基于环境行为学对大学生宿舍改造设计

王鹤　陈夏楠

关键词：宿舍 大学生 改造 行为需求 环境

中图分类号：TU238+.2 文献标识码：A

文章编号：1003-0069（2022）07-0126-03

引言

随着时代的发展，我国大学生的数量在逐年增长，高校宿舍已成为大学生重要的居住生活场所之一。当代大学生独立且个性，目前传统的学生宿舍居住环境功能单一、空间分布利用率较低，无法很好地满足学生的学习及课余生活需求，基础设施提升问题亟需解决。国内大部分高校的宿舍建筑在设计及施工过程中，由于预算有限、施工周期短等原因，大多只能满足学生的基本学习生活需求，但对空间的美感、室内陈设、学生更高的行为需求似乎未进一步考量。本文基于环境行为学的角度，以沈阳建筑大学7舍为研究对象提出在现有基础上的改造思路，以求为高校宿舍设计或研究提供一些关于宿舍环境和使用者行为之间的关系的新思路。

一、研究背景及现状

随着社会的发展，人们更加重视提高生活质量，高校逐渐增强了对大学生生活品质的关注程度，部分高校开始学习国外的先进理念，致力于为学生提供良好的后勤保障。当代大学生大多是95后，成长于我国经济状况飞速发展的阶段，物质生活比较富足，追求个性。其中大部分是独生子女，自主意识较强，在家里都有独立的卧室，私密空间充足，在宿舍空间规划中需要考虑到私密性和个性化设计需求。

（一）大学宿舍现状

近年来在国家政策的支持下高校不断扩招，大学生的数量与日俱增，高校为提高住宿空间效能，一般宿舍结构较为单一，存在居住密度大、体验感不够好、基础设施老旧等现象。当前的老旧宿舍既不符合当代学生的生活需求，也不符合国家规定宿舍人均面积标准，这样的宿舍可能会面临越来越多的问题，舒适的环境更有利于学生的学习及身心发展。此外，隔音、光照、保暖也存在种种问题，例如由于宿舍之间隔音较差，导致低楼层的学生被外部空间的噪音所干扰，影响到了学生们的休息质量;白天无法利用自然光，室内光线较差;宿舍冬冷夏热，建筑保暖效果一般，制冷和制热设施老旧无法高效运行;卫生间条件差，异味和霉菌滋生。这些问题都在困扰着当代大学生，不利于其发展。

（二）大学生行为特点及行为需求

当前根据我国现状分析，本科生年龄在18-22岁之间，研究生年龄是23-27岁。这个阶段是学生个性发展的重要时期，精力旺盛对事情充满热情，不同于以往的任何阶段，不再是全身心投入学习，而是投身于丰富多彩的集体生活，进入大学以后社团活动和社交铺面而来，除上课以外，剩余时间由自己掌控，在宿舍中的行为模式围绕休息、学习、交往、娱乐等展开。

宿舍功能应当合理健全，使得学生在宿舍的行为可以高效、方便且舒适地完成，不仅要合理满足学生在宿舍的行为需求，还要考虑到心理层面的需求。马斯洛需求理论把需求分为生理，安全，社交需要，尊重和自我实现五个层面。体现在宿舍中需要满足的是学习、休息、就餐、归属感、安全的环境 、交际、私密空间、个性发展等。

二、沈阳建筑大学7舍概况

（一）宿舍规格和空间布局

结合实地调研，归纳出沈阳建筑大学7舍宿舍内部空间是集休息、学习、交流、储藏、私密社交等多功能为一体的小集体空间。宿舍设置为四人间，面积25.5m?，在宿舍入口处一侧有3m?的独立卫生间，另一侧借用承重柱围合空间定制储藏柜，整洁且没有空间浪费，宿舍窗外有外延的平台，提供了晾晒衣物的空间。家具设置方面，床铺采用一直以来国内比较常见的钢架上下铺，因成本低且空间利用率高一直被建设者所喜爱，总体占用面积不大，使宿舍显得十分宽敞，丝毫没有压抑感。在宿舍内的另外一侧放置联排桌，划分到每人一个位置，可以满足学生的课下学习需求。日常收纳空间有每人一个铁皮衣柜，和玄关处的收纳柜。

（二）沈阳建筑大学7舍存在的问题

1.功能单一：宿舍内部面积的有限，家具大都结构简单，功能单一。现在的大学生业余生活丰富，随着生活条件的日益提升所需日常生活用品越来越多，需要多样的收纳空间，而床铺采用上下铺结构，每个人的使用空间有限，仅能满足休息的功能需求，同样学习桌、椅、衣柜等家具都结构简单从而导致功能单一，没有将有限的空间有效利用，无法满足现代学生宿舍生活的多样需求。

2.设计不当：学生宿舍的家具往往以成品家具为主，不能对宿舍空间实现最大利用率，在家具的使用过程中可以感受到规格尺寸设计不周而导致的诸多不便，以及材料的不恰当选择会降低使用者的舒适度，比如：桌椅的高度和寬度、衣柜无分隔、晾晒绳高度、金属框架的床铺等。

经调研得知沈阳建筑大学7舍居住的学生都是研究生，学习任务比较重，宿舍承担起了部分学习空间的功能，桌椅的舒适度就显得更加重要了，现在的桌子是联排桌，每个人可使用的尺寸为55cm×90cm，由于桌面较小桌上也没有足够的收纳空间，用电脑的时候桌面显得十分拥挤。上铺爬梯与床一体且垂直，安全系数较差，学生通常会装上泡沫垫防止上下床时硌脚。

问卷调查显示，在使用的过程中，困扰学生的最大问题是缺少阳台，其直接影响到了晾晒衣物、隔音保温及隐私保护等的使用效果。当前宿舍窗外预制了一个小平台并安装了一条挂衣绳，以满足学生晾晒衣物的基本需求。在目前学生使用过程中发现诸多不便之处：晾晒时需要开窗将身体探出窗外，可想而知如果晾晒较长较重的衣服，晾晒过程中会产生很大的困难及一定的安全隐患;晾晒时总是要打开窗户，在夏天会有蚊虫叮咬的困扰;冬天窗户被冻结冰，无法开窗收取在外晾晒的衣物;沈阳地区气候干燥灰尘大，室内外晾晒卫生条件和安全性相差悬殊，并且遇到雨雪天气不能及时收取衣物。

3.私密性不足：家具结构都比较简单，虽然会让空间看起来整齐且开阔，但这样也导致空间过于开敞，缺乏隐私性和领域性。大学生都已处于相对成熟的年龄阶段，需要更为有效地利用家具在有限的空间内划分出相对私密的空间。7舍的地理位置比较特殊，位于沈阳建筑大学的中心地带，毗邻通往教学区的长廊、大学生活动中心、商业街、篮球场、鹿园。长廊作为主要的交通街道，人流量大，在三楼的长廊可以看到对面的宿舍内部，也总是有同学反映会被篮球场和鹿园的噪音影响到，窗户的隔音和遮光条件也需要提高。

4.个性无法体现：当代大学生的课余生活都是比较丰富多样的、充满活力的、积极向上的。追求个性化、爱好广泛是大部分大学生的写照。由于性格、成长环境、生活环境的诉求等因素的不同，从而使当代大学生产生了差异化的需求。现状下的宿舍建设基本上都是统一化标准，从空间布局到家具配备以及室内的色彩搭配都千篇一律，无法实现差异性，不能满足学生的个性化需求。

（三）宿舍建设需求

在新时代背景下，学生宿舍成为特殊的集中场所，是每个大学生都会经历的校园住宿阶段，随着时代的发展，学生的诉求不同，对住宿环境的期望值也发生了变化。宿舍首先要满足学生的基本生活需求，再根据马斯洛需求理论提高住宿质量。

1.休息空间：宿舍的休息功能是非常重要的一部分，良好的休息是保证饱满的精力和高质量学习的前提。削弱或隔绝外部环境噪音是形成一个安静而又舒适的休息环境的基本要求，具有干净舒适的床铺、遮光的窗帘和床帘、没有异味等，能够为在休息中的学生提供足够的安全感。

2.学习空间：大学处于一个较为成熟的学习階段，除上课外都是自主学习的状态，可以选择在图书馆或自习室学习，但临近大型考试前座位非常抢手，平时交作业的前几天熬夜甚至通宵做作业已经是常态，这种情况下宿舍学习空间的建设就显得很有必要了。随着科技的发展，学生的作业有很多都是要用电脑来完成的，所以学习空间要足够宽敞、明亮，还要避免因熬夜做作业引起的宿舍矛盾。

3.休闲空间：除休息和学习外，在宿舍的活动还有许多，比如储藏、晾晒、交往、娱乐、餐饮等休闲活动。随着时代的发展，个人所需的生活用品越来越丰富，年轻人也更加注重娱乐生活。合理充足的收纳空间、彰显个性的交往功能空间、不残留异味的餐饮空间都是建设人性化宿舍的必要条件。

三、沈阳建筑大学7舍的改造设计方案

（一）设计目的

对沈阳建筑大学7舍的改造，是将老旧宿舍得以更好地持续利用，并在既有空间内最大化满足当代大学生需求的理想宿舍设计。在设计过程中，形成优化的设计改造理念和策略，使对老旧宿舍功能性、安全性、美观性及人因功能方面改造的同时，能够将大学生对所处环境的心理状态和行为特点分析纳入研究范围，围绕空间划分、家具设计等方面展开本次的宿舍改造设计。7舍宿舍面积为25.5㎡，层高为3.2m，以保证空间密度不过分拥挤为依据，结合当代大学生的住宿需求以及笔者自身的居住感受，针对沈阳建筑大学7舍使用情况设置问卷调查，经数据整理分析，分析目前需要面对的问题，对以下部分进行改造设计。

（二）空间营造

1.增设阳台空间：将原有的外置平台改为内置阳台，是空间上的重要设计部分，这样做的目的是为了改善和增加晾晒、保暖、隔音、安全以及隐私功能。阳台空间应当干净明亮且温度适宜，从沈阳建筑大学的地理位置已知当地冬天气温可持续保持在冰点状态，室外晾晒的衣物和被水汽侵袭的窗户都会蒙上冰层，衣物冻裂、窗户无法正常开启的情况时有发生。

根据原有墙体结构的基本情况，在充分考虑学生需求的前提下，此方案对原有窗户位置的墙体加以改动，将外置阳台改为内置。原有窗户更换为门联窗玻璃隔断。这样设计保证了阳台基本的室内晾晒功能，从而减少开窗的频率，有效降低蚊虫困扰宿舍内部卫生也会有所改善，在保障通风的同时也会更有利于冬季保温。7舍位于学校交通的关键枢纽，周围人流量大活动类型丰富，阳台的设计使隔音和隐私都多加了一层保险。综上所述，增设阳台将会提高学生的住宿生活质量，如图1、2。

2.功能分区：结合现状调查并系统归纳，已知沈阳建筑大学7舍的宿舍内部空间可以划分为休息、储物、交往、晾晒、娱乐等多种功能为一体的特殊空间。通过对其合理的规划，更好地满足学生在宿舍内的行为需求。室内生活空间所负荷的功能较多，出于对采光和通风的考虑，不改变休息空间的方位和大小，学习空间的设置更加分散，从而以个人领域自然形成天然隔断，如图3、4。在以休息为主要功能的小集体空间内，将动和静相对分离，增强每个活动之间的独立性。规则的摆放使得空间内更加有秩序感，足够的“留白空间”可以满足学生的心理需求和交往等行为需求。

（三）家具设计

家具作为宿舍空间的主要组成部分应着重设计，从环境行为学角度出发，将大学生行为需求纳入设计的重点考量部分。宿舍中家具的主要使用者是学生，要了解学生的生活习惯和行为需求，并将家具和室内空间的尺寸完美吻合，最高效地利用空间，创造出适宜学生的生活空间，让学生真正的感受到温馨和舒适。

1.床铺设计：床是供学生休息的主要家具，宿舍原有的铁架床稳定性、安全性和舒适性较差，铁制的爬梯在上下床过程中容易跌落、硌脚，并直观感受冰冷，不能给学生提供足够舒适的条件，据此考虑，床铺的材质选用木质。为保证宿舍内公共空间的面积，以及宿舍采光，依然采用上下铺的设计。

考虑到舒适度和收纳空间的扩充，以及大多数学生有在床上放折叠桌学习的习惯，基于此在床铺上设置收纳格和可折叠的收纳桌。床上床下都增加单独的收纳空间，更加干净卫生，可调节桌板的设计让床铺随时切换为学习状态。下铺床边加一层薄木板，将床围合成为一个独立空间，阻隔上下楼梯干扰的同时增加私密性。用五层木质阶梯式储物柜代替现有直上直下的铁质扶梯，楼梯的设计扩大收纳空间的同时，也可作为具有一定舒适度的坐具，为学生的休息和学习增添趣味性，并使空间利用率增大。

2.学习桌：目前学习桌最大的问题是空间不足，而且由于是联排桌而造成每人之间没有明确的界限，如图3。跟据改造后平面图（图4）可知，将桌子在床铺两侧和对面各摆放两张，相对分散的摆放可降低相互之间干扰，从而自然地形成个人领域空间。考虑到储物需求，并从舒适度原则出发，桌面放置高度不同的多层收纳格，桌下设置抽屉和侧柜，其中需要注意对其比例与尺度做出合理的设计。

3.储藏柜：据调研目前使用频率最高的收纳柜是低矮的铁皮柜，内部没有分格使得摆放和拿取很不方便。从行为需求角度出发，以细化功能分区为依据，在床铺对面的墙体角落放置两个双开门衣柜，对其内部空间进行合理划分，相较于铁皮柜，新衣柜的占地面积保持不变并在纵向扩展空间，满足挂衣及叠衣收纳需求，也可以让宿舍内空间更加高效地利用起来，同时改善空间秩序感，方便学生使用。

四、环境行为学在沈阳建筑大学7舍的应用

环境是促成或阻碍人们活动的重要因素，现代的宿舍建设需要有创新，也要考虑大学生的行为需求，设计应当符合当代学生的创造力和个性化，因此在宿舍空间布局和细节处理等方面都应展示创新性和人性化。

1.宿舍空间的合理利用：宿舍可以看作是一个大空间，其中由学习空间、休息空间、交往空间、晾晒空间、储物空间等小空间组合而成，它们既独立又相互重叠，设计改造的目的是在有限的空间内最大限度提升宿舍空间利用率，最终达成空间使用舒适度的提升。在本次案例中，床铺仍采用上下铺的形式并同时兼有收纳和学习的功能，学习桌合理利用纵向空间，晾晒在单独的阳台空间实现，储物柜高效使用依赖于合理的功能划分。空间秩序感的提升不仅可以使利用率得到改善，还会在一定程度上满足使用者的心理需求。

2.宿舍内美观性的体现：环境是促成或阻碍人们活动的重要因素，当代大学生大多是独生子女，每个人的生长环境不同形成不同的性格特点，是充满个性和活力的群体。首先，在空间划分家具摆放方面，规则而富有节奏感和层次感;家具造型简单而具有操作性，让学生充分参与到自己生活空间的布置与装饰中，打造成具有个人特色的空间，同时增加其归属感。

3.宿舍空间中个人领域感的产生：研究表明空间的密度过高会使得空间内人的交流变少，而在私密性和控制感都能获得保证的前提下，可减轻高密度所引起的拥挤感。沈阳建筑大学7舍的面积为25.5㎡，宿舍内需要容纳四人稍显拥挤。个人活动空间的分离即可形成天然的个人领域空间，本次设计中的分离体现在，床铺的纵向分离，以及各功能区域的横向分离，明确的空间划分完全保障了空间上的私密性和领域感，同时还能促进学生之间的交往。

4.宿舍内部创新性设计：随着时代的发展，学生的生活需求在不断地发生变化，宿舍设计需要融入创新。室内空间的创新设计形式十分丰富，在宿舍改造中秉持可持续发展理念，将科技纳入室内设计，以动态的形式应对不同的需求。在宿舍中可以体现在智能家具的运用，例如智能灯具用于床铺、学习桌以及宿舍动线设计的必经之路上，适应不同人行为需求，同时降低对其他人的干扰性;学习桌采用电动可调节的形式，可以调节高度和角度。科技的创新使固定的宿舍空间成为富有变化的弹性空间，同时应当不断探索更加合理的模式，将科技手段在宿舍中更加丰富得体现出来，以适应当代大学生日益复杂的行为需求。

结语

随着当前社会可持續发展，对既有宿舍的改造也成为热点，而学生宿舍是大学校园中与学生生活密切相关的场所，居住环境的好坏直接影响着学生的健康发展。近年来社会更加重视学生的心理健康发展，从环境行为学的角度进行分析设计，好的环境能对学生产生积极的心理暗示。对沈阳建筑大学7舍的改造从比较常见的生活问题入手，让学生在宿舍中的学习、休息、交往等行为得以舒适高效地完成，通过对学生行为的研究，将人性化设计融入宿舍空间改造设计中，充分看考虑学生的行为需求，为学生提供便捷、舒适、个性的生活环境。