聚焦智慧课堂 感受数学魅力

戴红霞

◆摘 要：在新课改背景下，信息技术已经成为教学中必不可少的高效教学手段之一，借助信息技术，可以充分显示出数学的魅力。通过构建智慧课堂，能够有效提升小学数学的艺术感，从而让学生在学习中体验沉浸于快乐与愉悦的感觉，激发学生热情，提高学生学习积极性，从而实现学科素养与综合能力的成长。

◆关键词：小学;数学;教学艺术;智慧课堂

小学数学课程的知识较为抽象，对于学生来讲，通过獨立直观的理解并不能感受学习数学带来的快乐。所以需要教师借助新颖多样的方法，帮助学生快速的了解数学知识，生成数学思想，从而感受数学的魅力。通过研究智慧课堂，以新课标教学要求为基础提出教学策略，可以帮助教师明确教学思路，让教师从多个方面出发教学，构建高效课堂。文章从问题设计、情境创造、联系生活三个角度出发，为数学教学提供智慧课堂构建策略，并为教师带领学生体会数学魅力提供建议。

一、设计课堂问题，带领学生探知

新课标要求小学教学要充分以学生为核心，围绕学生开展教学设计，通过创新多元化的教学体系，构建新颖教学模式，激发学生兴趣，从而提高教学质量，促进学生学科素养及综合能力的成长。通过构建智慧课堂，可以有效在教学中搭建高效的教学平台，挖掘学科的艺术性，带领学生感受学习数学的魅力。在信息化教学环境下，教师借助信息技术来构建高效的智慧课堂，可以整体分析学生热点并抓住学习规律，以问题为导向，贯穿于教学活动，从而培养学生独立思考、理性分析、逻辑推理等数学素养，彰显数学课程的魅力。

例如，在小学学生都接触过的“平移、旋转”知识中，教师以智慧课堂为基础开展教学，可以充分体现信息技术的优势。在课堂初期，教师可以提问并引出课题“同学们，现在跟我一起看一场3D短片的盛宴吧，看看视频中的这些3D图形，是不是既复杂又美丽？那么你们知道，你们为什么会有这种感觉吗？”学生此时的注意力被充分吸引在课堂中，此时教师引出课题“平移，旋转”，并告知学生感到视频复杂的原因，然后继续提问“同学们，今天的课程非常简单，只需要完成老师布置的任务即可，根据自己看到的图形来独立设计一种图形，并讲解这个图形是怎样运动的，就可以了。现在请大家听一听老师给你们讲的例子。”在教师讲解例子时，将课程知识融合在例子中，讲解后提问“同学们，通过老师讲解的例子，你们知道了该如何设计图形，并讲解运动轨迹了吗？”此时，学生对平移，旋转的知识有了深入的了解，所以在完成任务时，会达到事半功倍的效果。通过教师的问题设计，贯穿于课堂的所有环节，并借助问题，激发了学生的兴趣。这期间，借助信息技术为学生们播放图形的运动模式，让学生更直观的了解并生成了平移，旋转的概念，并激发了学生的兴趣，从而让学生感受到智慧课堂的魅力。

二、创造教学情境，优化课堂体验

创造情境是大部分小学数学教学都会用到的方式，这种方式可以让学生体验沉浸在学习中的乐趣，极大的激发了学生的兴趣，从而实现课堂优化。在课堂教学中，教师首先可以通过问题引出课题，然后通过创造游戏、生活、动物、工作等多种不同的场景，让学生体会数学学习的魅力。

例如，在低年级讲解“加减法”知识时，教师就可以通过应用计算机技术构建智慧课堂的模式，营造课堂情境。首先，教师要明确智慧课堂的定义，智慧课堂是围绕主体开展的教学模式，应用了声音短片、图片视频等多种媒体信息，可以营造出丰富的氛围。在课堂中，教师首先可以为学生们播放一段动画短片，内容可以是动物们聚会，邀请了30个动物，但是只到场25个动物，其他五个动物分别在做什么事情而没有到场，要求学生们结合动物的能力让小动物们帮助动物解决事情，然后邀请动物到场，并计算动物们能够解决多少事情，有多少动物可以到场，以此来设计加减法教学。为了达到教学效果，教师要将故事、情境引入课堂提问，然后带领学生一同探究，从而实现课堂教学的优化。

三、加强生活联系，整合教学资源

以往数学教学多是以课本知识为教学主导，不仅降低了学生的学习热情，并且没有发挥数学教学的魅力。在如今，大部分数学教学都已认识到“生活即教育”的意义，通过加强数学知识与生活、社会之间的联系，可以最大化提升数学知识的实用性，从而激发学生的学习积极性。在构建智慧课堂中，教师要认识到智慧课堂丰富的教学资源，如网络课件、短视频知识讲解、线上下课堂构建等等。教师可以通过培养学生生活眼光，整合教学资源来挖掘数学魅力、

例如，在学习“分数”相关知识时，因为分数知识抽象，所以教师要借助信息技术为学生展现出生活场景。场景可以是：一位学生与妈妈买橘子的事情。妈妈买了4个橘子，要分给5个同学，妈妈将每个橘子切为5份，每个小朋友能拿到4份。然后提问学生“如果你是这位妈妈，你能想到这么精妙的方式吗？你又会怎样处理哪？”此时学生会产生与生活实际应用的联想，从而提高数学学习的意愿，让学生体验数学在生活中应用的艺术性，充分发挥数学知识魅力。

四、结束语

综上所述，信息化时代的到来推动了教学体系的变革，智慧课堂不仅是当前教学的一种新颖有效的模式，更是未来教学发展的重要方向之一。想要充分发挥数学的魅力，带领学生感受数学知识学习的艺术性，就要积极利用智慧课堂，借助信息技术的资源性、便利性、直观化以及趣味性，来提高数学教学效果，从而发挥数学教学艺术性，让学生充分体会数学课堂的魅力。

参考文献

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