游目骋怀

谢红娟

主题导写

少年的意气风发，是要看山看海看月亮。随着生活水平的不断提高，我们出游的机会越来越多，城市的繁华、乡村的宁静、自然风景和人文景观的美丽都给我们留下了深刻的印象。记忆会遗忘，就让文字帮忙记录我们每次出行时的怦然心动吧！

春日下江南

张宇辰

我行走在江南烟雨里，淋了一身诗意。

——题记

“若到江南赶上春，千万和春住”，在春风拂面的时节，我同父母下了江南。

四月初，恰逢江南之春，正当桃红争艳，绿柳垂丝，遍地开满油菜花的时节，懵懂的我跟随父母走进了烟花杏雨的江南——来此之前，我曾几回梦游江南春色;来此之后，我才真正懂得了“不到江南，怎知春色如许”的意境。

苏州城南有一座安静的古镇，名为黎里。115条弄堂，连出江南旧事。这里有粉墙黛瓦的房屋、清波粼粼的水面，堤边的垂柳随风摇曳，嫩绿的柳枝在水面上划动，荡起层层波纹。我们乘一叶扁舟，穿行在碧树绿水中，两岸历经风雨的斑驳粉墙，见证了江南烟雨的柔情，承载了古镇的沧桑。

上了岸，我们悠闲漫步，走走停停，穿越大街小巷，感受江南慢节奏的生活。巷口有一位白发老人，正躺在摇椅上慢悠悠地摇着蒲扇，一旁的收音机呢喃着一曲温柔旖旎的小调。看着他那悠然陶醉的神情，耳畔回响着这段虽听不懂、却让人心神摇曳的江南小调，我想，这一定就是人们说的“吴侬软语”吧！真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”啊！

脚下的青石板被行人的脚步打磨得圆润光滑，石板缝隙间倔强地生长着青翠的苔藓，昭示着古镇一年又一年风雨不变的坚持。江南烟雨，缥缈如歌，落在屋檐上，落在树叶上，落在门前带着小洼的石板上，也落在人们的心里。

夜色降临时，越剧的乐声在水面回荡。在这满含柔情蜜意的曲调里，江南惹了骤雨。雨水点破绿波，被打碎的两岸灯火的光影，在河水柔软的臂弯中荡漾。爸爸不禁感叹：“今夜雨水晚来急，落在黎里，落在心里。”

江南的景，江南的人，江南的曲，江南的点点滴滴织成了我的一帘幽梦，能不爱江南！难怪白居易曾写出这样的千古绝句：“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”。

点评

作文通过记叙春日与父母一同下江南的经历，描绘了春日江南秀丽的景色和水乡人们悠闲的生活，尤其在现代人快节奏生活的对比下，这种“慢”更显难能可贵。

游桂林

毋荣妍

我厌倦了单调枯燥的日子，急匆匆地收拾行李，奔赴一处向往已久的自然天地。

玻璃杯中的热水缭绕出一阵雾气，火车的鸣笛声交织在傍晚的风里，飞向远方。飞鸟贴着地平线，划过被太阳浸泡的流云，一路向前。缠缠绕绕的电线将橘黄色的天空切得七零八碎，我懒洋洋的，任风吹乱发丝。

“桂林欢迎您”几个大字出现在眼前，我终于踏上了课本里所说的仙境。

蓝天，白云，青翠的山峰，都倒映在清澈见底的河水中，构成了一幅美丽的图画。山在远方，有雾但不灰暗;水在山下，有沙但不浑浊;人在桂林，宛如画中游。但倘若你想用画卷困住这桂林山水，怕是妄想。深深浅浅的水墨之色从纸上醒过来，就成了眼前桂林的模样。从画卷中跳出的桂林不止墨色——绿色作边，大地被切割成七彩的玻璃田;红色为线，竹筏穿行在会仙湿地的碧波间，关于田园所有的执念，好似都在这里得到了实现。

看那山，连绵不断;看那水，碧波荡漾。若不是有调皮的鱼儿不时游动，只怕人很难分清山水的边界——又或者，桂林的山水本就是一体的。

放眼望去，一片翠绿中又星星点点地夹着粉红，那是会仙的粉荷呀，娇媚中丝毫不沾染俗气，像情窦初开的小姑娘，是那么天真可爱。我坐船行在湖中，依稀可见远处的阿翁牵着水牛，走过一道弯弯的石桥，他卷着裤腿，哼着小曲儿，脸上带着岁月的痕迹，也洋溢着田园生活的满足和幸福。

这时，天空下起微雨，船夫随手折下一片荷叶给我做伞，我撑着这碧绿的小伞，感觉别有一番滋味。桂林的雨是美人的喁喁呢喃，是脉脉含情的眼波……桂林的雨纷纷扬扬，包裹着绿色的梦，伴着清风，在我波光粼粼的心湖上渐次荡开。

多么美丽的桂林呀，画笔描绘不了环城水系的无限诗意，文字记录不下桂林居民的幸福生活。

此时，我终于明白了“桂林山水甲天下”的真正含义，也理解了古往今来，无数文人墨客为何为之魂牵梦绕。

点评

“桂林山水甲天下”，作文用优美的文字描写了桂林优美的景色。远远看去，有墨色的山水、七彩的大地、粉色的会仙荷花……桂林这座五彩缤纷的“仙城”，正是这些不平凡的景色编织而成的。人们的脸上留下了岁月的痕迹，洋溢着的却是幸福和满足的笑容，让人不自觉地将幸福感和生活环境联系起来，令人回味。

再游梁带村博物馆

程子墨

四年前，我在一次研學活动中游览了梁带村博物馆，当时并没有多少感触。今天，我怀着截然不同的心情再次去往这个地方。

梁带村博物馆在两周芮国墓地遗址发掘考古的基础上建成，博物馆的外墙对出土文物镂空方盒进行了简化提炼，并融合了现代元素，显得庄严凝重，气势恢弘。刚下车，一股沧桑久远的历史气息便扑面而来。

一位讲解员带领我们参观博物馆，她给我们每个人发了一副导览耳机。讲解员介绍，博物馆共分为上下两层，四个展厅，展览以考古成果为核心，从不同的角度，运用高科技手段，再现了考古发掘现场和芮国历史。

踏进第一个展厅，我看见许多明亮的柜台，它们像一个个精致的舞台，里面的文物就是“演员”，重现着两千八百多年前人们的生活场景。

跟着讲解员的步伐，我们来到一个比其他柜台都要大很多的展柜前，定睛一看，上面写着“玉猪龙”三个大字。讲解员告诉我们，这是博物馆的镇馆之宝，也是全国第二大的“玉猪龙”，它是五千年前辽河一带红山文化的典型器物。

不知不觉，我们已经游览了“青铜珍品”“玉器精华”“镶金玉器”三个展厅。最后，导游带我们来到一个巨大的电影院中，在这里，我们了解了关于梁带村芮国博物馆的发掘过程等知识，知晓了梁带村遗址的规模之大、保护之完整在全国都是极为罕见的。

参观完博物馆，我们来到旁边的露天广场，在大鼎方钟下齐诵《诗经》，春风拂来，书声琅琅，悦耳动听。

回想起出门前妈妈不断叮嘱我：“博物馆可是个‘大课堂，你要多看一看，感受一下咱们源远流长的历史文化。”也许是年龄的增长，我对这句话有了更深的理解。我在参观文物的过程中感受到了古代劳动人民的智慧，培养了文化自信心。

临走前，我回头望了望梁带村博物馆，发现一旁的立牌上写着“我在韩城等你”六个大字。回首是中华民族千百年的历史，瞭望则是美好的明天。我在这儿等着你。

点评

作文通过记叙第二次去梁带村博物馆参观的经历，表达了参观博物馆、领略历史文物魅力的思考与感受。作文采用移步换景法，思路清晰，先整体介绍梁带村博物馆的外形和展览内容，然后重点描写镇馆之宝“玉猪龙”，突出了文物的文化价值和地位，让读者感受到中华文化源远流长、博大精深的无穷魅力，增强了民族自豪感和文化自信。