广播雷锋精神种子 精心培育雷锋少年

刘丹

为落实习近平总书记“学雷锋要从娃娃抓起”的指示要求，湖南省长沙市开福区金鹰小学、雨花区泰禹第二小学、天心区八局小学、岳麓区博才中海小学4所雷锋少年示范学校，多年来，始终坚持用雷锋精神办校育人，通过多渠道、全方位努力培养德智体美劳全面发展的新时代好少年，取得可喜成效。日前，笔者围绕“新时代如何更好地把雷锋学校办成广播雷锋精神种子的主要阵地”话题，走访了以上4所学校校长。

长沙市开福区金鹰小学校长 吴春花：我1994年从湖南第一师范毕业至今一直从事小学教育。在教育行业深耕多年，我特别希望办一所温暖的学校，就像我们学校门厅里的一句话——爱，是教育的灵魂，这是所有老师应该秉承的教育理念。

我们作为长沙市雷锋少年示范学校，除了开设很多与雷锋精神融合的课程，系统向孩子们讲授雷锋精神外，我们建立一支由孩子们组成的红领巾学雷锋志愿服务队，他们活跃在校园的各个角落，广泛参与校园文明行为维护和督促等日常管理，而且非常尽职尽责。此外，我们还利用节假日带孩子们深入街道、社区、福利院、图书馆或者交警大队等，开展系列社会志愿服务活动，引导他们奉献自己的爱心，去温暖更多的人。

长沙市雨花区泰禹第二小学校长 欧阳慧美：泰禹第二小学的前身是雨花区东方红小学，有着70多年历史，随着时代的发展，学校进行了改扩建并入泰禹集团，成为一所集团分校。我是2019年3月任泰禹第二小学校长，我的教育理念是和孩子们一起成长，想打造一所有爱和温度的学校，营造向上向善、求真求美的校园文化，这也是泰禹集团尚美文化的延续。我们学校80%的孩子属于外来务工子弟，并且有50%以上的家庭对于孩子的陪伴特别欠缺。所以，我自始至终都秉承着爱与温暖同在的理念，让这里的老师和学生都有一种被爱、被关注的感觉，只有这样，校园生活才会更加幸福。

作为长沙市雷锋少年示范学校，我们更多的是希望孩子们能够通过参加学雷锋志愿服务活动，培养他们的社会担当意识和主人翁意识，因为我们学校的留守儿童比较多，而且还有随班就读的特殊学生，包括社区周边还有孤寡老人、困难家庭以及需要送教上门的孩子。所以，我们连续几年做了一个比较长效的项目——禹娃能量场，为全校的孩子做好心理健康的导航和服务。

长沙市天心区八局小学校长 孙刚：我们学校是一所校园环境优美、用雷锋精神办校育人特色鲜明的公办六年制完全小学。1974年9月创办于贵州桐梓，前身是中国水利水电第八工程局技工学校附属子弟学校，2014年11月，更名为长沙市天心区八局小学。我是去年到八局小学任校长的，八局小学根植于水电八局红色文化土壤，江河之子谭靖夷院士的爱国敬业、科技革新精神是八局人的标杆，1万多名来自五湖四海的建设者开拓者，踏遍祖国的山川河流。水电八局获得全国五一劳动奖、火车头奖、詹天佑奖、鲁班奖、科技进步奖等个人和集体荣誉，数不胜数。

作为雷锋少年示范学校，我们聚焦立德树人，积极开展丰富多彩的学雷锋活动，着力培育德智体美劳全面发展的好少年。为此，我们常年开展“六个一”教育活动：“一团火”的集体主义精神、“一滴水”的团结友善精神、“一块砖”的艰苦奋斗勤俭节约的劳动精神、“一片叶”的为人民服务助人为乐无私奉献精神，“一颗钉”的自强不息刻苦钻研的奋斗精神、“一颗红心”的忠诚向党爱国精神。我们阶梯式地大力弘扬雷锋精神，让雷锋精神在教育引导和活动开展中潜移默化地浸润孩子们的心田。

长沙市岳麓区博才中海小学党支部书记 张伟：今年是我到博才中海小学工作的第四个年头，有幸来到这优秀的博才团队。我们学校属于博才教育集团旗下，所以传承了本部的文化，旨在创办人民满意的教育，校训是“我们在这里幸福成长”。我们博才中海的特色有让每一位师生都在这里感觉到幸福“四度”：第一是厚度，以完善文化建设为推手，建成一个文化底蕴深厚的学校;第二是广度，主要是以构建幸福课程体系为核心，目前主要有舞蹈和剪纸;第三是风度，主要是指老师走出去温文尔雅，有知识、有素质，内外兼修，修养和行為都要达到一个风度;第四是亮度，主要是指学校办学品牌越来越响亮，在群众中的口碑好，树立一个好的形象。

另外，作为雷锋少年示范学校，我们在弘扬雷锋精神、培育新时代好少年方面，主要突出“党建+德育”特色，坚持用党建工作统领学校的德育阵地，通过党建带动团建，发挥党员先锋模范作用，引导广大少先队员积极参加学校内外丰富多彩的学雷锋志愿服务活动，让孩子们在社会实践中感悟雷锋精神的丰富内涵和伟大魅力，从而自觉用雷锋精神指引自己做人做事。

（责任编辑：陈运军）