人性化护理在新生儿肺炎护理中的应用分析

金 禄

(香河县人民医院儿科 河北 廊坊 065400)

新生儿肺炎是临床常见的儿科疾病，由于新生儿免疫力、抵抗力比较弱，很容易发生肺炎等情况，在提供有效治疗的同时，对新生儿肺炎患儿进行妥善的护理干预也同样重要。人性化护理是近年来在儿科护理中应用效果较好的护理方式，对新生儿肺炎患儿来说，人性化护理能够从患儿和患儿家属角度出发，给予患儿更加有效的病情干预，全方位保证患儿的身体健康，给予患儿家属更加有效的健康指导，让患儿家属能够用积极的态度配合治疗[1]。在同类型研究中，应用人性化护理为新生儿肺炎提供护理的效果表现较好，而为了具体了解人性化护理在新生儿肺炎护理中的应用效果，本文回顾了我院收治的新生儿肺炎患儿护理情况，通过分组比较的方式进行分析，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 取2019年4月—2020年4月在我院接受治疗的新生儿肺炎患儿86例，分为观察组和对照组。观察组患儿43例，男20例，女23例，年龄1—28d，平均年龄(13.5±2.4)d；对照组患儿43例，男21例，女22例，年龄1—28d，平均年龄(14.7±2.3)d。两组患儿的一般资料没有明显差异，不具有统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法

1.2.1 对照组 本组患儿应用常规护理，护理人员为患儿提供常规的肺炎病情观察、用药指导，并为患儿家属进行必要的健康知识宣教，对新生儿进行照料，促进患儿恢复健康。

1.2.2 观察组 本组患儿应用人性化护理，内容如下：①基本护理。为新生儿肺炎患儿提供人性化的基本护理，日常为患儿进行病情观察、体温测量时应用人性化关怀，更好的照顾患儿。护理人员每日按时为患儿进行病情检查，了解患儿的体温变化、呼吸情况以及咳嗽变化等，由于新生儿不具备自行表达能力，在此过程中护理人员需要注意用亲切的状态与患儿家属进行沟通，耐心询问了解患儿的情况，并逐一解答患儿家属提出的问题，根据新生儿肺炎病情的常见特点对患儿进行更加具有针对性和可靠性的护理，保证患儿在护理期间保持良好的基本状态[2]。②用药护理。新生儿肺炎在接受治疗和护理期间需要注意合理用药，护理人员应该从人性化角度出发给予患儿更加优质的用药护理。护理人员在为新生儿提供药物吸入、氧气供给时，需要与患儿家属沟通和交流，向患儿家属介绍各种治疗方式的应用价值以及药物治疗时的注意事项，尤其注意用药期间的不良反应预防和病情观察，在用药期间取得新生儿家属的配合[3]。部分止咳祛痰类药物在服用时可能引发新生儿呕吐等不适情况，护理人员应该从人性化护理角度出发，在患儿两顿进食之间合理喂药，最大限度的降低药物对新生儿的刺激，同时促进患儿吸收药物。用药护理期间注意谨遵医嘱采集患儿的痰标本、血标本等，进行病原学检查和药敏试验，方便为新生儿选择更加有效的抗生素提供治疗[4]。③呼吸道护理。在为患儿提供护理干预时，加强对新生儿呼吸道状态的密切监护，及时了解患儿是否存在呼吸道阻塞等情况，对于因痰液等因素导致的呼吸道不畅情况，为患者进行引流、吸痰、翻身等护理，护理期间格外重视新生儿的状态和反应，坚持人性化护理，保证吸痰、引流等动作温和轻柔，避免对新生儿造成伤害[5]。谨遵医嘱为患儿提供必要的呼吸道护理，每日进行相应次数的雾化吸入治疗，达到镇咳化痰的效果，同时注意及时为患儿扣背促进其痰液排除，雾化吸入和扣背时，也要注意动作温和，护理时应该根据患儿的呼吸频率等进行扣背频率的调整，在护理期间注意为患儿进行言语安抚，更好的改善患儿的病情。呼吸道护理期间需要对患儿护理干预后的状态进行观察，尤其注意患儿吸痰、雾化吸入治疗后的基本情况观察，了解患儿是否仍存在呼吸困难情况，同时观察患儿接下来进奶量是否正常等，一旦患儿发生异常，需要及时上报，通知医生进行有效处理[6]。④体温护理。新生儿肺炎容易并发发热等症状，在临床护理期间需要密切注意患儿的体温护理，护理人员同时也应该更加注意体温护理中的人性化护理内容。护理人员体温护理要求每日定期测量患儿体温，在为新生儿进行体温监控时，为了保证护理的有效性与可靠性，还应该具体结合患儿的心率、呼吸等情况一并进行观察，以便能够更加及时准确地判断患儿病情。为患儿进行体温护理时，应该注意有效的管控患儿体温升高和降低问题[7]。当患儿体温异常升高时，优先采用物理降温为新生儿进行降温，比如敞开患儿部分衣物，腋下擦洗等进行降温，减少患儿高热情况。当患儿体温异常下降时，应该将新生儿转移至保温箱，调整保温箱温度，同时也可在新生儿腋下垫置热水袋，注意热水袋温度不宜过热，避免烫伤新生儿皮肤[8]。⑤喂养护理。新生儿喂养是其病情护理中比较重要的内容，护理人员应该从客观实际角度出发为新生儿提供人性化喂养护理。为保证新生儿肺炎患儿生病期间的营养供给充足，护理人员应该格外注意患儿饮食护理中各类营养物质的控制，在常规母乳喂养的同时，为新生儿提供足够的热量、维生素等补充。护理人员在护理期间认真记录患儿每日喂养进食的数量、频率，注意维持少量多次的进食原则，同时注意患儿每次喂养前后奶瓶的消毒工作。当患儿喝完奶后，先抱起患儿轻拍其背部，促进空气排出，而后适当调高靠枕，避免溢奶情况的发生[9]。注意新生儿喂养期间，若患儿不满足吮吸奶瓶条件，则需选择鼻饲方式进行奶制品喂养，保证患儿营养供给充足。⑥环境护理。新生儿肺炎的临床护理中应该重视环境护理的人性化处理，营造更好的护理条件。护理人员需要注意在为新生儿提供护理干预时的人性化环境营造，首先保证病房内的温度湿度适宜，定期做好病房消毒清洁工作，保证健康的护理条件，避免新生儿肺炎患儿在护理期间发生病房内感染等。其次需要重视病房的定期通风与采光条件控制，维持病房内有良好的空气质量，严格限制进入病房探视的人数，同时对所有接触患儿的医护人员和家属进行彻底清洁，避免由于环境因素造成感染。护理人员在护理期间应该保证患儿病房周围安静、静谧，营造一个适宜修养的良好环境，患儿的床褥等保持清洁卫生，选用柔和色调的用品，在患儿修养时应该合理调整暖箱罩内的光线，提升患儿睡眠质量，促进患儿生长发育[10]。⑦健康教育。患儿家属的健康教育同样也是人性化护理中不可缺少的方面。护理人员在为新生儿肺炎患儿提供有效护理干预的同时，也应该重视对患儿家属进行健康教育，告知患儿家属新生儿肺炎发生的常见原因，以及患儿病情康复后应该注意的事项。注意通过健康教育增加患儿家属对疾病的了解和认知，降低患儿家属的紧张焦虑等负面情绪，同时注意对患儿家属进行护理内容的指导，告知患儿家属应该如何在日常生活中更好的照料患儿，促进患儿身体健康的恢复，避免肺炎复发等。

1.3 观察指标 对比两组患儿的护理情况，应用本院自制护理满意度调查表，向患儿家属进行护理满意度调查，包括满意、基本满意、不满几个等级，护理满意度=(满意+基本满意)/总人数×100%。统计患儿症状改善情况，包括患儿呼吸困难消失时间、肺部啰音消失时间、发绀消失时间以及患儿平均住院时间等。

1.4 统计学分析 使用SPSS22.0统计学软件进行分析，计量资料使用t进行检验，得到的计数资料使用χ2进行相关检验，当P<0.05时，所得结果有统计学意义。

2 结果

2.1 护理满意度 观察组护理满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。见表1。

表1 两组患儿护理满意度对比(例)

2.2 症状改善 观察组患儿临床症状改善情况优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。见表2。

表2 两组患者临床症状改善情况对比(d)

3 讨论

新生儿肺炎是临床常见的儿科疾病，对新生儿身体健康具有较强负面影响，在临床治疗的同时配合高质量的护理干预能够更好地改善患儿的病情，保证其身体健康的恢复。新生儿肺炎的发生与新生儿脆弱的免疫力和抵抗力有一定关联，当新生儿接触感染源后，很容易出现肺炎等症状，临床护理干预的应用能够在常规为患儿提供对症治疗的基础上，对患儿的生活状态、病情变化等进行有效监护，从而更好的保证其健康。人性化护理作为一种以患者为中心的护理方式，在新生儿肺炎疾病的护理中也具有极高的应用价值。本文对新生儿肺炎的人性化护理进行了讨论分析，也取得了良好的效果。

新生儿肺炎在护理期间应用人性化护理，注重护理过程的人性化和护理细节的人性化。在护理过程中，护理人员充分重视新生儿肺炎患儿在病情观察、临床用药、呼吸道护理、体温护理、喂养护理、环境护理以及健康教育等方面的内容，更加全面系统的提供有效的护理服务。在护理细节上贯彻执行人性化护理方案，保证各项护理服务中动作轻柔温和，护理周到详细，能够为患儿提供更加舒适、优质的护理干预，能够安抚患儿家属的情绪，提高护理的有效性和可靠性，进一步提高护理质量。人性化护理充分体现了护理干预的人文关怀，尊重患儿以及患儿家属，创造了更加优质的护理条件，有助于患儿病情好转。

本文比较了观察组和对照组患儿的临床护理情况，结果显示，观察组护理满意度明显高于对照组，观察组患儿临床症状改善情况优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。综上可知，人性化护理在新生儿肺炎护理中具有良好的应用价值，有利于改善患儿的相关症状，促进其病情好转，值得推广使用。