焦裕禄精神的时代价值研究

高欣 吴佳珍

摘要：焦裕禄精神是在争取人民幸福的伟大实践中培养、形成和发展起来的崇高革命精神和优良革命传统。在实现中华民族伟大复兴的中国梦的背景下，迫切需要像“焦裕禄精神”“大庆精神”“井冈山精神”等伟大的中华民族精神引领时代进步。通过研究焦裕禄精神在实践学习中的典型案例，发现在践行焦裕禄精神时存在一些问题，如思想认识贫瘠、实践形式单一、传播力度不足、缺乏制度保障等；同时文章也思考了一些焦裕禄精神与高校思想政治工作相融合的方法。如提高思想认识、加强制度设计；深化理论学习、创新思政改革；注重实践活动、丰富实践模式。

关键词：焦裕禄精神 时代价值

一、焦裕禄精神的实质与时代价值

1.焦裕禄精神的内涵实质

（1）以人为本，我为人人的公仆精神。焦裕禄以其全心全意为人民服务、以人为本的品质成为一名优秀共产党员的代表，也成为了一名“我为人人”的伟大公仆。一方面，焦裕禄以身作则，始终坚持群众路线的根本观点，与人民同吃住、共进退。另一方面，焦裕禄通过思想教育、行动教导等方式监督其他各干部、工作人员坚守以人为本的要求。

（2）科学施策，精准调查的求实精神。焦裕禄在工作中始终保持着脚踏实地、求真务实的原则。在兰考工作期间，不仅深入群众内部，向当地居民虚心学习防治“三害”的民间配方，还亲自前往田间地头、扎根农机、深入每家每户。通过“追”“查”“探”的方法对“三害”问题进行精准调查。[ 1 ]基本掌握了水、沙、碱发生、发展的规律，积累了一系列具体详细的资料。在了解实际情况的同时总结经验、科学施策，最终在“三害”防治过程中取得了显著的成效。

（3）迎难而上、坚强不屈的奋斗精神。无论是艰苦的青年生活还是后期被病痛折磨的時期，又或是遇到种种困难与挫折的工作阶段，焦裕禄时刻以一种迎难而上、坚强不屈的精神面对。在兰考任职期间，面对恶劣的自然环境与“三害”问题，他曾言：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人。请组织上放心，不改变兰考的面貌，我决不离开这里”。

（4）克己奉公、舍身忘我的奋斗精神。焦裕禄的一生是为国家的事业、为党的事业、为人民的事业无私奉献的一生。他不仅付出自己的时间、精力，甚至甘愿奉献自己的生命。他将身心投入到了为兰考人民服务中去，哪怕是在自身肝病十分严重的时候，其念念不忘、深切牵挂的还是当地的防沙工作、是当地居民百姓的生活。

2.焦裕禄精神的时代价值

（1）弘扬经典、塑造时代精神的需要。时代精神作为时代标杆指引着一代又一代的人为梦想而奋斗，焦裕禄精神涉及到生活的各个方面。新时代在孕育新机遇的同时也在对社会进行着各式各样的淘汰，日新月异的环境更增加了社会的动态性与不确定性。因此，现代社会更需要焦裕禄精神中居安思危的忧患意识，在机遇与挑战中保持清醒的头脑，开创新的历史时代，创造新的历史成就。

（2）严肃党风、培养优秀党员的需要。党的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。焦裕禄是勤政爱民、清正廉洁的优秀党员典范。他在兰考工作期间，时时刻刻以为人民谋利益为己任，听党的指挥、服从党的安排、以党的事业为重。

（3）立德树人、培育校园文化的需要。营造良好的校园氛围，提高师生的身心素质是每所学校的必备任务。在新时代条件下，如何将传统民族精神有效地融入到校园文化的建设中去并提高师生的学习兴趣，是一项重要的课题。通过发挥校园文化潜移默化地育人作用，对提高大学生的爱国主义情感和民族责任意识，培养师生树立正确的世界观、人生观、价值观观念具有重要意义。[ 2 ]

（4）学习模范、端正工作作风的需要。焦裕禄精神不仅是我国民族精神的组成部分，还是一种模范先锋力量。不同工作领域虽涉及的行业知识、行业规范不尽相同，但是爱岗敬业、认真负责、不畏挫折的态度却是适用于任何一个领域。焦裕禄精神是一种贯穿于各不同行业中，成为端正工作作风的营养剂。良好的工作作风不仅有利于各组织形成积极向上的工作氛围，提高各组织员工的身心素质与思想意识水平，还能为社会传递正能量，推动社会向文明健康的方向前进。

二、焦裕禄精神融入学习实践中的典例与存在的问题

1.焦裕禄精神在实践学习中的典例

（1）焦裕禄精神与“文明开封”建设的融合。焦裕禄曾任河南开封的兰考县县委书记，作为人民的好公仆、我党的好党员留下了一段佳话。因此，开封可称为是焦裕禄精神的发源地。要积极弘扬焦裕禄精神，为党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的正能量。

开封市为发扬焦裕禄精神，以亲民爱民为出发点，在各部门开展“六文明”活动。[ 3 ]此外，还开办了河南省唯一由社会力量创办的公益性道德讲堂——开封敦复书院。在焦裕禄精神的引领下，开封市在创建国家级文明城市、国家级旅游城市、园林城市、卫生城市等方面均获得提名奖。在“文明开封”的建设当中，弘扬焦裕禄精神的核心在于将精神文化层面的理论知识与社会实践层面的具体行为紧密结合。

（2）焦裕禄精神与高校思想政治教育的融合。将焦裕禄精神与高校思想政治教育相结合，是现阶段各高校在积极探索实践的热点话题。北京建筑大学通过顶层设计，积极开展“党建路桥工程”和“学生党员先锋工程”等活动。将焦裕禄精神与学生党建活动、高校思想政治教育有效结合，取得显著的成效。

首先，通过顶层设计，加强制度保障。积极发挥学生党员在实践中的带头引领作用，在践行焦裕禄精神模范中起到良好的示范。其次，理论联系实际，丰富实践模式。该校将焦裕禄精神与思想政治课程知识紧密结合。同时，学校十分重视师生的社会实践。最后，巩固实践成果，打造品牌特色。该校通过开展多种多样的实践活动，取得了多项优秀成果，并逐渐形成具有自身校园特色的品牌形象。

2.焦裕禄精神融入实践中存在的问题

（1）思想认识贫瘠。思想认识是行动的指引，对焦裕禄精神思想认识的贫瘠成为其融入实践工作中的一大阻碍。但是，也正是因为焦裕禄是先进党员干部的代表，使得部分大众将焦裕禄精神划为规范党员干部行为思想的一列，认为与生活中的普通居民没有较大联系。对党员干部来说，部分人员在对焦裕禄精神进行学习的过程中仅仅停留在了解、认识的层面。对组织中有关焦裕禄精神学习的活动仅是走过场、流于形式，并未真正将焦裕禄精神内化于心。

（2）实践形式单一。实践形式是思想认识的传播方式与传播载体，实践形式的优劣一定程度上决定思想传播的有效性与普及性。无论是在党政机关内部、企事业单位之间或是高校当中，对焦裕禄精神等传统文化的学习存在一种普遍的问题即实践学习形式单一。当前，部分党政机关与高校在对焦裕禄等精神学习的过程中，仍只是通过阅读文献、朗通经典人物事迹等形式进行，仅仅停留在对故事的了解层面上，未进行深入学习。

（3）传播力度不足。当前，对焦裕禄精神的学习主要集中在焦裕禄同志的诞辰等时间点，媒体对焦裕禄精神的传播报道也只是应势而来，较少有媒体对焦裕禄精神进行持续、有深度的专题报道。

（4）制度保障缺乏。制度保障与宣传教育应该成为焦裕禄精神学习的两条并轨线。宏观讲，将会对焦裕禄精神的教育学习上升到更高的制度层面，具有更强的宣传能力与更进一步的强制执行力。微观讲，现阶段对焦裕禄精神一类民族精神的学习缺乏一套系统的制度体系，无论是在知识传播上、理论学习上或是知识考核等方面均缺乏相关的制度指导。

三、焦裕禄精神融入高校思政工作的路径探析

1.提高思想认识，加强制度设计

在对焦裕禄精神一类的传统文化进行传播与教育的过程中，尚未形成一套完整体系。因此，提供师生在思想层面的重视程度，加强顶层的制度设计是行之有效的方式。制度设计是一种规范性的硬性措施，具有强制性。通过前期制度约束，不仅有助于高校将焦裕禄精神教育规范化、系统化，也有助于师生在学习的过程中在意识形态方面形成思维惯性。

2.深化理论学习，创新思政改革

在对焦裕禄精神进行传播与教育的过程中，不能仅关注于人物与事件的表象与故事性情节，更应该挖掘其背后的深层内涵与实质。因此，这需要针对思想政治教育课程中现存的一些问题进行相应改革，创新思政课的授课形式与授课内容。高校将传统文化知识与课程知识相结合，将焦裕禄等先进人物的代表事迹引入课堂，与理论知识进行融合。既能活跃课堂氛围，提高学生的学习兴趣，又能深入学习其背后的理论内涵。

3.注重实践活动，丰富实践模式

在学习的过程中应注重对社会实践活动参与，以亲身经历强化思想认识。在实践活动上，除了对红色景点的重温参观之外，还应拓展其他相关主题活动，将其与公益、志愿服务等活动紧密联系。在实践机制上，建立一种协同性的长效机制。将高校与社会相关组织进行合作，充分发挥党员的模范代表性力量，建立起定点、定时的社会实践活动模式。一方面丰富了实践活动的内容与形式，另一方面帮助学生走出学校象牙塔，透过深奥的理论认识认识丰富多彩的现实世界。

四、结语

文章通过深入研究焦裕禄精神的当代价值，提出了将焦裕禄精神融入高校思政工作的具体路径，即提高思想认识、加强制度设计；深化理论学习、创新思政改革；注重实践活动、丰富实践模式，为高校思政工作起到了一定程度上的推进作用。

【参？考？文？献】

[1]成文.点亮焦裕禄精神灯塔——开启新时代履职方舟[J].山东人大工作，2019（06）：016-017.

[2]仝华.感悟对焦裕禄同志的崇敬追思與学习[J].思想理论教育导刊，2019（05）：026-028.

[3]张续.焦裕禄精神与新时代的关系研究[J].南阳理工学院学报，2019，01（11）：064-066.

（责任编辑：姜秀靓）