这是属于我的青春

仇彤

“青春耐久藏珍宝。我们是初生的牛犊，我们像八九点钟的太阳，朝气蓬勃，努力展示着属于自己的青春活力。

（开篇引用莎士比亚的名句“青春耐久藏珍宝”，抒写青春的珍贵，使人眼前一亮、精神一振。开篇点题，“我们”像八九点钟的太阳，朝气蓬勃，颇能引起读者共鸣。）

“恰同学少年，风华正茂。难忘那场激烈的篮球赛。我们已经闯入总决赛，燥热的空气中充斥着汗水的味道，宽阔的操场上，呐喊声响彻天际15比17，20比18，24比26……

比分咬得很紧。倒计时。秒，队长抓住机会，起跳，三分出手……时间仿佛静止，心跳仿佛停止，篮球在空中划过一条美丽的弧线。撞栏，我握紧了拳头;入筐！我跳了起来！我们大声欢呼，拥抱着痛哭，那一刻，我的大脑一片空白，语言系统已经紊乱，只能不停地、颤抖着重复：我们赢了！我们赢了！……青春是就算汗流浃背也依然愿意放手一搏，青春是呐喊声里的热血沸腾！

（场面描写生动，给人身临其境之感。动作和神态描写细致：“起跳”“出手”写出了队长的果决，体现了篮球赛的激烈角逐;“大声欢呼，拥抱着痛哭”真实写出了同学们当时的激动心情，再现了胜利时刻的场面。建议：“三分出手”改为“三分——出手——”，放慢“镜头”，更能体现这一球的关键以及同学们的紧张、期待，与后文的“时间仿佛静止，心跳仿佛停止”相照应。）

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。难忘初一刚入校时的那次歌咏比赛。我担任报幕员，不足一分钟的报幕，我却整整练习了半个月。之前参加演讲比赛时的一次忘词，让我有了心理陰影，一上台就紧张，手心出汗，大脑空白，打心底里害怕在众人面前讲话，即使只有一段文字，我也总感觉自己会忘掉。上初中了，我想挑战自己，于是主动承担了报幕的任务。我在家里反复练习，还让全家人当观众，来给我提意见。在学校操场上练，跑到公园广场练……比赛开始了，我大步上台，站稳，望着台下密密麻麻的师生，我还是不由得紧张起来，握着话筒的手心全是汗。我深呼吸，昂起头，大声报幕，直至看到班主任老师欣慰的笑容，我才松了一口气。我战胜了自己！青春是遇到困难却依然不断挑战，青春是昂首阔步、砥砺前行

（“手心出汗”“大脑空白”“深呼吸”“昂起头”“松了一口气”等一系列细节展现了“我”克服心理障碍，挑战自我战胜自我的过程，真实生动。建议：个别语句略显啰唆，如交代“我”在众人面前讲话有心理阴影，可以再简练一些。练习与比赛开始之间表达不连贯，缺少连接，可以添加过渡性语句。）

“少壮不努力，老大徒伤悲。“为什么不让我追剧？“为什么你们去旅游不带我？“今天我就是不想写作业！曾经的我懒散、叛逆，成绩一度下滑。妈妈无数次警告我：你终会因为自己的碌碌无为而懊悔。我却充耳不闻，甚至故意顶撞。好朋友家中发生变故，他一下子像变了一个人，每天埋头学习。我受他感染，幡然悔悟。如今的我正努力在繁忙的学业中寻找适合自己的学习方法。电视上总是播放的电视剧变成了《新闻联播》，手机里的游戏软件换成了阅读软件，家里睡得最晚的人由妈妈变成了我……青春不应该只有任性妄为，更应该有拼搏的汗水，以及承担责任的勇气

（运用对比的手法，写出青春期“我”的叛逆与醒悟。本段内容详略得当，“我”幡然悔悟的原因用一句话带过，非常巧妙。）

曾经的少年在一次次突如其来的袭击和猝不及防的挑战中找寻着最好的自己，在磕磕绊绊和茫然无措中咀嚼着青春的苦辣酸甜，然后向阳而生，逐光而行

（结尾富有哲理，小作者写出了自己对成长和青春的深刻感悟，可谓点睛之笔。）

（河北秦皇岛市抚宁区第四中学，指导老师：杨莉）

点评

本文用到了排比段，使得作文层次清晰，脉络分明。排比段的开头都引用一句诗，契合每一段的内容和情境，诗韵丰富，雅致脱俗，为作文增添了一种诗意美。小作者以细腻的笔触记述了让自己难忘的青春经历——参加班级篮球赛，担任歌咏比赛报幕员以及叛逆期的幡然悔悟，并从中感受到了青春的内涵：放手一搏时无所畏惧，敢于打破自己身上的枷锁，不再任性并有所担当。小作者以自己的亲身经历告诉同龄人，青春是个逐光而行的过程，克服困难、战胜自我，方能向阳生长。

几点建议：1.排比段的设计使作文条理清晰，一目了然，但三个片段长短不一，排比段的字数要相当，看起来才整齐美观。2.作文题目是“这是属于我的青春”，开头有所体现，结尾也应再次点题，这样才能使作文结构紧凑，首尾圆合。3ABA55F6-DD74-4AC4-ABD5-C61A92410E3B