筛选并整合文中信息

程鸣

考点概述

高考语文《考试大纲》关于文言文阅读，要求考生能够“筛选并整合文中信息”。在高考语文试题中，这一考点一般通过文意理解题来进行考查。解题步骤如下：

1.通读全文，了解大意

先整体把握文意，再将各项内容还原到文本。做信息筛选题，考生一定要读懂文中如下内容：文章写了一些什么人的一些什么事;事情的发生、发展和结局如何;文章说了一些什么道理，是以什么作为说理依据的。具体来说，对纪事本末，考生要理清时间、地点、人物、事件的前因后果;对人物传记，要弄清记了哪几件事，表现了人物的哪些性格特点和精神风貌。对论、说、表、书、序等要理清论点、论据及论证方法等。对笔谈、要略等要理清说明对象、说明内容和说明方法。只有整体阅读，总体把握，才能高屋建瓴地驾驭阅读材料，准确、完整地去分析、评价人、事、物。

2.抓住题干，筛选范围

对题干要求要看清看准，逐点落实。命题人想考查哪一方面，在题干中往往作了严格的限定，而选项往往涉及方方面面，特别是命题人为了降低难度，在有些题干中，已经给考生提供了答题的重要信息和答题的切入点。

3.题文对照，逐项检查

将各项内容逐一与原文作比对，并借题解文，从而判断正误。考生要注意以下错误陷阱：（1）张冠李戴，把人物甲所做之事“嫁接”到人物乙身上;（2）方式误导，只关注人物的某种品质，而忽视题干对刻画方式的分析;（3）内涵不清，对题干某些说法的内涵把握不清，似是而非;（4）主旨杂糅，不按照题干指向的要求筛选，“美德是个筐，事事往里装”;（5）进程混乱，不能理顺事件的进程，将“前一阶段”和“后一阶段”的事件混淆。此外，还有因果颠倒或强加因果、时空错乱等陷阱，也须注意。

考题连线

齐助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。”张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。”楚王大说，宣言之于朝廷曰：“不榖得商于之田，方六百里。”群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。楚王曰：“不榖不须一兵，不伤一人，而得商于之地六百里，寡人自以为智矣，诸士大夫皆贺，子独不贺，何也？”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”楚王使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。楚因使一将军受地于秦。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。陈轸曰：“伐秦，非计也。王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。”楚王不听，遂举兵伐秦。秦与齐合，楚兵大败于杜陵。故楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。

（节选自《战国策·秦策二》）

【解读】

张仪为解秦惠王之忧，把楚怀王骗得既失去了齐国之友邦，又丢失了土地。张仪之所以能将楚怀王玩弄在股掌之间，说服一国之君就像哄小孩一样，关键在于他已经揣摩到楚怀王的贪欲、眼光、意志及智力的多寡和大小。楚怀王不知道张仪分化瓦解之计，为了几句空口的承诺，就自剪羽翼、自弃倚靠，而且不听陈轸的存亡大计，不仅利令智昏，没有是非判断的能力，且意气用事，失败是自然的！

【考题】

（2022年高考全国甲卷）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（  ）

A.秦国想要攻打齐国，但又担心楚国作梗，因为齐国曾经帮过楚国，齐楚关系密切。秦惠王希望张仪考虑如何应对，张仪答应尝试出使楚国。

B.张仪见到楚王，提出楚国如果能与齐国断交，秦王就会下令献上商于之地六百里，又可以削弱齐国，还能得到秦国的恩惠，这是一举三得的事情。

C.楚国群臣祝贺将得商于之地六百里，陈轸不以为然，认为秦看重楚是因为楚有齐为后援，若先绝齐后索地，一定受骗，齐秦两国都将攻打楚国。

D.张仪返回，秦王随即派人与齐联合，拒不给楚国六百里地，楚王大怒，起兵伐秦，秦齐合力大败楚兵。楚国失败是因为没有听从陈轸而误信张仪。

解析：本题考查考生理解文章内容的能力。“还能得到秦国的恩惠”说法错误。原文中“西德于秦”的意思是“对秦国施有恩惠”，而不是“得到秦国的恩惠”。

答案：B

文本鉴赏

汉武帝后元元年，钩弋夫人之子弗陵，年数岁，形体壮大，多知，上奇爱之，心欲立焉。以其年稚，母少，犹与久之。欲以大臣辅之，察群臣，唯奉车都尉、光禄大夫霍光，忠厚可任大事。上乃使黄门画周公负成王朝诸侯以赐光。二年春二月，上病笃，霍光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？”上曰：“君未谕前画意邪？立少子，君行周公之事！”乙丑，诏立弗陵为皇太子，时年八岁。丙寅，以光为大司马、大将军，受遗诏辅少主。光辅幼主，政自己出，天下想闻其风采。昭帝始元二年春正月，封大将军光为博陆侯。元平元年夏四月癸未，帝崩于未央宫，无嗣。时武帝子独有广陵王胥，光与群臣议所立，咸持廣陵王。王本以行失道，先帝所不用。光内不自安，终迎昌邑王贺诣长安邸。六月丙寅，王受皇帝玺绶，袭尊号。昌邑王即位，淫戏无度，光忧懑，独以问所亲故吏大司农田延年。延年曰：“将军为国柱石，审此人不可，何不建白太后，更选贤而立之？”光乃引延年给事中，阴与车骑将军张安世图计。及昌邑王废，光遣宗正刘德诣孝武皇帝曾孙病已家，洗沐，赐御衣。太仆以軨猎车迎曾孙就斋宗正府。庚申，入未央宫，封阳武侯。已而群臣奏上玺绶，即皇帝位。宣帝地节二年春，霍光病笃，车驾自临问，上为之涕泣。三月庚午，光薨。上及皇太后亲临光丧。霍氏骄侈纵横，及谋反，欲废天子而立霍禹，会事发觉，禹要斩，诸女昆弟皆弃市。与霍氏相连坐诛灭者数十家。

臣光曰：霍光之辅汉室，可谓忠矣，然卒不能庇其宗，何也？夫威福者，人君之器也，人臣执之，久而不归，鲜不及矣。其得免于身幸矣，况子孙以骄侈趣之哉！

（节选自《通鉴纪事本末·霍光废立》）

【训练】

下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（  ）

A.汉武帝特别疼爱小皇子刘弗陵，在观察群臣之后，他以一幅周公背负周成王接受诸侯朝见的图画暗示霍光，让他将来辅佐刘弗陵继承皇位。

B.汉昭帝死后，没有留下子嗣，霍光没有选择大臣们都支持的广陵王刘胥，而是迎立昌邑王刘贺为新帝，后来霍光等人又暗中合计将其废黜。

C.霍光深得汉宣帝器重，霍光病重，汉宣帝亲自驾车登门慰问，为之伤心落泪;霍光去世，汉宣帝和皇太后亲自参加霍光的丧礼。

D.霍光的后世子孙骄奢跋扈，后来还图谋反叛，最终失败，几十家受霍氏家族牵连而被诛杀，这引发了后世史臣司马光的感叹。