男生可以玩娃娃屋吗？

王洳芬

三只眼老师一走进教室，便长吁短叹：“天亡我也，发生不幸之事了！”

四号立刻上前关心： “老师，您该不会是忘了带便当吧？别担心，我分一点菜给您。今日菜色有三块卤排骨、蒸蛋、煎鱼……”四号尚未念完美食清单，六号便以科学口吻发表看法： “老师一向视美食如浮云，根据我的长期观察，会让老师忧愁的事，必定跟玩具有关。”

“没错，没错！”三只眼老师竟然还连连点头，大声哀号， “我的娃娃屋被毁了！昨晚我在玩迷你高尔夫球机时，不小心撞坏了娃娃屋的地板。”

八号也大叫：“根据今日星座占卜，老师，您的娃娃屋命中注定要挨撞啊！”

但是七号非常不认同，他拍拍三只眼老师的肩说： “不要这样丧气呀，男子汉大丈夫怎能为区区娃娃屋伤心？那是女生才会玩的玩具，豪情万丈的男儿才不来这一套。”

十二号自认是新时代女性，马上反驳：“都什么时代了，许多顶尖娃娃屋的设计师都是男生哩！”

四号立即补充： “许多美食家也是男生。”

三只眼老师不忘借此机会给大家上一课： “娃娃屋是一种袖珍艺术品。据说史上第一座娃娃屋出现在1557年，是由现在德国南部巴伐利亚地区的一名贵族请工匠制作的，目的是为了送给孩子当生日礼物。”

但三只眼老师更想要强调的是： “谁说男生不能玩娃娃屋？人类都要上外太空旅游了，你们的思想也得跟着更新，不该存有刻板印象。”

对汽车十分热爱的二号忽然歡呼道：“说得是。我常听我妈说起这个名词，她对我爸说，不能有刻板印象，以为只要是女生，开车技术就一定不好。”

三只眼老师继续深入解释： “刻板印象是一个心理学名词，是指我们常会对特定族群怀有既定看法，而且通常是负面想法。例如，女生比较爱哭、男生玩洋娃娃就是娘娘腔等。”

“这个道理我懂，很多歧视便是源自刻板印象。”六号一点就通， “不论是种族歧视还是性别歧视，都和刻板印象有关。正如同大家都以为研究科学的人一定不浪漫，这也是刻板印象带来的偏见。其实，我最浪漫了。”

四号急忙补上一句： “就是啊， 大家都以为胖子很贪吃。”

三只眼老师说： “刻板印象对人的影响很大。美国第44任总统奥巴马担任联邦参议员时，有一次参加派对，只因为他是黑人，竟被当成服务生，要他去端酒呢。”

“哇，说到派对，那可是我的一大嗜好，那里头的食物都是无限量供应。”四号露出渴望的眼神，但随即惊醒，“喔，我不该这样。为了打破大家对我的刻板印象，以为胖子都很贪吃，我决定删减每日菜单。”

一号微笑：“你总算醒悟，不再吃肉啦？”

四号也微笑： “我说的是删减，而不是删除，也就是说一天最多只能吃三块排骨，不可贪多。”

“但是如果刻板印象已经形成，要如何改变呢？”六号实事求是地发问，接着又自问自答， “是不是得靠自己改变想法，借由长期且深入的观察来了解一个人，而不是经由刻板印象来评价一个人？”

“是吗？那经过我长期且深入的观察，六号的确是个不折不扣的古板的死脑筋！”十二号马上响应， “我上次好心请他吃糖果，他竟然追问我是哪一种糖做的，使用几号食用色素，有无卫生质量检测报告？”

三只眼老师摇摇头： “多吃糖果对健康无益，六号也是为你好。”

六号点点头： “大家都对老师有刻板印象，认为老师绝不会有错，而且永远支持对的一方，这一点倒是千真万确。”

（选自《怪咖教室》，王淑芬著，

浙江少年儿童出版社2020年版）

红蜻蜓说

“刻板印象”是指人类对某些特定类型的人、事、物未经过亲身观察或事实验证，只是道听途说或因袭传统观念，便跟着下结论。你会不会觉得老人较啰嗦、女生较软弱、独生子女个性骄纵？事实上真的是这样吗？或许我们应该深入观察以改变想法，从而得出真正的结论，否则容易因为偏见而产生误会、闹出矛盾。