一块香橡皮背后的人生况味

谢倩霓

从写作伊始到现在，庞婕蕾的小说基本上保持了同一种写作风格——从一个比较小的角度切入，描写孩子们日常的校园和家庭生活，虽然情节波澜不惊，但细节生动，刻画出的人物性格细腻、形象真切;而且，故事里基本都会带入一点对人生的体味，用某些点、在某些处感染和打动读者。《一块香橡皮》正是这样一篇具有浓郁的“庞婕蕾特色”的作品。

学校旁边有个文具店，售卖一些孩子们日常使用的文具。后来，这家文具店要关张了，孩子们的购买狂潮和小小的伤感一齐涌来，但这些并没有掀起作品的高潮。因为说到底，这些元素就是些我们身边见怪不怪的日常。而读者期待的高潮，开始于一个雨天……

那天，“我”去最后一天营业的文具店里买文具，店主文瑛对“我”讲述了一个关于香橡皮的故事。这个故事剥开了校园故事的外壳，带我们看到了文瑛的童年和她平淡、普通却执着动人的人生足迹。

文瑛的童年既缺少物质供给，也少有精神关爱。她的爸爸是司机，长期在外工作，无暇顾及家里;妈妈只顾玩乐，不愿在孩子身上多花时间和精力。所以，小小的文瑛没有好吃的，没有玩具，没有应季合身的衣服，甚至连哭泣的自由都没有。爸爸出差回来带给她的糖果、饼干，夏天偶尔给她买的大雪糕，还有一年级时听到爸爸讲的童话故事，支撑着她的整个生活。但是，这些作为支柱的细小、珍贵的事物，却在某一天无力地倒塌了——因为一块香橡皮，她与同学之间产生了误会。爸爸知道后，粗暴地打了她两巴掌，就是这两巴掌，打断了所有的一切……

这样悲惨的童年经历，无疑会引发读者的深切同情。但是，这篇作品的意义并不是要用这样一个童年引出我们的悲悯和眼泪。故事想告诉我们的是：这个女孩经受了无数的摧残，却没有自暴自弃，而是一路努力地修复着自己的心灵，执着地、认真地、踏实地生活着，并对这个世界充满了善意。也正是这点，让作品彻底突破了校园小说外壳包裹着的小世界，为读者呈现出了一种更深层次的人生况味。

对于孩子们而言，开在学校旁边的文具店仅仅是一个购物的场所，但对走过艰辛童年的文瑛而言，这个店却是她一辈子的梦想，是她心灵的全部寄托。

作品中特意设置了这样一个细节：“我”对文瑛讲述自己想做科学家的梦想时，文瑛流露出了一种由衷的羡慕。在这一细节的映衬下，文瑛租下一个小店面开文具店，却因为交不起房租被迫停业的现实，就显得更加窘迫和暗淡了。但是，作品的色调并没有就此真的暗淡下来。作者用淡而有味的白描手法，将文瑛这个人物落在文中的各个细节里进行刻画：在她平靜的回忆和叙述中，在她即便就要停业却依旧有条不紊、落落大方的行事风格中，在她最后想赠送“我”一块香橡皮的善意中……一幅人物的白描被看似零散的笔墨添上了生动的色彩。

文章结尾处有这样一句话：“我猜，她应该还在这座城市的某所学校附近继续开着文具店。如果你们见到她，代我向她问个好，关照一下她的生意吧。谢谢大家！”这句话令我们眼睛酸胀的同时心里充满了欣慰和感动，因为作者为我们点燃了希望，让我们看到了一个平凡普通却又光辉伟大的人物形象。

令人略感遗憾的是，这篇作品的主体情节是借文瑛之口向一个普通的顾客“我”倾诉出来的。这两个人物之间并不亲密的关系，以及“我”只是一个小学生的身份设定，令倾诉多少显得有点不自然。不过，作者对此早有意识。为了最大限度弥补这一缺憾，庞婕蕾为情节的发展设计了大量铺垫。比如：安排“我”在一个下雨天没有带伞，只能滞留在店里;再比如：因为是最后一天营业，因此文瑛想送我一块她精心收集的香橡皮，却遭到了“我”的拒绝，由此引发了她对往昔岁月的回忆等。这些铺垫弥补了一些主体情节生发场景的不自然感，使作品从总体上看比较圆满地达成了作者的写作意图。

中国作家协会会员，上海市作家协会理事，《少年文艺》杂志执行主编。曾获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、陈伯吹国际儿童文学奖、冰心儿童图书奖、冰心儿童文学新作奖、上海市文艺创作精品奖等奖项。