高中音乐鉴赏的教学反思

姜薇

摘要：音乐作为一门艺术，能大大提升学生们的审美能力，在高中阶段设置音乐课程，不仅仅是为了让学生们学习音乐，放松疲惫的身心更是提高学生们的审美艺术，促进学校的美育教育，更好的丰富学生的情感，让学生从音乐中体会世间百态，更好的促进德智体美劳全面发展。在音乐教育的课堂上，要对音乐的审美教育提起重视，在音乐中陶冶学生身心，充实学生的精神世界，更好的发挥高中音乐的作用。

关键词：音乐鉴赏;高中教育;审美艺术

在生活中，音乐随处可见，我们也能够认识到其强大的作用，从古到今，音乐的发展不但没有衰弱，反而发展的越来越为繁荣，这个取决于音乐的多种作用，作为一门艺术来说，音乐在我们日常生活中可以提高我们的审美，缓解我们的压力，而国家的发展也需要一批有创造力高素质的，思维清晰的人才，这些人才的优势都可以从音乐中获取。

一、娱乐化音乐，认知偏差的高中音乐课堂发展

高中学生的课业繁重，学习科目杂多，面临着十分巨大的升学压力，所以往往对音乐的发展难以提起重视，认为音乐的发展对于自身现在情况来说没有太大的需求，事实并不像我们所认为的一样，将音乐做一种娱乐更是错误的行为。

从另一方面来讲，这就是我们认知上的偏差，凭借学生自身的现实情况就从单方面为音乐打上了标签，在之后即使认识到了音乐的作用，但是却没有改革之意，学生高中三年是其一生中艺术审美能力和思维能力，创新能力高度发展的时期，由于音乐课堂的浪费，导致这些能力的开发进展较慢。以著名的音乐家肖邦为例，他的乐曲中饱含着家国情怀，这跟他所处的背景有很大的关系。

二、得失并存，有得有失

在音乐的教学中，我一直没有放弃过对于孩子们的教导，我是钢琴专业毕业，对于钢琴有着复杂的感情，我时常在课堂上向学生们演示钢琴的演奏，看着这些高中生们沉迷在我的钢琴演奏中，我感到自豪的同时，也有些欣慰。在上课之前，无论什么情况，我都会认真备课，将自己全身心投入其中，也会不断观察学生的感受，我能深深地感受到一些学生对于学习的热爱。在不断的教学中，我也渐渐掌握到了适合自己班级学生的教学方法。

三、音乐寓情，美学至上，彰显音乐发展本色

诚然高中的音乐教育中存在着许多的问题，但我们不可否认的是，这些问题需要我们极力的去改變，而非止步于此，任其发展，在音乐艺术的教育中，我们要不断加强对学生的引导，推动学生提高。

（一）破除音乐“一言堂”，实事求是

音乐涵盖着很大的范围，不同的学生对于音乐也有不同的了解，音乐的学习包含着乐器的学习，音律的学习，语调的学习甚至歌剧的创作，我们不可能要求每一个学生都对音乐进行尽善尽美的学习，达到全能的地步，所以在引导学生学习时，一定要依据学生个人情况，以肖邦来讲，肖邦一生的精力都投入在钢琴之中，并没有把多余的精力分出给其他的音乐发展，这就是肖邦的伟大之处，没有人因为肖邦只会演奏钢琴曲而嘲笑他，反而大家都认为他是一个伟大的人，尽管肖邦的老师当时极力劝肖邦可以进行民族歌剧的创作，但是肖邦对自己有十分正确的认知，坚持进行钢琴曲创作。作为学生，他们可能并不知道自己的擅长之处，但是作为老师我们应当仔细观察学生发展的长处和短处，让学生在自己擅长的领域闪闪发光，发掘出自己的潜力。防止在课堂上出现以自己的思维定义学生思维的情况，出现音乐的“中央集权”，不论是音乐种类还是形式题材，都要与学生们进行深入的探讨，推动音乐的高度创造性。

（二）教无定法，实践获知

音乐的教育可以因人而异，每个教师对于音乐的教育都有所不同，每个学生的学习也不一样，但是唯一相同的是音乐来源于实际生活，音乐来源于实践，可以说现实中一切艺术都来源于实践，只有来人时间才能更好的继承发展，肖邦的钢琴曲也是如此，他的作品继承、发扬了欧洲十八、十九世纪初古典音乐的传统，大大地丰富了欧洲十九世纪上半叶浪漫主义音乐的天地，这就说明只有继承才能发展。肖邦老师在对钢琴曲进行创作时，我们可以体会到其钢琴曲中能力的爱国情感，这和他的性格有着很大的呼应作用，肖邦的性格属于深沉，感情纤细的类型，而创作钢琴曲《革命练习曲》时，波兰革命失败，适逢革命运动，所以此作品与它的历史背景息息相关。而我们在教学中，也应当依据实际情况，在教学生时，也要更要强调实践的作用。

在音乐的教导上，我只是发表我的一些看法和教育方法，每个班级，每个学生适用的方法都是不一样的，作为一名教师，我们还是希望应当从教育的实际情况发生，学习他人总结的有益之处。但是我们一定不能忽略音乐的重要作用，音乐可以让猛兽安静下来，可以促进社会的快速发展，让音乐走进学生们的生活，走进高中的课堂，无论是流行音乐还是小众音乐，都要尽可能的拓展学生音乐学习的视野，增强音乐相关作品的感染力。

参考文献：

[1]唐洁.基于音乐核心素养的高中音乐鉴赏教学策略[J].新课程导学，2022（05）：59-60.

[2]张海珍.从感知到探究——高中音乐鉴赏课与审美能力培养初探[J].青海教育，2022（Z1）：67.

[3]金宇彤，李涛.肖邦钢琴音乐的艺术特色及演奏技巧分析[J].戏剧之家，2022（05）：88-89.