浅议兴趣教学法运用于初中体育教学中的策略

丰春燕

摘要：在我国当下的教育体系中，越来越重视学生的身体素质培养，初中作为学生生理和心理成长发育的关键阶段，其中的体育教学开展十分重要，是对学生进行体育锻炼和体育知识传授的主要途径。本文分析了在初中体育教学中应用兴趣教学法的重要性，并且建议了一定的运用策略。

关键词：兴趣教学法;初中体育教学;策略

初中学生的年龄正处于青春期，所以在性格上可能会较为叛逆，并不愿意服从老师的管教，对于老师的教学有一种逆反心理，在体育教学课堂上很难积极主动的参与到各种体育活动中，经常三五成群的进行自由活动，并没有真正的达到体育教学的目的，不仅无法对学生的身体素质进行有效提高，也难以向学生传授正确的体育运动方法，很可能学生在自由运动时会由于动作不达标而伤害到自身。兴趣教学法作为一种能够充分调动学生体育学习兴趣、让学生愿意积极主动的参与到体育教学中并且汲取更多教学知识的教学方法，在初中体育教学的开展中十分重要。

一、初中体育教学中兴趣教学法的应用重要性

1.1 激发学生体育热情

在当下的初中体育教学过程中，许多学生认为体育课是一节用于娱乐放松的课程，在课堂之上更加喜好自由活动，并不愿意参与到系统的体育教学之中，体育老师很难向学生开展有效的体育知识教学，一些体育活动的开展也很难吸引学生参与到其中。而且初中学生的年龄正处于青春期，心理较为叛逆，不服管教，如果老师采取强制手段让学生参与到体育教学中，不仅无法发挥出体育教学作用，反而会产生反效果，让学生对体育教学产生一种厌恶心理。通过兴趣教学法，以学生的兴趣作为教学切入点，能够让学生发现体育教学中教学内容的乐趣和作用，让学生愿意主动的参与到体育教学活动中，正视体育课程的作用，将体育课作为一节正式的课堂教育，激发学生的体育热情。

1.2 使得体育教学效果得到有效提高

初中体育教学的目的主要有四点：其一，是为了提高学生的身体素质;其二，是为了锻炼学生的个人意志;其三，是为了调节学生的学习压力;其四，是为了培养学生的体育兴趣。体育课程的时间和频率是有限的，利用兴趣教学法能够更好的达到以上四种教学目的，在有限的体育教学时间内，为学生传授尽可能多的体育知识，激发学生的体育兴趣，让学生在课下也能够主动的使用课堂上学习的体育知识来进行自我体育锻炼。

二、兴趣教学法运用于初中体育教学中的策略

2.1加入游戏教学

初中是学生身体和心理成长发育的重要时期，是对其进行各种兴趣培养的重要阶段，通过体育课程的作用发挥，能够对学生进行正确的运动引导，在进行体育教学过程中，老师要在其中加入一些恰当的游戏教学，才能够更好的激发学生的学习兴趣。首先，在课程开始之前，老师要先对学生的运动兴趣进行调查，然后设计出相应的游戏教学方案，比如说足球、跳绳、羽毛球、乒乓球等，然后统计参与到体育课堂中的人数、性别等，以便更好的准备相应的体育工具，确保在实际课堂教学中所有的学生都能够参与到体育游戏中。其次，在正式的体育课堂上，老师要先向学生传授正确的体育运动方法并且讲解游戏规则，比如说以足球作为游戏教学的内容，可以让学生站在一定的距离之外进行射门，每射进一球得一分，每人10球，得分高者获胜，也可以增加一些游戏难度，在射球前进行绕桩，将绕桩时间、绕桩数量、射球准确度等作为评分要点。与此同时，老师要做好游戏过程中的裁判工作，保障体育游戏进行的公平性，避免冲突的发生。

2.2利用信息技术

在体育教学中也可以利用信息技术，比如在对学生讲解一些体育动作要领时，就可以使用信息技术，在网络上搜索相应的肢体分解动作。因为体育运动是一项综合性极强的学科，不只是简單的跑跳，每一个体育动作都牵扯着众多的肌肉，如果动作不标准或者是发力点不正确，不仅难以发挥出体育运动的效果，反而可能会对学生的身体健康带来伤害，因此老师要利用信息技术搜寻正确的动作标准，让学生能够找准发力点，规范动作，减少不正确体育动作可能会对学生身体健康带来的损害。也可以使用信息技术在网络上搜寻各种体操、舞蹈等，开发多样体育运动形式，更好的调动学生的学习兴趣。

2.3设置兴趣小组

在初中体育教学过程中，可以通过体育兴趣小组的设置，让拥有共同体育兴趣的学生进行讨论、交流和活动，因为有许多体育活动是无法个人完成的，需要多人配合才能够进行，比如说乒乓球、羽毛球、排球，所以学生个人即便是有兴趣也难以进行自我锻炼，通过兴趣小组的设置，可以让学生不止在体育课堂上进行相关体育活动，也能够在课下自我组织体育运动，锻炼学生的组织能力、合作能力，培养学生的竞技精神。

三、结束语

目前我国初中在进行体育教学时，有相当一部分老师都没有选取合适的教学方法，难以确保教学活动的正常展开，也无法为学生带来正确的体育知识，通过兴趣教学法的应用，在体育课堂上加入游戏教学，利用信息技术掌握正确的体育运动方法，开发更多体育运动形式，能够更好的调动学生的运动积极性，再设置一些体育兴趣小组，让学生能够自由组合，在课余时间自行组织体育活动。

参考文献：

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