紧扣中心,突出人物特点
2022-05-31曹晓丽
曹晓丽
病文亮相
特别的你
“丁零……”,上课的铃声响了起来。男生像离弦的箭一样冲出教室,女生则三三两两慢悠悠地走出教室。你紧皱眉头,唉声叹气地说:“啊,怎么又要上体育课了?!”我们走在队伍最后面,抬头看着天空,真希望下一场大雨!这样的话,今天的体育课就不用上了。
可老天似乎总是和我们对着干——今天艳阳高照,天气格外好。体育老师的心情似乎也格外好,让我们班在太阳底下跑了一圈又一圈。跑前几圈时,我们还能一边笑一边跑,后来就跑不动了。你红着脸,头发和衣服已被汗水浸湿。你的眼睛不大不小,水灵灵的,眨眼时,俏皮又可爱;鼻子和嘴巴比较小巧。与班里的女生相比,你的身高有些矮。你的学习成绩很好,总会为我讲解一些难题。
大家跑得越来越慢,只有你还在继续奔跑,而且跑得越来越快。我担心地看着你:“小杨,小心摔跤!”话音刚落,你扑通一声摔在地上。我和小微赶紧跑过去扶起你:“没事吧?”你说:“没事,我们继续跑吧!”“你的脸都擦破皮了,还说没事,真不让人省心!”小微担心地说道。你没说什么,站起来,拍拍裤子上的土,继续奔跑。我问你:“为什么不向体育老师请假,去医务室为你的脸消消毒呢?这样你就可以少跑一会儿,你不是最讨厌跑步吗?”“我虽然讨厌跑步,但是,跑步能锻炼身体,还有助于长高,我一定要坚持!”你认真地说。
这句话虽然很朴素,但是,它一直刻在我心中,使我思考良多:在学习中,我们不是也应该像跑步一样坚持吗?
現在已是寒冬,而这些事都发生在盛夏。我一直记着你说的那这句话,因为那是特别的你说的特别有哲理的一句话。
门诊分析
习作文笔细腻,细节刻画成功,不过,其最大的问题是中心不够突出。习作的题目是《特别的你》,本是写人作文,却写成了写事作文。写人作文需要注意两点:1.先在心中总结出人物的特点,如习作中人物的特点就是“坚强”。2.围绕人物特点,选择事例。习作只写了事例,并未从人物特点切入。
针对以上问题,建议做如下修改:
紧扣主题“特别的你”来写作,因此,建议用开门见山的方式写开头。
1.开篇:紧扣“你”的外貌、性格等写作,同时,段与段之间注意过渡。
2.习作中人物的特点是“坚强”,要通过某件事表现其特点,在讲述该事件的经过和结尾时要紧扣其特点,并加入细节描写。
3.结尾需要突出人物的“特别”之处,同时,加入自己的感受。
病愈出院
特别的你
在我的众多好友中,你是独一无二的。你很美丽,你的眼睛虽不大,但水灵灵的,眨眼时俏皮又可爱;鼻子和嘴巴比较小巧。与班里的女生相比,你的身高有些矮。你的学习成绩很好,总会为我讲解一些难题。在我心里,你是一个美丽、聪慧的女孩。
不过,那件事发生之后,我突然意识到,你的特别不仅表现在外貌与学习上,你的坚韧更是异于他人,让我不禁对你生出敬佩之情。
“丁零……”,上课铃声刚刚响起,我就听到你唉声叹气地说:“啊,怎么又要上体育课?”看到你这样,我这个“体育困难户”立刻觉得觅到了知音:跑步可真不让人舒服啊!我们慢慢悠悠地跟在班级队伍后,不约而同地抬头看向天空,真希望下一场大雨!这样的话,今天的体育课就不用上了。
可老天似乎总是和我们对着干——今天艳阳高照,天气格外好。体育老师的心情似乎也格外好,让我们班在太阳底下跑了一圈又一圈。跑前几圈时,我们还一边笑一边跑,后来就跑不动了。你红着脸,头发和衣服已被汗水浸湿。
你还在努力奔跑,而且跑得越来越快。我担心地看着你:“小杨,小心摔跤!”话音刚落,你就扑通一声摔在地上。我和小微赶紧跑过去扶起你:“没事吧?”你说:“没事,我们继续跑吧!”“你的脸都擦破皮了,还说没事,真不让人省心!”小微担心地说道。你站起来,拍拍裤子上的土,继续奔跑。看着浑身湿透眼神却异常坚定的你,我的心被触动了,跟着你继续奔跑。
终于,终点到了。我们在操场上散步,我说:“为什么不向体育老师请假,去医务室为你的脸消消毒呢?这样你就可以少跑一会儿,你不是最讨厌跑步吗?”“我虽然讨厌跑步,但是,跑步能锻炼身体,只有坚持,我才会不再害怕跑步!”你认真地说道。
这句话虽然很朴素,但是,它一直刻在我心中,使我思考良多:在学习中,我们不是也应该像跑步一样坚持吗?我一直记着你说的那句话,因为那是特别的你说的特别有哲理的一句话。
回访复查
本文首尾呼应,结尾点题,紧紧围绕“特别的你”这一主题,表现了主人公的特别之处。开篇交代人物的特点之后,小作者用了一个过渡段,不仅扣题,还起到了承上启下的作用。为了表现人物的特点,小作者用了“唉声叹气”“看向天空”等字词,还详写了主人公跑步时的情形,与下文的“坚韧”做对比,同时,为其“坚强”做铺垫,突出人物的特别之处。