定的教育教学不足问题，诸如教育教学方法单一问题，使大学生学习积极性与主动性不高，影响到国家安全教育质量的提升。基于此，在安全观引领下，创新国家安全教育方法，优化国家安全教育模式，增强国家安全教育实效性的同时，为大学生提供针对性的教育环境与平台，大学生融入到其中，从多维度获取国家安全信息，增强大学生国家安全意识的同时，也为大学生未来发展指明方向，使大学生成为社会发展优秀接班人，从而彰显高校国家安全教育实践的价值。

2安全观视域下大学生国家安全教育的实践路径

2.1更新教育观念

安全观视域下，大学生国家安全教育的开展，更新其教育观念是必要的。通过国家安全教育观念的更新，促进新的教育思维及理念融入到其中，增强国家安全教育实践的实效性。首先，提升国家安全教育重视度，加强对安全观的研究，提升师生国家安全教育认知度，协同开展有效性的国家安全教育活动。例如：加强国家安全教育重要性的传递，树立协同育人思维，主张将国家安全教育融入到大学生发展全过程，包含专业教育、创新创业教育、就业指导教育、党建工作、团学活动等，使大学生从多维度掌握国家安全信息。其次，以安全观为基点，树立人本化国家安全教育观念，围绕大学生实际发展需要，结合我国国情传递国家安全信息，为大学生开展适合大学生学习与实践的国家安全教育活动，从而深化大学生对国家安全知识理解与掌握。最后，立足于国家发展实践需要，树立服务教育理念，将服务意识深入到大学生思想层面中，使大学生未来发展更好为祖国建设服务，提升国家安全教育实践的水平。

2.2丰富教育内容

在安全观视域下，大学生国家安全教育的实施，应丰富国家安全教育内容，传递大学生针对性的信息，从而增强大学生国家安全意识与能力。首先，重视总体国家安全教育的传递，该思想是国家安全观的最终研究成果，是主要的国家安全教育理论，为学校国家安全教育良好实践提供保障。基于此，教师应在国家安全教育实践中，重视总体国家安全教育思想与理念的传递，立足于中国国情，增强大学生国家安全观念。其次，重视习近平重要讲话内容的融入，以课程思政思想为导向，加强国家安全教育的引领与创新，以马克思主义中国化内容为基点，深化大学生对马克思主义的认知，从而将祖国安全提升到自身思想意识层面，并以自身所学去回报祖国，促进祖国繁荣昌盛。最后，重视爱国主义教育融入到国家安全教育中，培养大学生爱国精神、爱国思维，以此为大学生发展原动力，使大学生成为祖国建设优秀接班人。

2.3创新教育方法

在安全观视域下，大学生国家安全教育的实践，应重视教育教学方法的创新，为大学生打造适合、开放的教育活动平台，促进大学生融入到其中，掌握国家安全信息。首先，重视国家安全教育实践活动的开展，包含主题活动、学术研究活动、辩论赛活动等，吸引大学生融入到其中，根据主题的内容让大学生做好准备工作，从而展示自己。大学生在准备工作中，可运用互联网平台获取国家安全教育信息，深化大学生对国家安全教育掌握。其次，发挥榜样教育能力，立足于我国文化体系，挖掘鲜活的国家安全典型实例及人物，诸如消防员、解放军等英雄事迹，引领大学生分析人物性格特点，从而深刻领悟楷模身上蕴含的国家安全信息，以此为榜样，使大学生成为社会发展有用的人才。最后，主张大学生进行自我教育，开展自我国家安全教育活动，获取多元的国家安全教育信息，从而达到国家安全教育良好、多元的开展目的。

结语

安全观视域下大学生国家安全教育的实践，以安全观思想为导向，提升国家安全教育重视度，推助国家安全教育与时代教育融合，创新国家安全教育结构体系，发挥国家安全教育育人性，既培养大学生国家安全意识，也提升大学生国家安全维护、保护能力，使大学生将所学回报给祖国发展与建设，成为优秀的社会主义接班人。

参考文献：

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课题项目：河北省2021年沧州市社会科学发展研究课题《习近平总体国家安全观视域下大学生国家安全教育研究》（2021171）

作者简介：王鹏（1990-10）， 男 ，汉族 ，河北省沧州市，讲师，硕士，研究方向大学生思想政治教育