第十九讲见贤思齐焉

何捷

【原文】   子曰：“见贤思齐焉（yān），见不贤而内自省（xǐng）也。”

【释文】  语出《论语·里仁》。孔子说：“看见贤人，便应该想向他看齐;看见不贤的人，便应该反省自己，有没有同样类似的毛病。”

孔子这句话被后世的知识分子奉为修身立志的座右铭。榜样的力量是无穷的，他驱（qū）使着有志青年迎头赶上，鼓励后辈长江后浪推前浪，勇于突破，不甘平庸。明朝王阳明从小就立志要成为像孔孟那样的大人物。当小王阳明把自己的理想说给长辈们听的时候，那些自以为是的大人们无不嘲笑他的自不量力。王阳明非但没有因此改变初衷，反而越发地勤奋用功。他的一番风雨无阻的追求，最终成就了他明朝第一思想家、军事家的光辉地位，其学术思想传至日本、朝鲜半岛以及东南亚，影响极大。

生活中，小朋友们经常会向同伴学习。看到同伴有比自己优秀的地方，就希望向他看齐，和他一起进步;看到同伴有不足的地方，会给他提示，同时也会自我思考一下，看看自己有没有和他相似的毛病。如果有，就及时改正;如果没有，就要注意不要出现类似的问题。

具体到写作中，就是掌握对比的手法，它能够帮助我们凸（tū）显作文的表达效果。那么，怎样进行对比呢？

第一，对比要找对人。第一种，和高人比。别人比自己好，一对比就发现问题。写一写发现的问题是什么，读者和作者就能知道该怎么办，该朝哪个方向发展。写对比，其实就是写自己的未来。第二种，和自己有差距的人比。通过对比，写一些别人突出的问题，提醒他，表达自己的关心，也使读者从中受到启发。因为对比的结果对于大家来说，都会产生一种警示作用，让我们都能做到“见贤思齐”。

第二，对比要找对事。第一种，找大家做的同一件事的结果相比。因为事件相同，所以具有很好的可比性。例如班级大扫除，大家都参加劳动，一组是负责清扫教室的，另外一组是负责擦玻璃的，可以比一比两个小组的劳动成果，写出各组队员劳动的态度和做事的方法。第二种，找同一件事中“做的”和“没做的”相比。还以大扫除为例，有的组劳动了，有的组由于临时有事没劳动。这时，你可以比一比，看看“做”与“不做”的结果是什么。

对比，让读者感受更分明，判断更准确，让你的文字更有说服力。

【学生佳作】 “三个第一”的王三一

唐与陈

我有一位同学，是我的好朋友、好兄弟，他有着一个既好记又好写的名字——王三一。这个名字本身已足够特别，和他相处久了，发现他身上正好有着三项堪（kān）称第一的优点。

首先，运动能力第一。他长得很高，也热爱运动，还是学校篮球队的队员，于是很自然地就成为了我们班的体育委员。在体育方面，他确实是十分擅（shàn）长的。有一次，体育课比赛跑步，他一马当先，超过了一个又一个同学，最终获得了第一。这样的身高还能拥有如此快的速度，确实令人啧啧（zé zé）称奇。上个月，学校举行了一场跳长绳比赛，他在比赛中表现优异，帮助我们班取得了年段第二的好成绩。所以，我可以负责任地告诉大家，他绝对是一个四肢发达的人。

虽然他四肢发达，可头脑并不简单。这第二项第一，就是学习。尽管他和全班比未必能拿到冠军，毕竟我们班有好几个女生长期占据着学习光荣榜的前三甲。不过，在男生当中，他的学习成绩可是数一数二的，尤其是课堂的积极性和活跃度，他要是称第二，那就没人敢当第一了。老师提问时，他总是高高地举起他的手;他回答问题时，总是一副信心满满的样子。更重要的是，他说出来的答案几乎没错过，令我十分佩服。他的成绩总能保持在90到95分之间，确实十分厉害。

最后，他拥有全班第一的幽默感。平日里，他风趣幽默，擅长搞笑，肚子里仿佛有说不完的笑话，时不时地冒出两句，总能逗得大家哈哈大笑。

当然，他并不完美。比如：上课有时会走神啊，偶尔会跟同桌开点儿小玩笑啊，字写得还不够好啊……

不过，三个第一已经很棒了。作为好朋友，我当然希望他的“第一”越来越多，毕竟“一生二，二生三，三生万物”啊！

王三一同学，期待着未来的你，能成为天下无敌的王万一。你可千万别觉得“万一”很难做到啊，梦想还是要有的，“万一”实现了呢？嘿嘿。

【评点】

这是一篇十分有趣而又精彩的作文，将王三一同学的形象刻画得惟（wéi）妙惟肖。通过对他名字的独特解释，将运动第一、学习第一、幽默第一的特点阐（chǎn）述得十分清晰明了。再通过事例加以论证，并辅以小作者风趣幽默的语言，整篇作文妙趣横生。

在这篇写人的作文里，小作者和写作对象没有明着对比，但是“见贤思齐”的味道非常明显。小作者佩服好朋友王三一同学，欣赏他的三个优点，并以他为荣。这是一种潜在的对比，隐藏着小作者渴望向優秀的同学学习的真挚（zhì）态度。

此外，作文还将现在的“王三一”和未来的“王万一”做了对比，表达了小作者对好朋友不断进步的美好期望和真诚祝福。