探究初中体育教学管理现状与对策

钱润江

摘要：体育对于中学生的身心发展都有着很大的作用，而体育课程的发展是新时期人文教育培养的需要，不断提升体育教育，培养德智体美劳全面发展的人才，跟上时代步伐，为学生们更好的学习打下良好的身体基础也是当代教育的要求。而在当代，体育的发展仍然面临着一些困境，导致体育教学工作一度面临着严重的困扰，这些困境需要我们逐个击破，而现在我们就是要针对这些问题进行分析，更好的解决问题，促进发展。

关键词：初中体育;教学管理;身心健康

从小学到大学体育课程一直是我们在学校学习生活中必不可少的一个课程，它能大大的提高学生的身体素质，提高学生的免疫力，促进学生更好的学习生活。当然在我们传统的应试教育的教育体制下，体育课程的重要性往往被忽略，体育的发展一直面临着较强的威胁，多方面的因素影响其发展，尤其是对于中学生来说。而新课程改革要求我们提高对体育课的重视，将体育课的教学纳入正常的教学范围之内，如今我们就要对体育课程的发展进行详细的分析。

一、中学体育教学发展的不足之处

不管是什么事物的发展，在发展过程中就一定会面临着相应的缺陷和不足之处，那么对于中学生的体育发展来说也是如此，有许多或大或小的因素阻碍着体育教学的发展，影响着体育教学的质量，这些都对体育正常的教学造成了干扰，而我们就对这些因素进行分析。

学校对于体育课程的教育不够重视，这个因素表现于多个方面，例如在文化课老师占用体育课的时候，即使学校领导心知肚明，却没有及时给予阻止，我们目前的教育模式还是传统的应试教育，所以许多领导给予文化课充足的重视，却难以重视体育的发展。尤其是在期末的时候，各科老师抓紧复习，纷纷抢占体育课，但是在期末时，学生本就精力耗费大，需要充足的体育时间来进行活动，本来一周只有一节体育课，由于老师的占课，导致一学期上的体育课都屈指可数，文化课老师占课，体育课教学质量不佳，学生难以得到充足的锻炼。另一方面就表现为教学设施欠缺，在操场上许多篮球架，乒乓球台都已经破损，却没有人及时的去修缮维护，操场坑坑洼洼，对于学生的运动存在着很大的隐患，同时在体育课上所需要的篮球，足球等球类在器材室都没有看见，这些都是体育课程发展存在的弊端，体育场所混在一起，篮球场和足球场没有区分开来，也容易产生争吵。

二、中学体育课发展的策略

既然我们已经知道了体育课所存在的问题，那我们现在就要直面问题，针对问题，解决问题，更好的提升体育课的质量，让体育课在我们的不断改进下更好的向前发展，更好的为中学生的身心健康做出贡献，也为正常的教学活动打下基础。以下我们将要探讨如何更好的发展中学体育教育。

（一）提升学校对于体育课的重视程度

针对我们上文所发现的问题，我认为学校应当提升对体育课的重视程度，在体育教学中出现占课的情况是管理制度的缺失，及时加强制度的制定，完善各项制度，防止文化课老师的占课行为，保障充足的体育课的运动时间，只有时间充足，学生们才能够更好的进行体育锻炼。另一方面完善学校的基础设施，最好也能建设一个室内活动室，在天气较为寒冷或者下雨下雪的时候，学生们可以在室内活动室进行活动，同时对于操场上已经损坏的器材及时的进行维修，细致划分各种运动场所，防止各种运动场所交叉分布导致出现矛盾的情况，更好的方便同学们的日常活动，促进学生德智体美劳全面发展。填平学校操场的坑洼处，在保障同学安全的情况下，能够更方便同学们在操场的跑步锻炼，防止因为学校操场的不平坦造成学生摔倒，出现安全事故，为广大学生负好责任。

（二）提升体育老师的教学能力和责任意识

有一些学校体育老师极度不负责任，在上体育课时跑步两圈就让同学们自行活动，有些学生就在操场上坐着聊天，有些学生回到教室喝水写作业等，这都不是上体育课的正常方式，我认为在上体育课之前，体育老师应当给自己这节课制定合理的目标，也应当多多教授学生们一些体育活动，例如篮球，足球的技巧，让学生们上体育课是为了其体质更好的发展，但是如果任其自由活動，学生们以前体育课都用来聊天，那么这节体育课上的便很是失败。同时，学校也应当加强对体育老师的培训，加强对体育课程的监督，例如进行不定时查课，保证体育课上无特殊情况，全员到位。另外要求体育课也进行期末考试，将体育课程的考核落实到考试中。这既是对老师负责，也是对学生负责，更好的规范体育教学，让体育课变得更具有操作性。

总而言之，体育课的发展如今仍面临着许多缺陷，这些缺陷是许多学校都共同存在的，就目前中学体育课程管理制度的现状进行分析，我们能在其中找到很多需要改变的地方，这说明我们的体育课程教学改革依旧任重道远，为了更好的迎合时代的需要，满足实际的需求，我们只能改变体育课程教学管理现状，让体育课程的教学管理朝着更好的方向发展，保障体育教学工作的正常开展。

参考文献：

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