中考地理中农业类试题特征分析及解题方法指导

刘琳琳

农业是国民经济的基础，与人们生产、生活關系最为密切。农业问题涵盖地理要素广，既涉及光照、热量、水源、土壤等自然地理要素，也涉及技术、市场、交通、国家政策等人文地理要素，最能体现地理学中的人地关系特色。因此，在学业水平考试中设置考查农业相关知识的试题，既符合初中地理“学习对生活有用的地理”的课程基本理念，也符合我国“藏粮于地，藏粮于技”的战略。下面笔者结合济南学业水平考试中考查农业相关知识的试题，谈谈农业类试题的解题方法。

一、提取农作物习性，密切结合图文材料

近年来，济南学业水平考试考查农业相关知识的试题在考查内容上发生了一定的变化，由考查小麦、水稻等常见的农作物转变为考查藜米等特色农作物。解答该类试题，学生需要知晓农作物的生长习性，依据图文材料分析某地区是否适宜种植该种农作物。

例.藜米是一种原产于南美洲高寒地区的粮食作物，营养价值高。我国长春、拉萨、贵阳已引进该农作物进行种植。藜米在我国的活跃生长时间一般在6月～9月，喜欢冷凉干燥的环境。

结合图文资料，对比三地中最适合种植藜米的地区并分析原因。

解答此题时，审题后我们可以提取如下关键词句：“原产于南美洲高寒地区”“活跃生长时间一般在6月～9月”“喜欢冷凉干燥环境”。由此我们可推断出藜米这种作物喜低温、干燥的环境。结合长春、拉萨、贵阳气温和降水量图，不难得出拉萨最适合种植藜米。因为这三地中，拉萨6月～9月的气温最低，降水最少，生产的藜米品质优良。

二、关注地图语言，成功实现图文转换

近年来，农业类试题在呈现形式上发生了一定的变化，由较为简单的图文材料表述形式转变为真实情境下复杂图文材料表述形式。复杂的图文材料要求学生具备较强的读图能力。面对地图资料，首先要阅读图名、图例，然后要结合试题材料，提取图中相关的地理信息，并能依据试题中的问题用地理学科语言进行表述。

例.下图是一位插画师为《中国国家地理》精心绘制的封面图——一只跃然纸上的雄狮。它脱胎于黄河流域，是黄河流域分布图的一次完美象形复现。根据图文资料，完成下列问题。

鄂尔多斯出产的山羊绒有“纤维钻石”“软黄金”之称。请从位置、地形、气候等方面，分析鄂尔多斯发展山羊绒产业的自然条件。

第一，分析位置。区域位置可以分为较大尺度区域位置和较小尺度区域位置两个类型。较大尺度区域一般是大洲、国家或者跨国地区。确定较大尺度区域位置时，可以从半球位置、纬度位置、海陆位置进行分析。确定较小尺度区域位置时，可以从纬度位置、海陆位置和相对位置进行分析。本题所涉及的区域属于较小尺度区域。结合本题所涉及的农业知识，选取纬度位置和海陆位置两个方面分析鄂尔多斯的位置。在黄河流域局部图中，我们可以确定鄂尔多斯的纬度范围是38°N—40°N。由此，我们可以确定该地位于中纬度地区，属于温度带中的北温带。在材料左上角给出的中国地图中定位该地区，可以发现该地深居内陆，距海远。

第二，分析地形。解答农业类试题时，常常需要分析地形，判断该地的地形特点。地形特点往往对农业类型有重要影响。在我国，东部平原地区一般布局种植业，西部高原地区以畜牧业为主。地形特点判读主要有以下两种方法：一是结合图例中海拔高度进行判断。海拔高度在500米以上，外围较陡，内部起伏和缓，为高原;海拔高度在500米以上，地势陡峭，则为山地;海拔高度在500米以下，地势起伏较大，为丘陵;海拔高度在200米以下，地势宽广平坦，为平原;四周高，中间低，为盆地。二是通过地形区直接判断。本题中图例并未显示海拔高度，因此本题可以借助第二种方法，通过地形区直接判断。图中标注有鄂尔多斯高原，因此很容易判定本地区的地形特点是以高原为主。

第三，分析气候。在农业类试题中分析气候需要判读气候类型和特征。分析气候常常借助气温曲线图和降水量柱状图，通过“以温定带，以水定型”的方法，确定某地区的气候类型。试题材料中并未给出气温曲线图和降水量柱状图，但是给出了400mm年等降水量线。借助400mm年等降水量线，可判断该地年平均降水量在400mm以内，属于半干旱区，气候较为干旱。依据其位置，可确定其气候类型为温带大陆性气候。

总之，解答农业类试题需要学生提高读图能力、区域定位能力和综合分析能力。在日常学习中，我们要在分析教材中农业问题的基础上，注重迁移应用，能对一个新的区域因地制宜地发展农业提出合理化建议。