论新时代高校思想政治教育高质量发展

陈祝竹

摘要：思想政治教育在高校大学生培养过程中发挥着重要作用。新时代，高校要推动思想政治教育高质量发展，不断提高思想政治教育的质量和效益，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

关键词：高校;思想政治;发展

一、高质量发展是新时代高校思想政治教育的重要机遇

（一）高质量发展是对高校思想政治教育供给能力不足的现实反应

从思想理论层面上看，恩格斯说“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维”。

智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，高校必须不断提高思想政治教育的思想性、理论性和丰富性。当前我国高校思想政治教育在理论宣传工作上是比较完善和充分的，却也存在着理论创新能力不足，学术体系、话语体系供给水平有待提高的情况。从社会实践层面上看，新时代我国主要矛盾的变化对我国高质量发展提出了新的要求。马克思主义哲学中的两点论和重点论告诉我们，当下既要着力解决社会的主要矛盾也要重视解决社会上的其他矛盾，进而促进整个社会和谐发展和进步。生产力的快速发展给人们带来了物质层面上的满足，但也暴露出社会上的一些问题，如：青年学生群体在面对社会和网络上出现一些失真、造假欺诈等不良现象和失范行为时缺少合理有效的应对机制。因此，高校思想政治教育要进行有效回应，敢于发声、善于发声，积极讲好中国故事，引导学生认清事实从而在行为上不偏移，这是高校在实现思想政治教育高质量发展过程中必须要闯的难关和认清的事实。

（二）高质量发展是高校思想政治教育面对机遇和挑战的强势回应

现阶段我国高校思想政治教育高质量发展面临着诸多机遇和挑战。当前我国高校思想政治教育已经普及，但也在一定程度上存在着民办院校与公办院校、农村学校与城市学校之间师资力量、培养力度的不均衡。一方面高校在思想政治教育上的重视程度不同导致各高校学生对思想政治教育理论课的重视存在偏差。另一方面如何使区域教育资源配置均衡、缩小城乡教育差距以及加快进行人才培养模式改革等等是高校思想政治教育实现高质量发展面临的挑战。当下我国正处于百年未有之大变局中，这是我们的发展机遇。从国际范围看，中国在疫情期间展现出的大国担当是西方各国难以比拟的，更是彰显出中国特色社会主义制度的优越性。从国内来看，我国取得脱贫攻坚胜利、疫情得到有效控制，人民生活逐步恢复正常。在充满挑战与机遇的变局里，高校更需要用高质量的思想政治教育引导大学生在人生关键抉择点做出正确的价值判断和价值选择，让青春在奉献社会中实现价值、得到升华。

二、新时代高校思想政治教育高质量发展的重点

新时代，高校思想政治教育要以构建高质量的教育体系为目标，以创新、系统思维、协同育人、精准定位、改革促公平为重点完成“升级”。

（一）以创新为内在驱动力，推动高校思想政治教育高质量发展

大学生是高校进行思想政治教育的主体和对象。高校要认真检视思想政治教育在高质量发展过程中出现的不足，与时俱进、开拓创新，加快思想政治教育的发展。

高校在进行思想政治教育创新时要总结以往经验教训，在此基础上进行理论创新、方法创新、实践创新以及评价机制创新，促进思想政治教育质量的提升。在理论创新上，高校思想政治教育要立足于长远目标和行为导向，结合我国当前实际发展情况，以高质量发展理念实现对传统思想政治教育的反思和扬弃;在方法创新上，应总结过去的经验方法，也要合理地、有选择性地借鉴其他国家的思想政治教育方法，进而推动思想政治教育方法的综合创新;在实践创新上，要建立平台并开展相应活动，在实践中对理论进行丰富和发展，深化对理论的认识。如重视对新媒体的利用，利用大数据捕捉学生的思想动态，重视内容的适时性，要结合社会上的热点问题，透过现象看本质;在评价机制创新上，要破解短视行为和功利化倾向，破除顽疾，形成全方面的、多元的综合教育评价机制，在制度、体制上为教育评价机制创新提供保障。

（二）坚持系统思维观念，推动思想政治教育一体化发展

用系统思维谋划高校思想政治教育高质量发展的关键是要牢牢把握好大中小学的思想政治教育，这既有利于解决在推动思想政治教育一体化进程中遇到的困难和瓶颈，也能很好地统揽各方面的力量，推动大中小学思想政治教育一体化走深走实。大中小学思想政治教育是教学活动、管理、评价和激励在每个环节中相互配合形成的一个统一体，必须要统筹兼顾、从整体上进行谋划。对学生来说，从小学到大学，这是一个循序渐进的学习过程，因此，高校要从整体出发，坚持系统观念，推动思想政治教育一体化发展，践行为党和国家培养人才的初心和使命。

（三）构建多方协同育人体系，汇聚全社会合力

教育不是一件简单的事情，它需要学校、家庭、企事业单位多方协同通过社会这个黏合剂形成合力。在协同育人上要遵循以下原则：一是要根据要素的不同特点制定不同的育人方案。家庭育人的特点是生活性和日常性。家庭在日常生活中融入思想政治教育，做到潜移默化。学校育人的特点是基础性和连贯性。学生在校期间的学习是连续的，学校思想政治教育就是要引导广大学生树立正确的世界观、价值观、人生观。社会育人带有广泛性和复杂性。学生离开学校进入社会后，面对的是社会上复杂的形势和接触人员的广泛性，相比于学校的单纯，社会的教育更能给予学生深刻的教导。企事业单位的育人则更具有规范性和针对性，通过实践不断夯实思想政治教育。二是要充分发挥课程、科研、实践、文化等各方面育人要素的作用，实施激励措施和奖励机制激发思想政治教育工作者的创造性、积极性，进而为思想政治教育的高质量发展提供源源不断的动力和长效机制。

（四）精准定位，实现学生全面而有个性的发展

高校思想政治教育精准定位是对传统灌输式教育的最好反击，也是纠正当前高校思想政治教育在实现高质量发展过程中所面临的问题的解决方法。高校学生在成长道路上都会面临一些难题与迷茫，高校思想政治教育要实行精准化定位，以推动思想政治教育高质量发展。首先，要了解学生所思所想，通过调查问卷或走访询问的形式，对学生的思想状况以及学习状态进行摸底，针对学生的问题以及個性化需求进行精准定位并在教育内容和教育方法上实施精准提供和选择，进而精确定制属于教育对象的个性化方案，在精准定位中实现对教育对象的引导和帮助，最终实现学生全面而有个性的发展。

（五）深化改革，促进教育公平迈上新台阶

目前，我国高校存在这样的情况：一方面，区域发展不均衡导致教育资源分配不公;另一方面，各高校师资力量和队伍建设参差不齐。这些都阻碍着高校思想政治教育高质量发展的步伐。

要通过深化改革促进教育公平不断迈上新台阶。首先，要分配好教育资源，实现教育资源共享;其次，要加强师资队伍建设，尤其是要打造“双高”队伍，对教师进行培训并提高教师的待遇，同时还要做好师德师风建设工作，以实现师资队伍的高质量发展，进而促使高校思想政治教育的高质量发展。

参考文献

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