学习扩写

董问博

文题呈现

阅读下面的材料，将其扩写成一篇具体、生动的文章，题目自拟。不少于600字。

春秋时期，晋公子重耳和他的随从在逃难途中经过卫国，卫文公没有以礼相待。他们从五鹿经过，向乡下人讨饭吃，乡下人给他们土块。重耳大怒，想要用鞭子打那个人。狐偃劝他说：“这是上天赏赐的土地呀！”重耳于是磕头致谢，收下土块，装在车上。

师生讨论

董老师：“扩写”是把一段话或一篇较短、内容较概括的文章，扩展生发成篇幅较长、内容丰满、生动形象的文章。今天，我们的扩写是依托于重耳的故事来展开的。在扩写之前，我们首先得明确“扩什么”。

武子程：老师，题干要求把材料扩充成一篇具体生动的文章，所以我觉得先得把材料读懂。

马超帆：我也赞同武子程的思路，得把材料的核心内容概括出来。

董老师：你们说得都对，马超帆说的“核心内容”就是“扩写点”，所以找准“扩写点”是扩写的关键。扩写不可信马由缰，扩写的内容必须依托原材料。马超帆同学，你继续说说这则材料的“扩写点”是什么？

马超帆：是“卫君的不屑”和“五鹿农人赠土”两则故事。

董老师：非常好，这就是需要我们扩充和完善的。那么，要想具体生动地讲述这两则故事，我们该如何去做呢？

武子程：需要借助人物描写刻画典型的人物形象。

马超帆：需要环境描写来烘托人物形象。

武子程：需要有一个一以贯之的线索，不妨就以重耳一路上的所见所闻为线索。

马超帆：还需要恰当地运用修辞手法，让语言丰富、生动起来。

董老师：既然我们已经心中有数了，那么我们就牛刀小试，快快动笔吧！别忘了添加一些你们的个性化解读哦！

（大家安静下来，只听见笔尖的沙沙声……）

例文展示

土块的使命

武子程

晋国大地上正酝酿着一段传奇：晋献公迎娶骊姬。

大哥申生的死讯传到蒲地，几滴泪从不惑之年的重耳眼中滴落。去休！此处已非吾乡。他带着几位贤士来到狄国，他的外祖母家——一个能给予他一丝温暖的地方。但当父亲派来的杀手一剑挥去他的衣袖，他下定决心远去，眼中满是不舍与哀愁。

流亡之旅，无疑是曲折而艰辛的，但就是这曲折与艰辛造就了他那段独一无二、传奇而又浪漫的经历。当饥肠辘辘的他拄着剑，艰难地走过卫国都城紧闭的大门;当虚弱不堪的他，含泪咽下介子推大腿肉煮成的汤;当流落天涯的他，满怀希望地接过五鹿老农手中的土块。那情那景那事，无一不深深地镌刻在他的脑海里，五味杂陈。

面对饥饿难耐、疲惫不堪的漫漫长路，终于来到卫国城门下，想着卫国国君能够顾念昔日的情谊，开门迎接，以解他一时之狼狈。哪知守门的小吏层层禀报之后，传出来的话竟然是“重耳？何许人也？寡人不识，休将鸡鸣狗盗之徒放入城，快快撵走。”重耳的护卫听后，无不义愤填膺，重耳反倒是心态平和，安慰众人说：“大家休怒，天不亡我。”于是，拖着疲惫的身躯继续前进。

重耳一行人自从杀马充饥后，只能靠双腿前行，队伍踉踉跄跄，显得落魄。

他们来到五鹿，看着此地男耕女织，人与人之间和谐美好，心生羡意。重耳为了对农人表示尊重，亲自向农人讨要吃食。“晚辈流亡公子重耳是也，因长久奔波，腹中空空，想向老人家讨要点吃食。”旋即，躬身施礼。也不知道老农没听清还是故意戏弄，竟然随手捡拾一土块递给重耳。重耳以为自己产生幻觉，仔细瞧了瞧手中的土块，一种羞辱感涌上心头。他大喝一声：“山野匹夫，竟敢羞辱于我，不给吃食也罢，为何给我一土块？”说罢将土块弃于地下，拂袖而去。同行的狐偃立刻上前劝阻说：“公子万不可恼怒，老者赠土，乃是吉兆！此乃预示上天欲将土地赐予公子！快快拜受才是！”一语点醒梦中人，重耳双手接过土块，郑重拜谢天地。

这土块好像唤醒了重耳的斗志，他将这土块包好并随身携带，带领手下向前进发。

十九年后，重耳成为春秋时期的第二位霸主，开创了晋国长达百年的霸业。

【陕西西安市铁一中滨河学校】

点评

1.找准扩写点。卫君的不屑和五鹿农人赠土两则故事，都是最重要的扩写点。

2.加入细节描写。重耳的疲累，卫君的绝情，重耳乞食的谦恭等，都刻画得非常细致。

3.加入个性化解读。开篇的切入，很有镜头感;卫君视重耳如洪水猛兽，人物刻画极具个性化。

重耳传奇

马超帆

“驾——驾——”一声接一声急促的声音从树林中传出，马车后飞扬的黄沙遮天蔽日，车内的重耳神色紧张，惊魂未定，用那紧张到出汗的双手紧紧拽着衣袖，旁边的随从相互对视，屏息凝神，马车内气氛沉闷，直到马车骤停。

重耳向随从询问情况，原来是来到了卫国的土地上，重耳与狐偃等人仰面朝天长舒一口气，还未休息片刻便传来了守城将士的喊声：“来者谁？”狐偃连忙解释：“他就是我们的晋国公子重耳。”一听到此，守城将士连忙拱手行礼：“久仰大名，待我报告于卫君。”士兵快步赶往，穿过一道又一道大门，来到卫君所住的地方，连忙把这件事告知卫君。

卫君一听消息，眉头紧锁，表情很不自然：“诸位觉得此事如何。”庭上瞬间鸦雀无声，众人相视无语。突然一个人说道：“重耳本是晋国公子，现为了逃避追杀，所以来到这里避难，如果我们收留他，晋国一定会对我们发出猛攻，后果将不堪设想。”卫君沉默不语，一人站出来说道：“晋国现内乱不断，但是重耳他心地善良，深得卫国百姓的心。大王若对其好生招待，日后一定会感激您的。”卫国国君思量再三，觉得还是不要与晋国为敌为妙，于是卫君很客气地将重耳拒之门外。重耳也能理解卫君的苦衷，继续往前走。

一路上，重耳一干人等杀了马匹充饥，结果前方的路只能靠步行。终于在体力接近极限的时候，发现了一个小村庄。田垄里，老老少少辛勤劳作，忽见这样一位穿着华贵衣服的人，农人纷纷向他们投去不屑的目光。重耳明白：现在诸侯争霸，战争不断，徭役、兵役严重。农人一年四季躬耕陇亩，却食不果腹，见到落魄贵族自然投来不屑和鄙夷的神色。想到此，重耳心中不是滋味，暗下决心：要是自己当上君王，一定励精图治，让百姓生活安定富足。

他们走到田地边，重耳放下身段向农人讨要吃的，但是农人头也没抬，顺手从地上拾起一块土扔在重耳脚下。这种轻视瞬间点燃了重耳的怒火，他正要发作，却被狐偃挡下：“公子不可动怒，现今农民给予您土，正是上天暗示您将会坐拥王位为一国之君啊！”重耳一听，恍然大悟，赶忙双手捧着土块将其藏于懷中，并且向农人作揖。其他农人见此纷纷嘲笑，重耳却似得了珍宝，心情大好，感觉浑身有了气力，继续出发……

虽路途遥远，但重耳坚信离成功不远了……

【陕西西安市铁一中滨河学校】

点评

1.找准扩写点。卫君的不屑和五鹿农人赠土两则故事，刻画出理性和冲动兼具的重耳。

2.加入细节描写。卫君的犹豫，农人对落魄贵族的不屑，使得重耳步步受挫。

3.加入个性化解读。卫国大臣出谋划策以及诸侯战乱频繁给百姓带来的苦难等。