劳动课让孩子告别纸面上的成长

2022年9月起，每个中小学生都要学煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽……近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，规定劳动课程平均每周不少于1课时，课程内容涵盖日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等10个任务群。

近年来，学生中缺乏基本生活技能、“四体不勤、五谷不分”者不在少数。一项教育机构调查显示，当下能够“自我劳动”的学生不足一半，热爱劳动、有做家务习惯的孩子更是寥寥可数。究其根源，一则是个别家长对孩子溺爱，二则是家长和学校将过多注意力集中在孩子的学科教育上，日常劳动教育被淡化、弱化，渐成教育体系中的短板。长此以往，一些孩子不懂劳动、不想劳动、不珍惜劳动成果，很容易导致成长中的品质缺位。

素材解读

1.热爱劳动。劳动课的开设，有利于培养学生的劳动技能，有利于增强学生尊重劳动、热爱劳动的意识。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。热爱劳动是中华民族的优秀传统，这一传统我们在任何时候都不能丢。

2.贵在落实。在过去相当长的时期，人们普遍重视学科教育，轻视劳动教育。如今，劳动课正式成为中小学的一门独立课程，被纳入评价體系，就是要让劳动教育落地生根，而要开花结果，仍然贵在落实，真正实现素质教育提升，让学生全面发展。

适用话题

热爱劳动、贵在落实、素质教育、注重实践、全面发展……