形神兼备有内涵

张蕊

同学们，你们是不是从小就喜欢听故事呢？故事带给你快乐，也带给你无穷的想象。这次，我们换一种故事的“打开方式”——故事新编。快来和张老师一起走进故事天地，用你的妙笔赋予故事新的内容。来吧，你的故事你做主！

习作要求

你一定知道龟兔赛跑的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？也可以另选一个熟悉的故事，创编新故事。

习作分析

故事新编是一种有趣的创作形式，它不是平白无故的幻想，也不是面目全非的改造，而是在原有故事的情节基础上进行巧妙推理。新故事既有意想不到的创意，也要符合一定的情理和规律。

以龟兔赛跑为例，我们可以猜想新结局，写一写“新龟兔大赛”。

看完这几种结局，同学们一定会有自己的想法，结局不同，中间比賽的过程一定不同，到底会发生什么事呢？选择一个你感兴趣的结局去构想故事情节吧！

习作指导

一、再创佳绩，情理之中法

假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以想象全新的故事情节。

二、出人意料，情节反转法

什么？你有点儿同情这只小兔子了，想要给它一次扭转局面的机会，那么，下面这个图示可能会帮你打开思路。

三、揣摩课本

我们一起来分析本单元课文，从《宝葫芦的秘密》一文中学习如何根据情节进行新的推论，从《巨人的花园》一文中学会让故事情节发生转变。

1.顺着情节想下去。

《宝葫芦的秘密》一文的课后题，让我们说说奶奶讲了什么故事，根据已有内容创编故事，再讲给同学们听。同学们可以根据一个故事线索继续想下去，将一种可能性展开描写。万能的宝葫芦可以实现同学们的多少愿望啊！想想就很激动，这种创作思路一定会让你的故事大受认可。

2.改变思路新局面。

《巨人的花园》一文的课后题中，让我们说说巨人的花园发生了哪些变化，巨人有什么转变。有的时候，一个转变就能带来全新的局面，新的情节会让人看到不一样的人物成长，新的故事也能给人新启迪、新思考。

需要注意的是，每一个故事的改编，既要保持原有故事的人物形象不做大的改动，做到形似，也要保持故事原有的风格，做到神似，更重要的是新故事的创作中，要有自己的思想蕴含其中。