电视播音与节目主持的差异化再辨

【内容提要】在地方电视媒体中，播音员与主持人通常是一身兼数职的，他们平时既要从事新闻播音也要主持其他节目。本文认为，播音与主持的工作性质不同，两者之间存在着明显的差异，这主要体现在叙述语态的差异、表情动作的差异和个性风格的差异等方面。当前，有必要对播音员和主持人的角色定位及其所从事的工作进行再辨析，并在认清其差异化的基础上寻求不同的美感。

【关键词】电视媒体  新闻播音  节目主持  差异化  比较辨析

电视媒体中的新闻播音和节目主持是不同的信息传播现象。长期以来，人们通常把两者混淆在一起，甚至把播音和主持当成同一个概念。这个认识误区给电视媒体带来的后果是导致播音与主持两项工作定位不清、把握不准、职责不明。播音与主持虽然都是含有知识、情感和态度的专业性劳动，但两者既是不同的语言传播形态，也是有明显区别的传播行为，在电视媒体的传播过程中是不能互相替代的。笔者认为，根据“术业有专攻”的原则，播音与主持属于不同的分工，在传播理念上要厘清两者的不同，在传播实践中要分门别类地对待。

一、叙述语态的差异

电视播音是以文字语言为创作依据，通过分析理解、内部体验、外部体现、形之于声、及之于众的创作过程，准确鲜明生动地将文字语言转化为有声语言。播音员所进行的这种语言活动就是播音;电视节目主持是主持人以“我”的身份在电视节目中组织、驾驭、掌握节目的进程，通过与观众的平等交流，既主宰节目，又成为电视媒体的代表和标志。①正由于两者的工作存在着明显差异，因此在播报或者主持时叙述语态各不相同。

播音员平时主要以播读记者和编辑提供的文字稿件为主，他们实际上属于转述者，既不能掺入自己想说的话，也不能按照自己的意图进行再创作，用的也多是第三人称;主持人则可以用第一人称出现在节目主持过程中，他们的语态有着明显的主观色彩。就话语形态而言，播音员主要用播讲体，主持人多用口语体。前者要求中规中矩、句读分明、字正腔圆;后者注重人际交流，讲究亲和力与人情味。播音员在播报时必须忠实于原稿， 因此需要播前备稿，力求准确、生动、鲜明地把书面语言转化为有声语言;主持人除了出镜主持节目外，平时一般也会参与节目的策划和构思，熟悉节目的议程设置及运作方式，因此在主持节目时主观能动性更强。而节目主持人的口语传播和口语交流能力，还更多地体现在现场应变和即兴发挥的能力上。

全媒体时代，受众在细分，电视节目的叙述语态也因节目类型的不同而存在明显差异。播音员在播报时政新闻时发挥余地小，即使用“说新闻”的语态播报别的题材的电视新闻，其叙述语态也是有差异的。时政类新闻节目一般多用播音腔，民生类新闻节目、舆论监督类节目和服务类节目则多用“说”的语态。当然，“说新闻”必须以稿件为基础，使用更加自然、形象、生动的语言，用看上去好像是在与观众聊天的语态播报新闻。

无论是电视播音员还是节目主持人，语态要与节目相吻合，就必须练好口语基本功。口语基本功一般体现在语感、语流、语义、语形四大方面。语感是一个动态的创造性的语言行为过程;语流是口语成线性结构的连续顺畅的表达;语义是口语中各种语言单位所表示的意义;语形就是口语在运用重音、停连、节奏、语调以及吐字归音、声音共鸣时声音形式的变化规律。②观众在收看电视新闻或其他节目时，主要是通过视觉器官和听觉器官来接收信息，播音员播报和节目主持人主持时的语态会直接影响传播效果。因此，播音员的语言把握要注重规范性，与平时讲话有区别，对每个词语和每个句子都必须进行清晰、严谨的表达，同时控制好语速与语调。而节目主持人要得到广大观众的认可，则要在叙述语态中融入情感、融入知识、融入内容，给观众以良好的听觉体验，以此来拉近与观众的距离。

二、表情动作的差异

播音员与主持人的表情动作属于体态语言。体态语言是一个人内在修养的外在体现，反映在人的眼神、面部表情和举手投足之间。③体态语言运用得当，能帮助观众更好地理解播音员和主持人所要表达的意思，有利于传递节目内容、节目主旨，达到电视媒体的传播目的。

相对于有声语言，播音员和节目主持人的非有声语言通常也被称为副语言。随着电视观众审美需求的多元化，播音员与主持人的副语言符号也在伴随着有声语言而不断变化，尤其是发型、服饰、面部表情和形体动作等副语言符号在实践中还经常会以新的形态出现，而每一个细微变动又会受到观众的敏锐捕捉，甚至会影响大众审美与社会潮流的走向。④对于播音员和主持人来说，面部表情与形体动作都是非常重要的非有声语言传播元素，既蕴含着丰富的信息量，也能反映出他们工作时不同的心理状态。面部表情怎么样，最能表明播音员和节目主持人的精神气质。而形体动作也被称为身势语言，主要是依靠身体动作来传递信息，在播音和节目主持过程中应用最多的是手势，实际上它们是一种特殊的传播符号。

美国著名传播学家威尔伯·施拉姆认为：“符号可以是语言的或非语言的，可以是看的、听的、嗅的和触摸的。它可以是讲话、文字、印刷品和图片，可以是一个姿势、一个微笑、搭在肩上的一只手、一阵大笑或者一股香味。”⑤无论是电视播音员还是节目主持人，他们的面部表情和形體动作，如眼神、体态、手势等都是与观众进行交流的非有声语言传播符号，但两者在具体运用时也存在着明显差异。像播音员在播报新闻时一般需要通过提示器等设备看稿件，为的是少念错字甚至不念错字，他们的目光会始终紧紧盯着提示器，给观众的感觉是面部表情比较严肃谨慎，手势等形体动作也不会多;而节目主持则是脱稿的即兴口语表达，不但主持人的面部表情可以非常丰富，形体动作也能够自由发挥。

新闻播音和节目主持既是“语言艺术”和“形象艺术”，又是“情感艺术”，即播音员和主持人通过面部表情和形体动作来表达情感，向观众进行有效的人际传播。如果播音员和主持人在进行播音或节目主持的过程中，语言能饱含真挚的情感，那么就可以引发观众情感上的共鸣，提高信息的传播效果。⑥

三、个性风格的差异

播音和节目主持，在个性风格也是有差异的。在播新闻时，播音员的风格不但要字正腔圆，播音腔濃，表情和动作要严肃庄重、正襟危坐、一丝不苟，即使是说新闻，播音员也需要把新闻内容与自己的思想、观念、理解和表达有机结合起来，在向观众传播新闻信息的同时重点突出媒体的立场。与播音相比，主持风格可以更加多样化，因为播音主要针对新闻节目，而主持则面向多种节目，既有新闻类节目、专题类节目、也有服务类节目和文艺类节目甚至创收性节目。在个性风格方面，播音员侧重于体现“大我”，以党和人民的“喉舌”为标志;主持人则既要突出媒体意志的“大我”，又要凸显个体意志的“小我”。因此，播音员的个性风格显得庄重;主持人则可以前卫时尚，在个性张扬方面比前者有更大的发挥余地。

全媒体时代，各种介质媒体的间隔被打破了，媒体融合正在不断走向深入。人们收看视频节目的途径已不再只有电视频道。在这样的情况下，电视媒体的播音员和节目主持人也应该通过微信公众号、微博等与用户开展广泛的交流。在传统媒体和新兴媒体的各平台创新角色形象，打造全新的新闻播音与节目主持风格。⑦现如今，各平台依靠播音与主持特色分明的来吸引观众和用户的节目日益增多。对此，电视播音员和节目主持人应该创新风格。尤其是播音员在播报新闻时可以用风趣幽默的语言、妙趣横生的段子，改变观众对播音员端庄、严肃、不苟言笑的刻板印象。

就县级主流媒体而言，深度融合后播音员与主持人的身份也多样化了，他们平时不但要播音，还要主持各类节目。主持平台的拓展，使他们更需要经常性地进行跨界主持。笔者认为，在观众中有较高知名度的电视新闻播音员和节目主持人，都有着与众不同的个性与风格。当然，除了播音员与主持人的角色存在差异外，同样是播音或者节目主持，之间也有着个性差异。播音员群体的个性风格因受制于节目定位、播报内容和文稿体裁的限制，风格上的个性差异往往比主持人群体要小。节目主持人群体由于自由发挥的余地相对较大，因此个性风格除了服饰和发型不同外，更多地体现在即兴发挥和现场驾驭能力上。随着电视栏目的不断增多，播音员与主持人的个性风格差异也愈加明显，并及时反映到了电视节目之中。

四、差异中呈现美感

当前，电视新闻播音与节目主持要从差异中呈现美感，追求审美效应，就必须凸显有声语言的音韵美、节奏美和非有声语言的形象美、知性美。首先，播音和主持既是语言艺术也是听觉艺术，电视播音员和节目主持人作为有声语言的传播者，在播报新闻或主持节目时，要努力追求音韵美。其次，无论是新闻播音还是节目主持，有声语言都应该抑扬顿挫，播音员在播报新闻和评论时要用不同的语速、语气;主持人在主持不同的电视节目时，要把握不同的语言节奏和语言色彩。再次，电视播音员和节目主持人都是人们可以通过屏幕看得到的公众人物，他们的形象也代表着媒体的形象。所以除了播音时的发型要简洁大方、着装要庄重规范外，主持其他节目时甚至文艺节目时也不能太另类。最后，电视播音员和主持人要让观众信服，就应该做到知性美，以赢得观众的信赖和好感。知性美属于职业性较强的美与智慧的美，体现在行为与思想之中。⑧

语言不但能传递信息，还是传导美感的手段。播音语言也好，主持语言也罢，两者都具有一定审美特征。如何组织语言、使用语句、表达语意、突出语感，实际上也是一个语言传播艺术化的过程。电视播音和节目主持作为二度创作活动，播音时有文稿，主持时有文案，其美学表征必须建立在规范化播报与能动性主持的基础之上，然后才能追求有声语言的生动性和副语言的感染力，以此来延伸和拓展审美空间。播音员和节目主持人要努力通过自己对文稿的分析和对文案的消化，把审美理念进行艺术性呈现，在向观众传播信息的同时带给他们更多审美体验。

注释：

①彭曙光.播音与主持传播属性辨析[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版），2012（03）：162-166.

②吴洪林.主持艺术[M].上海：上海三联书店，2016：47-51.

③陈虹.节目主持人概论[M].北京：高等教育出版社，2013：182-183.

④赵广远，田力.改革开放后电视新闻播音副语言符号的嬗变[J].青年记者，2018（31）：51-52.

⑤【美】威尔伯·施拉姆，威廉·波特.传播学概论[M].陈亮等，译.北京：新华出版社，1984：74.

⑥王雪玉洁.新闻主持人的艺术性表达[J].新闻战线，2018（16）：144-145.

⑦陈珺.全媒体时代新闻播音主持人发展新路径[J].新闻文化建设，2020（04）：53-54.

⑧杨申正.探析电视新闻播音的美学特点[J].传媒论坛，2019（24）：88-89.

作者简介：李莉，浙江省嵊州市融媒体中心一级播音员

编辑：王洪越