巅峰Talker项目创业报告

陈君瑞 张东杰

作为英语专业的学生，处在一个与时俱进的经济大潮中，在校学习期间应更好的学好英语专业里的专业知识，打好理论基础；总结学习中的经验和积累学习中自身的不足，当我们有一天走出校园，在大浪淘沙中能够找到自己屹立之地，让自己的所学为社会经济作出自己应有的贡献。正如，罗马并非一日建成，成功更非一蹴而就。

项 目 背 景

“互联网+”与教育的结合日益增多，为了顺应时代潮流，我们推出了在线学习软件。对于不同用户群体对学习英语的需求，我们团队采取了线上线下相结合的调查方式，通过多种途径准确有效的把握用户市场需求信息，并且根据对市场不同的英语软件进行利弊权衡，从而推出了在线学习软件巅峰Talker。与市场上同类产品相比较，该软件具有自己独特的优势和可操作性。

项 目 特 点

该小程序集学习娱乐于一身，通过游戏的方式让用户在轻松的氛围中进行生动有趣的学习。该小程序同时具有口语发音等级评估及等级晋升（排位赛）、剧情对话、真人在线交流（地道口语在线对话）等功能，让用户在良好的口语环境下大胆说，拒绝哑巴英语和中式英语。从而提高用户能力，让提高英语口语发音水平不再是一件难事。使用小程序进行学习已经不同于传统学习方式，它的方便性和快捷性已经远超传统型；教学形式逐渐多样化、娱乐化；多媒体信息融合，综合提高学习者能力；交互形式多样，注重学习者的多感官体验；融入游戏机制，能让用户在学习中感受到快乐。将游戏机制与口语学习尤其是口语交流联合，以人机交流、闯关游戏、真人在线对话、情景交流、积分评定并进阶为特点，以口语发音程度、句子流利程度、应变能力程度为判断标准，设置等级划分，避免玩家冲突。最终让英语学习不再只是被动接受，而是输出与输入知识相结合，从而使小程序使用者在轻松、愉快的氛围中提升英语口语能力，并能够坚持使用下去。

经过这几个月的不懈努力，我们团队已经初步勾勒出整个小程序框架，使用APP进行学习已经不同于传统的学习方式，它的方便性和快捷性已经远超传统型；教学形式逐渐多样化、娱乐化；多媒体信息融合，综合提高学习者能力；交互形式多样，注重学习者的多感官体验；融入游戏机制，能让用户在学习中感受到快乐。消除玩法，简单好玩。帮助学习者来重现单词，加深记忆。大致分为以下几点：①闯关模式，碎片任务。让学习者通过挑战，不断开启新的任务，在原有的知识基础上，进一步挑战自己，提升自己。完成一项任务可以集一个碎片，闯关越多，集碎片越多，根据碎片的积累程度，可以获得不同的奖励，解锁更多的功能；②好友排名，激励斗志。及时了解好友的学习情况，督促自己要不断努力，自我挑战，超越他人。③私人订制生词库。学前进行测试，通过筛选迅速锁定生词，缩小背单词的范围，独家订制专属的生词库。④根据艾宾浩斯记忆曲线，摸清记忆规律，遗忘点安排学习，科、高效提升成绩。

学习进度清晰可见，复习倒计清晰简洁，不用担心错过复习时间。以及具体的展现形式单词查找已经具体勾画出该板块所拥有的功能，分别为单词释意、单词读音、相关例句、单词的不同形式以及其用法；在闯关游戏板块已有初步的图形去展现“游戏与学习”相结合的特色；在真人交流板块，经过我们几个月的思考与研究，已经基本理清了思路以及基本框架，但要付出实践还需要很长一段时间的努力；在人机交流方面也已经勾勒出具体的展现形式，并展现了小程序的特色。在营销策略方面，我们团队计划前期要大力推广软件，通过各种有效途径获得用户在该软件注册获取通过阶段免费精美礼品吸引广大用户进行英语小程序的使用，让多名骨干教师和外国教师注入该软件，通过试看免费优质课程让不同的用户群体后期付费观看学习，当软件规模发展一定程度时我们会建议用户开通VIP会员，并且获得电话权限后期咨询用户的需求为用户提供全方位的帮助。在软件更新方面，我们团队也将会紧跟用户需求趋势不断的进步创新为学习英语口语的群体提供更加便捷、高效、精准、优质的学习体验。

风 险 评 估

项目前期团队成员确定了创业目标，还进行了风险预期，计划创建一个有利于英语口语学习和交流的平台， 本研发团队在推出小程序后成立小型公司，采用股权制管理办法，获得内部股权资本，同时增资扩股，投资人可以得到的回报：投资人可以得到红利，红利是根据投资人投资的金额数来分发。投资人一旦要撤资，要根據合同依据来实行，自正式运营之日起，三年内投资方不可以任何形式撤出投资，期满，经双方友好协商达成一致后，投资方可以撤出资本并归还股权。

经 费 预 算

创新创业教育是我国建设创新型国家一系列战略举措的重要部分之一。该项目在开放的环境中整合了各种口语学习资源，以“巅峰Talker”平台为支撑，培养学生的口语交际能力。项目成员还进行了详细的财务分析、项目进度安排和经费预算。财务分析包括以下几个方面：首先，设备预算方面，包括启动投入的计算机、网费等成本投入。将来随着使用率的提高将会在现有的基础上提高服务器的档次、增加计算机的台数、扩大办公面积。其次，行政预算方面，在未来3至5年内逐步在开发资金和人员方面进行扩大，经费预算方面包括人员工资、宣传费用、通讯费用等。

再详细的计划准备过程中，学生对创业的前期准备工作有了充分的了解。项目的中期实施环节也是关键。项目实施包括搜集有关项目资料、准备项目申报工作和具体开展项目研究等几个方面。项目申报工作，学生根据搜集的项目资料填写项目申报书，然后由指导老师审阅后，统一交由众创中心向上申报。其次，开展具体的研究工作。立项申报成功后，项目组成员需要合理分工，然后积极投入项目的创业实践环节，同时需要定期和指导老师交流沟通并且汇报项目进展。考虑到学生能力和资源有限的问题，指导老师和众创中心也会在项目实践过程中为学生提供必要的支持和帮助。

最后是项目结项工作，是整体项目成果的体现。通过参与创业训练项目，学生不仅需要克服项目实施中遇到的困难，还需要将项目取得的成果进行汇总，如商业计划书、可行性研究报告、虚拟企业运行报告、创业报告及团队成员分工合作情况等。结项环节也可以培养学生汇总信息数据的能力、并且通过数据反思项目实施中的问题与不足。通过提交结项材料、接受并能够通过考核和评价，项目才算圆满结束。

总 结

这次创业训练项目使团队成员意识到创业之路的艰难复杂，一个人选择创业的理由可能有很多种，无论是自我实现的需求、经济独立的需求、改变世界的需求等等，都是十分值得钦佩和赞扬的，它至少说明我们主动努力地创造想要的人生。在对创业有了很多零散的认识之后，我们意识到自己对于创业的一些基础理论知识并不了解，甚至不懂得如何书写一份优质的商业计划书，不知道如何甄别自己脑袋里曾有过的天马行空的点子是否具有可行性，也根本不知道该如何实行，这些都是我们团队需要学习的地方。但只要有梦想、有信念、有动力、有方法，努力的付出总会有回报。希望在不久的将来我们的成果能给使用者带来极大的便利，为使用者提供“实战”体验，依托网络进行真实沟通，极大填补广大英语爱好者的“实战”空白。

【基金项目】 2019年郑州科技学院大学生创新创业训练计划创业训练重点项目：巅峰Talker（编号：DCZ201924）9AA5B626-98EE-4005-BBA6-45E831E8E550