《高等混凝土结构理论》课程教学改革与实践

2022-06-15贺东青鲍鹏马少春

教育现代化 2022年1期

贺东青，鲍鹏，马少春

（河南大学土木建筑学院，河南开封）

一引言

研究生教育是世界一流大学或一流学科的显著特征，是世界科技文化水平的引领[1]。在“双一流”建设背景下，课程教学质量对研究生培养的桥梁作用显得尤为重要。河南大学作为地方“双一流”学科建设高校，近几年来，土木工程学科专业型硕士招生量远远超出学术型硕士，而高层次应用型人才是专业型硕士研究生培养的目标[2]。在新的形势下，传统教学理念与现代教学理念、高校人才培养和新时期社会经济对人才需求的矛盾与冲突等问题，使得课程建设中所面临的问题也更加复杂。

二现阶段教学存在的问题

由于专业型硕士与学术型硕士培养目标的不同，决定了其培养模式应该与学术型硕士有很大的不同。但目前多数高校基本采用学术型研究生的培养模式来培养专业型研究生，主要表现在：一是在课程体系方面，存在着学生在“研一”整个一学年安排的都是理论课程的学习，课程设置有待精简，没有做到有的放矢；二是有些地方高校由于社会服务的欠缺，存在着学生无处实习，无法实实在在完成半年的企业实践；三是面临生源的参差不齐，许多教师在授课过程中把研究生课程本科化，还是以“讲授为主、讨论为辅”；四是由于有些学校对专业型硕士论文的要求与学术型硕士论文没有严格的区别，导致学生选题与学术型研究生也没有明显的不同。另外，目前国内高等教育教学改革往往很注重本科的教学改革，而对研究生提及较少。分析其原因，研究生统一上课的时间集中在“研一”，其余时间都用来参与工程实践或做实验、写论文，而且每位导师的课题领域和培养方式的不同，研究生教学改革缺乏落脚点[3]。

《高等混凝土结构理论》是土木工程学术型硕士和土木水利专业型硕士研究生培养中一门非常重要的专业课。自2002年该课程作为河南大学检测技术专业核心学位课程以来，已有18年课程建设历史，我们也积累了许多教学经验。但从新时期社会人才培养方向来看，课程资源的构建、教师素质的提升、教学方法的创新、现代教育技术的运用都势在必行。另外，针对本门课程教学成果的培育和共享在高层次工程教育教学实践中具有重要的意义。

三教学改革内容与举措

经过多年的课程建设和教学积累，初步形成了本课程的优势与特色，其中主要的教学改革内容与举措有：

1.本课程引入“成果导向教育（Outcome-based education，OBE）”的教学理念，课程教学活动改变了以往教师为中心，真正做到了以学生为中心，改变了传统教程式的教育模式，教师只是学生学习的设计者和陪伴者。

2.及时更新和拓展高等混凝土结构理论的教学内容，把握土木工程与力学、航空、航天、水工、机械等学科和工程领域的交叉、融合与创新。如随着高层建筑的发展对混凝土泵送性能和高强的需求，我们在本课程中相应增加了高性能混凝土的相关内容，再比如针对实际工程特殊功能的要求，相应增加了钢筋混凝土结构的抗爆、抗高温性能的章节，教学内容及授课方式见表1。

表1 《高等混凝土结构理论》教学内容及授课方式

3.教学方式方法上改变传统课堂教学“老师讲、学生听”的模式，以教学目标为导向，以问题驱动教学法为主导，结合具体教学内容特点综合运用研讨教学法，将每一个教学专题设置如下教学环节：1）问题；2）资源；3）途径；4）结论。教学手段上充分运用现代教育技术，采用多媒体教学、网络教学，并有效利用土木建筑学院结构实验室对学生进行实训训练，培养和提高研究生的工程应用能力。

四教学团队与资源建设

（一）教学团队建设

高等混凝土结构理论自引入OBE教育理念以来，教学质量提高的同时，也打造出一支教学水平高、科研能力强的教学团队。在教学团队建设过程中，一是注重教学名师的培育，目前教学团队中有1名省级教学名师，1名河南大学教学名师；二是注重教学名师和知名教授的带头作用，发挥传、帮、带优良作风，促进青年教师的健康成长；三是积极开展教育教学研究，目前本教学团队在研或结项省级教学改革项目5项，省级教学质量工程项目4项，校级教改项目多项；四是鼓励教师参加各种教学研讨和交流，以提高教学水平；五是加强教学与科研的结合与互动，创造良好的学术氛围，鼓励青年教师教学和科研并举，利用科研成果和工程开发经验提高教学水平。目前本课程组成员有教授2人，副教授2名，讲师1名，其中具有博士学位的3名，在读博士1名，通过引进高学历具有海外学习经历青年教师，使课程建设组具有更合理的知识结构和年龄结构。

（二）网络资源建设

河南大学建设有完备的网络中心，已实现校园网络全覆盖。高等混凝土结构理论拟在河南大学网络教学平台上线，将以教学团队、课程章节、相关书籍、移动学习和教学资源展示本课程的网络资源。

（三）教学案例库建设

针对专业型硕士研究生的培养目标，结合课程组近年来研究课题，收集实际工程以及文献查阅，共甄选11个工程案例（见表2）。涉及压弯构件承载力计算、受弯构件挠度计算和最大裂缝计算案例，多种结构混凝土力学性能和混凝土高温抗暴性能试验案例，框架结构和框架-剪力墙结构抗震性能、钢筋混凝土结构疲劳性能等工程破坏案例。