跟着课文学表达

于溟慧

统编教材《语文》二年级下册

微写作《“贝”的故事》

1.   例句赏读

人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

2.范式积累

这个句子当中形容贝壳用了“很……很……”，这两个方面同时形容同一事物，是并列的：“漂亮”是从外观上说的，“珍贵”是从价值上说的，两个方面都是贝壳的优点，也是人们喜爱的原因。用这个句式要特别注意，两个方面不能重复、不能包含。例如：“玉兰花很漂亮，很美丽。”漂亮和美丽是近义词，重复了。可以改为：“玉兰花很漂亮，很清香。”一个方面写外形，另一个方面写气味。

3.仿练举例

●春天很溫暖，很美丽，是我们最喜欢的季节。

●天上的小鸟很自由，很快乐，我们也能像小鸟一样在天空自由飞翔该多好啊！

●春天的小雨很细，很密，淋在脸上很舒服。

统编教材《语文》二年级下册微写作《彩色的梦》

1.例句赏读

我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。

2.范式积累

用“有的……有的……有的……”句式罗列事物的状态，这个句式应用非常广泛。三个“有的”后面的“状态”之间是并列关系，是同时呈现的，和“一会儿……一会儿……” 呈现的先后关系不同，要注意区别。

3.仿练举例

● 一学期一次的博雅币换购开始了。大家三五成群地去操场兑（duì）换心仪的礼物，有的去换“校长的亲笔信”，有的去换“一周播音员”，有的去换“机器人课程”……我们真是开心极了！

● 一年一度的春节到了，街上的人们有的买对联，有的购年货，有的放鞭炮，真是热闹极了！

● “春之花”项目学习正在进行，同学们都在认真地做每一项任务，有的在纸上画花，有的制作蜡（là）花，有的在猜花谜……校园里好热闹。

● 有一群小花猫，有的在滚皮球，有的在捉蜻蜓，有的在猫妈妈身边嬉戏（xī xì）……它们玩儿得真开心！

● 池塘里的荷花，有的刚刚钻出花骨朵儿，有的在怒放，有的已经开败了，一只青蛙正坐在荷叶上赏花呢。