玩与浪费

姜冰

每每这时，祖孙俩就会互相较劲，一个非要玩，一个不让玩，“战火”会持续很久，结果通常是两败俱伤——儿子大发脾气，母亲则抱怨孩子不听话。

儿子打开橱柜，拿出一个装着杂粮的盒子说：“妈妈，打开。”

我因为忙于手头上一份文件，便答应了儿子。我在地板上铺了一条干净的床单，又把盒子打开放在床单中间，儿子拿来玩具小勺和塑料碗，开心地舀起米来。

这要是被我母亲看见，是不被允许的。在母亲的观念中，食物是不可以玩的。我能理解母亲的感受，母亲经历过物资紧缺的时代，对粮食极其爱惜。我也能理解儿子的感受，对儿子来说，米像沙子一样好玩，这么好玩的东西竟然不让玩。每每这时，祖孙俩就会互相较劲，一个非要玩，一个不让玩，“战火”会持续很久，结果通常是两败俱伤——儿子大发脾气，母亲则抱怨孩子不听话。

说曹操，曹操到。母亲来了，她一见正在玩米的儿子，马上说：“哎，又惯着孩子了，赶快收起来，不能玩米。”

儿子正玩得开心，听到外婆这样说，叫起来：“不要！”

“你要做个爱惜粮食的好宝宝，要听大人话。”母亲通常都是先来软的。

“不！”儿子态度强硬。

“宝宝还记得那首诗吗？锄禾日当午，汗滴禾下土……”母亲开始循循善诱。

“不！”儿子不肯妥协。

按往常惯例，再这样下去，母亲就会把耐心消耗殆尽，然后开始来硬的——把米收起来。儿子则会哭闹着往回抢，现场一片混乱。

我很难改变母亲的观念，但仍想尝试与母亲沟通：“妈，你让他玩一会儿吧，玩米跟玩沙一个道理，能锻炼孩子的很多能力，况且米等会儿收起来还能吃，也不算浪费。”

母亲摇摇头说：“你让他看看书不好吗？干吗非要玩这个！”

母親认为，孩子在户外运动对身体好，在室内看书增长知识，但是玩沙子就是消磨时间，没有价值，更何况这是玩米。她总认为我图省事，才纵容孩子玩这些东西。

我找来一段视频和母亲一起看，是权威的育儿专家讲小孩玩米的教育意义。视频里讲到，孩子来回舀米，看着没有什么用，但是这个过程锻炼了孩子的手、眼、脑协调能力;孩子把米堆成各种各样的形状，能培养他的创造力和想象力;孩子在玩的过程中很开心，身心能获得满足感和成就感;孩子全神贯注玩的时候，训练了专注力，以后上学了能坐得住板凳。我特意强调了最后一点。

看完视频，母亲没有再说什么，转身去收拾厨房了。

我看看母亲，又看看儿子，不知如何是好，只得暂时将注意力转回到工作上。

不经意间，我看到和谐的一幕。母亲一边陪儿子玩，一边把掉到地板上的米粒捡回盒子里，说：“宝宝，掉到外面的米要捡回来，咱们玩米也不能浪费。”

儿子点点头，说：“嗯！不能浪费。”

过了一会儿，儿子说不想玩了，祖孙俩一起收拾好米盒。而我也在向朋友询问后，找到了适合的替代材料。以后，家里再也不用为玩米而发生争执了。