浅析图书馆亲子阅读活动的经验及重要性

余爱平

摘 要：图书馆少儿阅览室的亲子阅读活动，是引导家长如何更好地陪伴孩子一起读书，引导孩子更快、更多地去发现阅读带给他们更多的乐趣，读书能陶冶人的情操，能让孩子在这项活动中获得大量的知识，拓宽思路和视野，健康快乐地成长。

关键词：图书馆;亲子阅读;阅读经验;阅读重要性

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，可以让我们多增加一些课外知识，让我们变得更聪明，可以勇敢面对生活中的各种困难，多读书还能为孩子以后的人生道路打下好的扎实的基础！亲子阅读又稱亲子共读，是以书为媒介，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在孩子的课外阅读当中起到重要的作用。通过亲子阅读，让父母亲与孩子在同一环境中共同学习，一起成长;通过亲子阅读，为父母亲创造了更多与孩子沟通的机会，在阅读过程中享受读书给家长和孩子无尽的快乐，同时也能增近父母和孩子之间的亲情关系，增加孩子的勇气和自信，同时也能带给家长更多的惊喜和感动。

一、图书馆亲子阅读活动的经验

（一）积极参与适于亲子阅读的图书馆环境与氛围

开展亲子阅读，家长必须对孩子的特点、爱好有所掌握、了解，才能有针对性地为孩子选择合适的书籍。对此，家长尽力满足孩子爱好的同时，对于每一个家庭个体，家有藏书比较局限;再者，有些家庭就没有给孩子创造读书、写字的环境、空间，简单地说，未配备书房以营造阅读氛围，藏书数量屈指可数，且文本质量较低，何谈孩子会读，会爱上阅读;相反，图书馆有一定的图书阅读环境和阅读资源，图书馆亲子阅读是书的世界、知识的海洋，浓郁的读书氛围能激起孩子们的学习兴趣。

（二）充分发挥父母在图书馆亲子阅读中的关键作用

亲子阅读，不只是家长看着孩子读书，而是家长要积极参与进来和孩子一起完成阅读的活动。父母的一言一行对孩子的影响极大，所以作为家长，不管是父亲，还是母亲，都应当作为孩子的典范;在有限的生活中，抽出时间，习惯阅读，去给孩子树立良好的阅读榜样。如果父母亲养成良好的读书习惯，久而久之孩子也会好奇，也想要了解父母亲到底在读些什么，慢慢地孩子自然而然就会喜欢上阅读，也会在阅读中享受阅读给他们带来的收获和快乐。再者可以带孩子参加图书馆的部分活动，因为这些活动，图书馆给家长提供了早期阅读的资料和环境：图书馆有良好的阅读环境和充分的阅读文献，各年龄段的资料、图书都有，适合各个家长和小朋友，比如：亲子故事、儿歌、童话、顺口溜、寓言故事、成语故事等等，还有孩子们最喜欢的游戏活动，与孩子在扮演书中角色等都能最大限度地激发孩子的阅读欲望和兴趣。

二、图书馆亲子阅读活动的重要性

（一）亲子阅读活动是家庭教育中最简单、最适用的方法

家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中，家庭教育显得尤为重要，是其他教育不能替代的。家庭、学校、社会教育有机结合，才能促进孩子全面发展。因此，家长配合参与图书馆的亲子阅读教育活动，既能激发孩子的学习兴趣，提高其参与活动的积极性，又丰富了孩子，尤其是幼儿的词汇，提高了语言表达能力。作为低年龄段儿童，他们的生活经历少，阅读成为其词汇量积累的方式之一，阅读丰富的孩子，他们的语言表达能力更强更好，说话一词、一句、一段，不仅词汇丰富，口齿清晰、伶俐，而且用词十分贴切，准确到位，语意连贯。亲子阅读是学龄前儿童智力发展的最有效的方式，它是促进孩子智力发展的钥匙，也是促进亲子关系发展，促进孩子社会性发展的重要纽带。

（二）亲子阅读活动是幼儿语言学习的重要途径之一

研究表明，每个正常的幼儿天生都是语言学习的爱好者，他们有着强烈的学习愿望，无论多难，他们都想去学习、去了解、去记忆。学龄前是幼儿掌握语言的敏感期和关键期，这是因为迅速生长的大脑对语言有着极为敏锐的吸收与储存能力。深情朗读、图文结合自然而然成为家长与孩子阅读的基本方法。因此，亲子阅读自然就被父母亲优先选择，并且充分利用这个时期，培养孩子的学习兴趣，形成良好的阅读习惯，同时也为今后的学习打下坚实的基础。

（三）亲子阅读活动是建立健全儿童人格发展的重要基础

生活表明，亲情是孩子在幼儿时期最不能离开的，也是孩子健康成长的第一精神要素，情感是一种感情体验，内心感受，心灵感知，需要父母和孩子一起建立和培养。亲情是世界任何情感所不能比拟的，父母对孩子的爱，是任何人所不能替代的。现代社会要求父母亲要有高质量的陪伴，但现在的年轻人对孩子的陪伴，不得不让人深思，自己一边玩手机，一边叫孩子做作业;或者一边刷着电视剧，一边叫孩子阅读。试想，这样的陪伴，跟孩子一个人在家也没有两样，这样的陪伴最好还是当没有，这样的陪伴，最多算是陪着，让孩子的习惯会变得越来越差，不是吗？真正的陪伴是，父母必须舍得花时间，花精力，陪孩子游戏、旅游、郊游，参加各种活动，如：亲子活动，这种活动是最有效、最有意义、也最廉价的，同时也能让孩子在活动中培养他们的兴趣、意志力，培养孩子的语言表达沟通能力、亲和力和自信心。陪孩子阅读各种书籍，丰富他们稚嫩的头脑，为孩子健全的人格奠定坚实的基础。

（四）亲子阅读活动是家长和孩子终其一生学习的保障

阅读是最浪漫的教养，是门槛最低的高贵。培养孩子的阅读习惯和阅读能力，需要一个长期的过程，家长在这个过程中的作用非常重要。首先，培养孩子的兴趣，给孩子买他们感兴趣的图书，只要孩子冒出任何兴趣，买，这是最便宜的投资，也是最有价值，最高效的投资。其次，永远不要把孩子一个人留在家里读书。很多家长认为只要给孩子很多书，他们就会阅读了，显然不是这样的。这就像老板认为的只要你在办公室就会100%投入工作的道理一样。经验告诉我们，父母也要看书， 有些父母自己很讨厌看书，却希望孩子喜欢阅读，其实，父母的行为潜移默化直接影响了孩子，最好父母每天能抽出时间放下手机和电脑，陪孩子一起阅读，孩子需要模仿者，要想孩子爱上读书就要从我们自己开始，帮孩子建立一个阅读模型，一个争分夺秒在阅读的爸妈是最好的榜样，也最有说服力，你开始了吗？最后，父母不能逼孩子一次读很多书，任何事都需循序渐进，对于一个不爱阅读的孩子，我们可以采取：孩子读一段，家长读一段，碰到有语音的，家长可以模仿一遍，再让孩子模仿，比较一下，看谁模仿的更像;如果孩子不想读的时候，就不必勉强，我们可以读给他们听？然后让他复述，这样的效率也是挺高的。试想一个孩子从出生一直读到中学毕业，十几年下来，不就上千、上万本书了吗？同时我们获得得不仅是阅读量;更多的是持续不断读书的习惯和毅志力，是孩子终其一生的学习基础。

三、实践建议及研究展望

（一）实践建议

1.在参与图书馆亲子阅读的过程中提高对家长与家长、孩子与孩子，尤其家长与孩子的互动范围和程度;

2.家长须积极学习图书馆工作人员对其围绕“为孩子甄选合适读物及保持双方的阅读热情”所宣讲的技巧和策略;

3.家长根据不同年龄的心理特点带领孩子参与多种形式的图书馆亲子阅读活动，让孩子间得以分享、交流阅读所感所悟。

（二）研究展望

今后个人也将在以下几方面开展相关的分析工作：

1.分析图书馆亲子阅读活动之讲座、演讲、辅导的举办经验及意义;

2.分析图书馆亲子阅读活动之图书馆人员的工作流程及方法应用;

3.分析图书馆亲子阅读活动之以图书馆网站为基础搭建亲子阅读交流平台;

4.分析图书馆亲子阅读活动之建立亲子阅读小组专职于亲子阅读的研究与设计工作。

四、结语

倡导阅读，家长不仅要在口头上大力倡导阅读的好处，更要做榜样，自己要多读书，让孩子因你的博学多而更欣赏你，进而仿效你广泛地阅读，作为家长就必须做好导读、解读等。孩子如何正确地解读，确实是一个很大的问题，家长须在这方面下功夫。阅读，尤其是亲子阅读对每一个家庭而言，除了可以让孩子增强语言能力、知识，提高独立思考的能力外，更能促进感情交流，传承与全家休闲娱乐之效果。而作为重要的社会教育机构之一的图书馆—如何参与其中，有效地开展亲子阅读，也成为我们工作中的一个重点。

参考文献：

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[3]朱瑞娟. 图书馆在亲子阅读中的角色研究. 中国校外教育下旬刊，2010.