九月开学季，稳住！做一个有“原则”的父母

嘉琳

家长留言板：

蜜糖妈妈：我是一位初一学生的家长，孩子马上上中学了，听说中学的课程特别多，科目多，孩子压力也大。我觉得还没开学，我就比孩子都焦虑了。

达维爸爸：我家孩子妈妈对孩子确实特别关心，但我觉得关心得太多了！我儿子都初三了，他自己的屋子不会收拾，开学前的文具啊，书啊，本子啊，都是他妈给他弄的。我一提这些事情，我老婆就说，让他自己弄更麻烦，赶紧收拾完得了！唉，我就想问问老师，家长怎么做才好。我老婆不听我的，老师说的她肯定能听。

做有原则的父母，而不是包办的父母

◎文/黄雪梅（广州市黄埔区开元学校）

新学期即将开始，父母怎么做才能助力孩子快速适应新学期呢？不妨试试从以下三个原则入手。

第一个原则：帮助而非代替

部分孩子容易出现假期综合征，表现为开学前两周上课注意力不集中、容易犯困、频频走神等情况。建议父母在临近开学的前两周开始帮助孩子调整作息时间，与孩子一起准备新学期所需要的学习用具、共同检查暑假作业等，但要注意方法，父母應该“帮助”而非“代替”。

代替：“文件袋、作业本、笔记本、签字笔……你新学期的学习用具及目标计划表，父母都帮你想好和准备好了，你只需要直接使用就可以了。”

帮助：“快开学了，你该准备一下新学期的学习用具和制订学习计划了。有什么需要父母帮助的，你可以提出来。”

第二个原则：接纳而非指责

适应是一个过程，不同孩子的适应能力不同。有些孩子可能对开学的“焦虑”“紧张”“恐惧”情绪比较明显，此时父母不要只是粗暴地责骂，应该首先关注孩子的情绪。

指责：“你看隔壁家的小丽，每天回来积极主动完成作业，好学上进。你瞧瞧你，拖拖拉拉，一副无精打采的样子，不想学就别学了！”

接纳：“妈妈留意到你似乎对上学不那么积极，是遇到了什么困难吗？”“爸爸可以为你遇到的困难做些什么吗？”

用关爱孩子情绪的提问让孩子感受到来自父母的接纳和支持，孩子自然就会增强适应新学期的信心。

第三个原则：分析而非指正

新学年的开启，意味着孩子进入到新的年级或者学段，学习的要求和难度自然会有所提高，当孩子表示对新学期学习内容听不懂，掌握不好时，父母切忌操之过急。

指正：“你看，我早就跟你说过用以前的学习方法听课学习，肯定效果不行，你看我说对了吧？”

分析：“嗯，新学年的学习难度有所提升，我们刚开始遇到学习困难也是正常的。或者我们可以借此机会，反思看看我们的学习方法是否需要调整，该怎么调整，你觉得怎样呢？”

蒙台梭利说过：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”愿每位父母都能以原则指导行为，做孩子适应新学期的最佳助力者！

我最喜欢的文章TOP榜：

孙立（家长）：《我也曾经是“差生” 》这篇文章给我带来很大启发。孩子学习不好，我没少吼他，我总觉得孩子没有按照我的要求做，所以和孩子相处的时候，管着他的时候特别多。我很累，孩子也很累。看了文中那句话“当感到愉快的时候我们学得更多”时，我恍然大悟，与其逼着孩子按照我的想法去学习，不如先让他感受到学习的乐趣。

檬檬（老师）：设计课程遇到瓶颈的时候，总能在《中小学心理辅导》杂志中找到灵感。《“内卷”如何破》这篇教学设计我很喜欢，对我的课堂设计特别有帮助！