雷海环：培养面向未来的孩子

高婷

幼儿园的教育不仅要关注孩子的当下，更要面向未来，重点培养孩子应对未来挑战的素养和能力。

幼儿园教育对儿童一生的发展到底有何意义？一项20年的跟踪研究显示，儿童早期投入在生命全周期中人类资本投入产出比最高，早期投资回报率高达1：7以上。当前，越来越多的家长也在逐步提高对学前教育的重视程度，那么，幼儿园教育的培养目标是什么？致力于培养什么样的孩子呢？

北京明天幼稚集团总院长雷海环，怀揣着教育高地、文化高地、幸福高地的教育理想，关注着幼儿园教育之于儿童最核心、最根本的意义，提出以“求真、立美、至善”，既立足与孩子的发展当下，更面向儿童的未来。

在幼儿园中培养孩子的未来素养

雷院长提到，让幼儿园教育面向未来的重点是培养孩子应对未来挑战的核心素养，让孩子从此时就开始发展能受用终身的能力。

未来素养之一：自我反思

一个人的思考方式决定了他对一件事情的认识，同时在未来信息时代，更需要个人具备辨别信息、筛选信息、整合信息、把信息变为资源的能力，这些都对个体的思考能力提出了要求。

雷院长分享到，在幼儿园每天的餐前、区域游戏后都会开展谈话活动，鼓励孩子积极思考，并大胆地表达，比如说一说今天最感兴趣的事情是什么，发现了哪些好玩的东西，有哪些收获，从而引导孩子从被动思考转变为主动观察、主动思考，激发其表达欲望，锻炼其表达能力的同时，促进其自我反思能力的养成。

在这个过程中，老师会引导孩子将讨论的结果绘制为思维导图，并张贴到教室显眼的位置，以行动促成孩子之间的反思对话，使自我反思持续在孩子的一日生活当中，逐步形成应对未来的自我反思能力。

未来素养之二：健康体魄

儿童的全面发展，不仅关乎智力、语言、情绪和社会性发展，还要达成身体运动的协调，从而具备应对未来挑战的能力。在打造“快乐教育”的明天幼稚集团，雷院长特别重视培养孩子的运动习惯，关注孩子的身体健康。明天幼稚集团下的不少园所，都有着自己特色的园本健康课程，促进孩子的肢体协调和动作发展。除了每日常规的户外游戏活动以外，各园教师还会依据孩子的年龄阶段与发展水平，循序渐进地带领孩子做一些逐步提升强度与难度的体育活动，比如徒手操、器械练习、平衡练习等，通过运动帮助孩子发展肢体协调、强健体魄，养成爱运动的好习惯，以健康体魄面向未来。

未来素养之三：高尚品德

品德是一个人成长和发展的根基，成人要先立德。雷院长领导下的明天幼稚集团，不仅将道德教育渗透进孩子的发展中，更重视良好师德队伍的建设，展现师德、表达师爱，从孩子周围的生态系统入手，为孩子树立真实的道德榜样，使道德教育如春风化雨，浸润在一日生活中。

同时，在“幸福课程”体系下，雷院长带领各园教师关注孩子的心灵培育，以“求真、立美、至善”的文化营造孩子的生活氛围，树立其正确的情感、态度与价值观，为孩子未来将要面临的挑战做好道德准备。

在家庭教育中渗透孩子的未来素养

在“双减”政策下，家庭教育的重要性更为凸显，这也对家园共育提出了更高要求。雷院长提到，家庭教育是所有教育的基础和起点，想要培养孩子应对未来的素养，需要幼儿园与家庭密切合作、协调一致，共同促进。因此，给孩子创造良好的家庭环境，采用科学的家庭教育方式也非常重要。基于此，雷院长也为培养孩子未来素养的家庭教育提出了建议。

亲身体验，培养动手操作能力

雷院长提到孩子在学前阶段的认知发展特点以及由此决定的学习方式和重点，与中小学阶段不尽相同。在这一阶段，要特别重视孩子的亲身体验和直接实践，比如孩子需要亲自触摸不同质地、不同柔软程度的材料，来获得直观的触觉信息;需要亲自闻、嗅花草的芬芳，来获得直观的嗅觉信息;需要亲自从土地上爬起，来获得有关土地、自我保护的信息……

家长也要带领孩子融入真实的生活，为孩子提供丰富的体验机会。孩子良好的未来準备，需要在日复一日的“做”中习得，从生疏到熟练、从需要帮助到独立完成，他逐渐拥有更为强健与灵巧的小手，逐渐学会自主与独立，从而更加自信地面对未来。

规划教育，用反思带动行行

雷院长提到，当前越来越多的家长关注孩子在义务教育阶段的升学规划，但孩子的成长并非短短十几年，家长也不能只关注当下，而要上升思维高度，思考教育的终极目标，为孩子做好长远的教育规划。因此，雷院长建议，家长也可以尝试利用“行动——反思——对话”的思考路径，积极与幼儿园教师沟通、交流育儿理念，在家庭教育中实践育儿方法;在为自己的孩子制定好个性化发展计划的同时，与幼儿园教育保持一致，为孩子的发展提供支持和保护。

家长也应定期反思自己的教育步伐，发现孩子新的潜能，调整自己制定的阶段性目标，据此为孩子做出相应协助。总之，是以行动、反思、对话，不断修正教育航道，避免陷入盲目跟风的困惑里，为孩子未来的发展正确引航。

以身作则，提供精神滋养

除此以外，雷院长还着重提到了家长要关注孩子的精神需求，为孩子树立终身学习的榜样。一方面，家长要满足孩子的物质需求，更要关注孩子的的精神滋养。人们常说“孩子是父母的影子”，家长良好的情绪管理、言行举止，无一不在隐性地塑造着孩子的人格特点。因此，家长应当为孩子提供在语言、行为、态度、情绪、内容等方面的高质量陪伴，给孩子营造足够的家庭归属感和安全感，让孩子充满迎接未来的底气。另一方面，家长应当以自身树立孩子的榜样，将终身学习的意识与能力贯穿于家庭教育之中，既了解孩子的心理发展特点，抓住孩子成长的关键期，为孩子的成长提供充足的滋养与帮助，又不断接受、获取顺应时代的新知识和新技能，为孩子迎接未来新鲜事物做好意识准备。

雷海环

北京明天幼稚集团党委书记、总院长，北京中外友好幼儿院党支部书记、院长，先后荣获北京市特级教师、北京市特级校长、全国教育系统优秀教育工作者、全国巾帼建功标兵等荣誉称号。30多年的春华秋实，她始终坚持把最好的教育奉献给每一个孩子！