吉布小龙：美丽心灵有灿烂阳光

任丽姝

〔关键词〕吉布小龙;妞妞合唱团;原创音乐

中央电视台《经典咏流传》第五季第二期中，来自大凉山的经典传唱人莫西子诗和妞妞合唱团凭一首《村居》将“人间春色”搬上了舞台，用干净纯粹的歌声勾勒出了如诗的乡野画卷。① 妞妞合唱团也凭其“天籁之声”得到了广泛关注，而这背后离不开一位“80后”乡村教师的付出与坚守，他就是彝族青年——吉布小龙。

為什么要成立妞妞合唱团？这是一个经常被提起的问题。

从《外面的世界》到外面的世界

成立妞妞合唱团可以视为吉布小龙的音乐梦想的延伸，可以看作是他在“进一步繁华”与“退一步坚守”之间的平衡。1987年，吉布小龙出生于四川省凉山彝族自治州普格县的一个山村，他曾向我指过老家的方向，在离大槽乡中心小学不远的一个山头上。吉布小龙高中毕业后，被四川音乐学院通俗演唱专业录取，成为村里第一个大学本科生。彼时的吉布小龙也去大城市追寻过自己的音乐梦想，还和友人央章次尔（藏族）创建了名叫“青稞荞麦”的组合，并发表了专辑《破茧》（酷狗音乐收录），但因着断不了的乡愁和对家人的思念，他还是决定回到大凉山这片生养他、哺育过他的土地。作为当时稀缺的大学生，吉布小龙有很多选择，但他决定当一名乡村教师来为家乡的孩子们传播知识。吉布小龙在2012年考入特岗教师，辗转几番，在2016年时来到了普格县的大槽乡中心小学。教师资源匮乏是很多乡村小学的痛点，这里的老师往往都会身兼数职，吉布小龙也不例外，他的课程表被排得满满当当，日子也过得充实平静，但挚爱音乐的热血并未因为忙碌而停止流淌。他总喜欢在空闲之余，弹着吉他唱着歌，释放自己的心绪与情感。

2018 年的一个课间，吉布小龙抱着吉他，在操场上哼唱着《外面的世界》，几个小女孩围了过来，好奇地看着他演奏。吉布小龙问：“你们敢唱歌吗？”女孩们平时胆怯羞赧，总是躲着他，但当时却回答道“有什么不敢”，然后便大声地唱了起来。淳朴、纯真的歌声在操场上响起时，吉布小龙惊讶地发现，往日害羞内向的孩子们唱起歌来落落大方，眼睛里也发着亮闪闪的光。于是，他与志同道合的音乐老师阿吾优发决定创立一个合唱团，那几个小女孩便成了第一代团员。如今，合唱团由最初的4名女孩，逐渐壮大到43名女孩。②“妞妞”是当地对女孩的称呼，妞妞合唱团一开始是有五六个男孩子的，但他们总也坐不住，更喜欢去操场玩篮球、打乒乓。吉布小龙也不勉强，便索性直接给合唱团取名为“妞妞”。在妞妞合唱团里，每个女孩都是勇敢的“妞妞”。保机莫尔各叫“蓝妞妞”，因为她像动画片《蓝精灵》里的蓝妹妹一样勇敢又坚强;土比么日合笑起来特别甜，所以叫“甜妞妞”;阿生吾只长得乖巧、听话，成绩又很好，所以叫“乖妞妞”;什黑莫子作平时喜欢穿粉色的衣服，所以叫“粉妞妞”;还有双胞胎姐妹吉勒子布莫和吉勒约布木分别叫作大双妞和小双妞。而妞妞合唱团是按照年级来进行纳新的，小学毕业的妞妞们也就算从合唱团毕业了，而新妞妞的招纳全凭自愿，吉布小龙不做挑选，只要妞妞们想唱那就唱，想加入妞妞合唱团便加入，他欢迎每一个妞妞的到来。

吉布小龙最为熟悉自己生长的这片土地，作为彝族人的他也更能由此生发出创作的情感，于是他便开始了彝族歌曲的创作，并由妞妞们演唱那些朴实动听的彝族原创童谣。吉布小龙负责作词、编曲，阿吾优发负责指挥和后期制作，并在经过简单的包装后，传出了大山，传向了外面的世界。

而妞妞合唱团的成立，更是体现了吉布小龙对其教育理念的施行。创立妞妞合唱团的初衷是要将音乐之美呈现给孩子们，以让她们从音乐中体悟到艺术的美好、感受到生命的流动并迸发出梦想的光芒。吉布小龙告诉我，从前妞妞们的梦想都是具象且现实的，说出来就有一股子让人想流泪的冲动，有的妞妞想有双新鞋、有的妞妞想去城里看看父母、有的妞妞想有条新裙子……后来，乘着歌声的翅膀，合唱团的孩子们同老师一起，先后到西昌、成都、北京等地参加表演，看到了大山之外的世界。在那之后，她们的梦想也渐渐发生了变化，变得不那么“现实”了。有的妞妞想成为记者，写出厉害的文章;有的妞妞想成为彝族歌手，唱出动人的音符;有的妞妞想成为老师，传授精深的知识。而这样的变化，是吉布小龙喜闻乐见的。在飞往北京的飞机上，有个妞妞一直盯着窗外看，吉布小龙好奇地问她在看什么，妞妞回答道：“我在想，我们真是小啊，世界真是大啊！”吉布小龙对这句话格外印象深刻。他感叹道，能让孩子们认识到世界之大，他再辛苦也心甘情愿。

妞妞合唱团还给妞妞们带来了勇气。“蓝妞妞”保机莫尔各的家离学校很远，她很惧怕回家途中或许会遭遇蛇虫鼠蚁，为此，吉布小龙创作了《勇敢的妞妞》来鼓励并陪伴“蓝妞妞”，而这首歌也带给了“蓝妞妞”力量，她变得勇敢又开朗。音乐，就像是一把打开孩子们内心世界的钥匙，有了音乐，勇敢的妞妞们不再惧怕困难;有了音乐，勇敢的妞妞们可以追逐梦想。

“放牛班的春天”大山里的明天

有人曾将吉布小龙和妞妞合唱团的故事喻为中国版的“放牛班的春天”，而他们之间也确实有很多奇妙的巧合之处。《放牛班的春天（Les Choristes）》是2004年3月17日上映的一部法国音乐电影，由克里斯托夫·巴拉蒂执导，讲述了一位才华横溢却不得施展的音乐老师马修来到一所被称为“池塘之底”的男子寄宿学校担任助理教师，面对那些“放牛班”的野男孩，马修重新开始创作音乐作品并组织合唱团，用音乐打开了学生们封闭的心灵。

《放牛班的春天》里有首由Bruno Coulais作曲、剧中男孩们演唱的歌曲《风筝（Cerf-volant）》。马修被迫离校，而学生们都被锁在教室，无人前来送行，他落寞地走向远方时，一只只纸飞机架着感激与爱意向他驶来时，这首歌应声响起。而这首歌的歌词也颇有内涵，既可以理解为马修的教育理念，也可以理解为马修的教育成果。马修的音乐天才固然异于常人，但对孩子们而言，最难能可贵的是马修对他们无偿的爱。马修深知每一颗心都需要爱、温柔、理解、尊重，每一个孩子都纯净无邪，都是值得万分疼惜的珍宝，而这也是吉布小龙和马修最为相似之处。吉布小龙就像风筝的线一般牵引着孩子们的方向，引领着他们走向广阔的天空去观看美丽的世界。他之所为，他之所授，为的是让孩子们像风筝一样别停下，飞过大海，飞向高空。

电影里的马修尽管离开了学校，但最终改变了孩子们以及他自己的命运。而现实世界里的吉布小龙，坚守在大凉山陪伴着留守在家乡的那些乖孩子们，他用音乐为她们开了一扇窗，透过这扇窗，一个全新的世界展示在了孩子们的眼前。对放牛班来说，马修的到来像春天带来了希望;对妞妞们来说，吉布小龙的到来就像未来充满着可能。大凉山的明天毫无疑问属于孩子们，而吉布小龙让明天多了色彩斑斓与无尽可能。

天然的音乐人后天的教育者

尽管从专业音乐院校毕业，但吉布小龙始终为自己进入大学前未曾接受过传统意义上的音乐专业教育而担忧，这也让他一度对自己的作品没有信心。他赧然地告诉我，他都不知道自己作的曲能不能被称之为歌曲，因为完全是自己随意而作、随性而至，大多没有谱例，只是编配了和弦便直接教给妞妞们。在我看来，吉布小龙为妞妞们所作的音乐是实打实的歌曲和艺术，他在山野烂漫处所迸发的音律就是真正的音乐。创作本身并不带有任何技术、级别或风格的含义，所以说，会不会乐器、会不会乐理，甚至会不会记谱，都与此无关。任何有意识地创作出音乐的人，都可以称为composer（作曲者），这个创作的过程，都可以称为composing（作曲）。柏辽兹、瓦格纳，在乐器演奏上经验不多，作曲时主要靠“脑中演绎”，但他们仍然成了伟大的作曲家。对吉布小龙而言，音乐像是他与世界交流的纽带，是他表达自我的一种方式，所以那些经由他“脑中演绎”，且因他个人经历和所思所感而成的音乐自然是难得的艺术。

吉布小龙一拿起他的吉他，美妙的旋律便随之泻出，“妞妞”们跟着音律应声而和，分外和谐、悠扬。妞妞合唱团这种淳朴又天然的音乐，有种净化的力量，在初听时便觉荡涤心灵，灵魂都得到了升华。在这样的情感之中，技巧反而不值一提。而吉布小龙也没有让妞妞合唱团系统地学习乐理，他怕那些复杂的理论知识反而打击了妞妞们的热情、影响了妞妞们的本性，采用最传统的口耳相传的方式传递着纯净的来自大山的天籁之声。

去大槽乡中心小学探访吉布小龙和妞妞合唱团时，他们一共演唱了四首歌，除了《勇敢的妞妞》外，还有《童谣》《下雨了》《狼来了》。

《童谣》是吉布小龙在脱贫攻坚帮扶的路上，看到夕阳西下时稚童在院里和小乳猪玩耍有感而作的，描写了大凉山彝族孩童们的快乐童年，歌颂了脱贫攻坚后凉山彝族儿女幸福的生活。

尽管没有谱例，在《下雨了》《狼来了》的歌词中，我们也能一窥吉布小龙的创作来源。吉布小龙希望音乐能让孩子们更坚强、更自信，去勇敢追求梦想。所以他作的歌词以爱国、诚信、向上为主题，曲风融入彝族传统文化元素，让孩子们在歌唱中学习知识、传承文化、端正品行。

除了《放牛班的春天》里面的马修，吉布小龙还让我想起丽江华坪女子高级中学的校长张桂梅。华坪女高的誓词是“我生来就是高山而非溪流， 我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥， 我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫”，为的是激励学生们走出去、通过知识来改变和决定自己的命运。而吉布小龙以音乐为载体，也是鼓励孩子们多看看广阔的世界，感受生活的美好。而正如张桂梅所言“种花种草和教养孩子是有共通之处的，省一点力气、少一份心血、少付出一滴汗水都是不行的，就会看不着他们的灿烂”，吉布小龙也从不在孩子们的教学中马虎一丝一毫。大槽乡中心小学的校长告诉我，吉布小龙老师的教学任务本就繁多，他还坚持妞妞合唱团的训练，占用了自己不少的课余时间和精力。当我问及他是否辛苦时，吉布小龙只是憨憨地笑着，摆了摆手，说道：“自己一点也不觉得辛苦，是一直想做并会坚持的事情。”他那时脸上挂的笑容，就如同和孩子们一起合唱时一样灿烂。吉布小龙的笑容很好看，像山风一般爽朗豪迈，但他却不是那么爱笑，脸上总是带着些忧伤。在后来的交谈中，我才意识到那忧伤是来源于他对孩子们的挂念。他始终关心妞妞合唱团的现在，关心大山深处孩子们的未来。妞妞合唱团不仅是音乐的传承，更是教育的结晶，代表着吉布小龙作为教育者的热忱与初心。

采访快结束时，吉布小龙乐呵呵地指着学校二楼会议室的窗户外，说最近新修了一条塑胶跑道，孩子们可喜欢在那跑道上奔跑、玩耍了。他还告诉我，学校现在有了宿舍，孩子们不用跋山涉水地每日往返，省了孩子们走路的工夫，也省了他为孩子们的担心。吉布小龙的眼睛亮闪闪，开心地跟我分享着这些学校的新变化，之前脸上的愁云仿佛散开了。我想，日子总归是越来越好的。

后记

德国哲学家卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯对教育本质的定义，想来大家都不陌生。“教育”意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。吉布小龙以自己梦想的光彩照亮了孩子们的未来，带领着他们看见了世界的多姿多彩，喚醒了一个又一个缤纷有趣的灵魂。

在前往大槽乡中心小学的路上，我有些许惴惴不安，担忧着自己的访谈是否顺利。但当我见到大山深处那一张张洋溢着希望的脸庞时，我钦佩于吉布小龙的付出，折服于孩子们的纯真，不再拘泥于文字所能表达的内涵了，而是欣喜于大山深处的孩子们有吉布小龙这样的良师益友。吉布小龙的美丽心灵似有永恒的阳光来照亮孩子们，而在这束光的指引下，我相信他们会去往更美好的明天、更光明的未来。