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研究显示数字学习工具质量可能影响K12学生学业成绩

2022-05-31

在线学习 2022年4期
关键词:低收入学习效果学习成绩

此前的多份报告表明,远程学习颠覆了K12的学习模式。不过,盖洛普和另外一家机构对美国3—12年级的学生及其家长和老师联合开展的一項调查结果显示,学生能够获得的技术条件,对于他们的在线学习效果有重要的影响。通常,低收入家庭的学生只能获得质量相对差的数字学习技术工具。研究人员对1100多名教师开展了调查,请他们对其数字学习工具(包括用于支持学生学习和完成作业的网站、在线辅导、网络游戏、视频或程序)的质量进行评定。那些所在学校来自低收入家庭的学生比例较高的教师表示,其学生获得的数字学习技术工具质量相对较差。研究结果同时表明,数字工具的质量与学生学习成绩之间存在相关性。那些数字学习工具更好的学生,在家学习起来更加轻松,学习成绩也相对更好。(来源:https://edtechmagazine.com/k12/article/2022/03/technology-quality-affects-online-learning)

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