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我学会了游泳

2022-05-31施锴钊

作文周刊·小学五年级版 2022年40期
关键词:健将左臂弧线

施锴钊

我是一名“游泳健將”,接下来我带大家了解一下我是如何成为“游泳健将”的。

我从小怕水,在妈妈的生拉硬拽下才来到游泳馆学游泳。池水足足有一米九深,我不寒而栗。在妈妈的鼓励下,我迈出第一步,准备下水。不过,我很快又犹豫了,栽进水里怎么办?被水呛到怎么办?但是,教练一直在催促,不得已,我双腿发抖着跳入池中。一圈圈波纹荡漾开来,我迅速扒住池岸,一阵凉意侵入皮肤,我感觉要被冻成冰雕了。

等我适应了水温,教练开始教我憋气。他做示范,深吸一口气,然后沉入水中用鼻子(或嘴巴)吐泡泡。我照样子做了一遍,不出意外地“喝了两口水”,边吐水边咳嗽,一阵慌乱后总算是有惊无险。经过反复训练,我竟然能在水中一口气憋43秒!教练又教我手脚划动。没想到我学得很顺利!先用双脚“啪啪”地拍打着水,接着右臂伸直,划一个优美的弧线;趁机将头扭过来,靠着左臂换口气,再把头埋进水里,左臂再划个弧线……我的动作越来越协调,胆子也渐渐大了,如同一只灵活的小青蛙游来游去。

接下来,教练综合考查我的训练成果,他让我用蛙泳动作来回游三趟。我脚一蹬墙壁,仿佛离弦之箭“窜”了出去。在第三个回合时,我感觉体力不支,腰酸背痛,但是仍然坚持游了回来。教练夸我“坚持就是胜利”!

“世上无难事,只怕有心人。”学游泳并不是一件难事,掌握技巧、刻苦练习就一定能学会。

老师小评

习作结构层次分明,开头以自己是“游泳健将”作为引子,引发读者的阅读兴趣;中间学游泳的过程选取了三个片段,抓住动作进行细节描写,还适当运用比喻修辞,表达生动;最后总结经验,点明中心。

【作者系福建晋江市实验小学五·8班学生,指导并置评:杨秀丽】

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