卡伦的侠义行为
2022-05-31埃德亚米契斯
埃?德?亚米契斯
红蜻蜓说
《卡伦的侠义行为》选自意大利作家埃·德·亚米契斯的长篇小说《爱的教育》。小说初版于1886年，是一部儿童文学经典。它采取日记的形式，讲述了一个名叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，弘扬了伟大的爱国主义，歌颂了人与人之间团结友爱的高尚情怀。选文中的卡伦是安利柯的同窗好友，面对几个孩子的淘气行为，卡伦是怎么做的呢？
卡伦的为人，通过今天的事情，我就已经看得一清二楚了。今天因为二年级女老师来访，我到校稍微晚了一些，进教室时，老师还没来。当时，三四个小孩聚在一处，正在欺负那位一头红发、一只手有残疾而妈妈在卖野菜的克洛西。其中有用三角板打他的，也有往他头上扔栗子壳的，还有一边说他“废物”“丑八怪”， 一边还把手吊在脖子上模仿他的。
克洛西独自坐在座位上，脸色一片苍白，可怜兮兮地看着那些孩子，好像在对他们说“饶了我吧”。那些孩子一看克洛西这个样子，更加得意忘形、变本加厉地戏弄起他来。忍无可忍的克洛西终于生气了，他红着脸，气得浑身发抖。
这时，那个一脸讨厌相的韦兰蒂突然跳上椅子，装作克洛西妈妈挑着菜担的样子。克洛西的妈妈因为要接克洛西回家， 曾经来过学校几回，听说现在正卧病在床。许多同学也都认识克洛西的妈妈，看了韦兰蒂做作的样子，便哄堂大笑起来。克洛西大怒，突然抓起摆在那里的墨水瓶，瞅准韦兰蒂砸了过去。韦兰蒂敏捷地一闪，墨水瓶恰巧打在正从门外进来的老师的胸口。
眼见闯了大祸，大家逃命似的回到各自的座位，吓得一声也不敢吭。老师的脸色唰地一下变了，走到讲台上，疾言厉色地喝问道：“是谁？”教室里没有一个人敢回答。老师提高声音又问了一声：“是谁？”
这时，卡伦看了一眼可怜的克洛西，忽然起立，态度很坚决地说：“是我！”
老师盯着卡伦，扫视了一遍下面呆坐着的学生，静静地说：“不是你。”
过了一会儿，老师又继续说道：“谁扔的谁就应当站出来，老师决不会妄加处罚！”
克洛西站了起来，哭着对老师说：“他们打我，欺负我。我气昏了头，没想清楚就把墨水瓶擲了过去——”
“好吧！现在，请那些欺侮他的同学全都站出来！”老师话音一落，那四位学生便站了起来，把头埋得低低的。
“你们为什么要无缘无故地欺侮一位同学？为什么要欺侮一个不幸的孩子？欺侮一个弱者？！你们做了一件世上最为可耻的事情，是一群卑鄙的懦夫！”
老师一边说，一边走到卡伦的身边，把手放在他的下巴底下，托起他低垂着的头，注视着他的眼睛说：“你是一个品德高尚的人！”
卡伦拢着手贴在老师耳边，不知道又说了一些什么。老师突然冲那四个犯了错误的学生说：“这回，我且饶过你们。”
（选自《爱的教育》，埃·德·亚米契斯著，爱德少儿编委会编译，浙江人民美术出版社2021年版，有删改）
阅读思考
1.当老师询问是谁扔的墨水瓶时，卡伦是怎么做的？他为什么要这么做？
2.文中的老师是怎么处理这场同学间的小冲突的？这表现了他怎样的性格特点？
3.试着分析，为什么说心灵美比外表的美更重要？
