他

蒋馨莹

他独自坐在车上，不断期盼着车子开快一点，再快一点，他紧张地搓着手背，时不时地望向车窗外面，一切都是那么陌生却又那么熟悉，是记忆里的样子却又发生了变化。

下了车，他用佝偻且单薄的身躯，艰难地扛起两大袋蔬菜，那里承载着他对孩子的满满爱意。他就这样突兀地走在街上，一步又一步，时不时要停下来休息一会儿，大口喘着粗气，额头上布满了豆大的汗珠，他扛着麻袋的肩膀酸痛得厉害，手也快使不上劲儿了。但他迫切地希望早点与孩子相聚，看看他心爱的孙女。

走到家门口，他已经累得直不起腰了，他扶着墙坐下，手已经无力抬起，他感到很累很累，但他觉得这也是值得的。稍作休息，他站起身，拍拍身上的灰尘，笨拙地理了理衣领，反复地扯了扯衣服下摆，确认自己得体了，才轻轻地敲了敲门。女儿给他开了门，他拘谨地放下袋子，又着急地满屋子开始寻找孙女，却无果。他坐到沙发的一角，看着周围熟悉的一切，轻轻地扶正摆件，好奇地摸了摸新家具。女儿忙着为事业奔波，女婿也在修改着图纸，他怕打扰到他们，就连呼吸都是轻轻的。他就像一个不知所措的小孩一样，小心翼翼。

随着一阵咚咚的敲门声，孙女回来了，他赶忙迎上去，接过她的书包，他心中有好多话想对孙女说，但他只微微张了张嘴，什么也没有说出口。他看向孙女的眼里溢满了爱意，就这样一直望着，好像生怕一挪开视线，孙女就消失了。在孙女做作业时，他就小心地站在门口，微微探头，静静地看着。他就那么站着望着，好像要把孙女的模样刻在心里，毕竟她是他的无价之宝。

是的，他好像格格不入，他有些茫然、无措。他跑来城市只是为了看一看孩子，哪怕就一眼。他不想让孩子觉得他很丢脸，他也不想给孩子丢脸。他希望孩子过得好，但他更不想因为自己打搅到孩子。他也知道该放手了，他更加清楚可能那个风筝不需要线牵着也能飞上蓝天，但他自己却像一个孩子一样固执，小心翼翼地守护着他的爱意。

但，他其实不知道的是……

女儿担心他找不到路，時不时望向窗外，女婿看向手表的次数不下十次，孙女期盼着能快点见到他。他们都关心：他过得还好吗？

他，是我最爱的爷爷，我，是他最牵挂的孙女。他担心我飞不上蓝天，担心放手后的我会有危险。而我，害怕的是这将是最后一次的相遇，害怕他像枯黄的落叶一样被风吹走，消失不见。我们在彼此的心里，都有一个不可空缺的专属位置。

人们所津津乐道的都是双向奔赴的爱情，而我守护的，是双向奔赴的亲情。

‖湖南省长沙市雅礼实验中学‖指导教师：张宇

吉吉工作室

这篇文章的亮点有两个：一是第三人称的使用。除却文末，整篇文章都使用了第三人称“他”，这样写的好处有很多，比如，文章会带有神秘色彩，很快就能吸引读者;再比如，采用第三人称可以用一种旁观者的态度，给读者带来客观的审阅环境，能够客观地评判事件中的人物。这一点在文章中表现得特别明显，爷爷来到家里后，他的种种动作、神情乃至心理，都被展现得一览无余，不禁让人心疼这位远道而来的老人，也不禁让人想批评文章中的其他人——他们始终忙忙碌碌，看起来没有人关心爷爷。不过，采用第三人称写作虽然益处多多，但也有自己的局限性，它不如第一人称那样使读者感到亲切。为了弥补这个不足，作者很自然地在文末改为了第一人称，文章因此显得更为真实，也更容易抒发作者的情感。

第二个亮点就是文末的反转。就当所有人都以为大家对爷爷非常漠视时，作者用一句“但，他其实不知道的是……”进行过渡、转换，此时，读者才恍然大悟，原来，自始至终，大家对爷爷都是牵挂的、关心的。这样的转折自然而真情，更能打动人心，作者也以此告诉大家：需要双向奔赴的不仅仅是爱情，还有亲情。

【适用文题】那份爱，值得守护;原来，_____一直都在;相遇……（鸣燕）